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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

協(xié)同提效——從混亂到掌控的項(xiàng)目集管理實(shí)務(wù) |
主講老師:曹文斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:多項(xiàng)目組合管理的困境與機(jī)遇一、解析多項(xiàng)目組合之痛:認(rèn)識(shí)常見問題與挑戰(zhàn)1. 項(xiàng)目進(jìn)度不確定性的影響2. 資源分配的困難與沖突3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)4. 風(fēng)險(xiǎn)因素復(fù)雜二、問題分類:從混亂中尋找分而治之的線索1.. |
準(zhǔn)時(shí)交付——實(shí)用項(xiàng)目管理全流程實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:曹文斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:項(xiàng)目管理精要——理解基礎(chǔ)、拓展視野說明:無論是否從事專職的項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目思維都是管理者必備的技能,認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理的全貌,具有對(duì)齊認(rèn)知的作用。一、項(xiàng)目管理全景:掌握關(guān)鍵概念與實(shí)踐價(jià)值討論:哪些是項(xiàng)目.. |
工時(shí)管理革新—開啟不定時(shí)和綜合工時(shí)制新篇章 |
主講老師:穆生一   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、不定時(shí)和綜合工時(shí)制有哪些好處? 1、你了解各種工時(shí)制嗎?標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制的起源、普及及局限性不定時(shí)工作制介紹綜合工時(shí)制介紹其他工時(shí)制介紹.. |
從戰(zhàn)略到執(zhí)行 |
主講老師:易淑蓉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、績(jī)效目標(biāo)制定的重要性與必要性1、績(jī)效管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系2、績(jī)效目標(biāo)制定中的常見問題及影響案例分析:某企業(yè)績(jī)效目標(biāo)制定失敗的教訓(xùn)小組討論——你所在企業(yè)績(jī)效目標(biāo)制定的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)二、績(jī)效目標(biāo)的.. |
人才發(fā)展管理者能力提升 |
主講老師:吳昊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第1單元:人才發(fā)展的價(jià)值是什么?成效如何衡量?有哪些核心組成部分?l教學(xué)形式:課堂講解+小組研討l教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)習(xí)者建立人才發(fā)展/人才管理的理念和認(rèn)知。l擬定時(shí)長(zhǎng):1hl核心內(nèi)容:1.案例思考:人才對(duì)于組織的價(jià)值?.. |
AI賦能企業(yè)品牌建設(shè)與管理 |
主講老師:張松波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、什么是品牌以及品牌戰(zhàn)略?1、品牌及品牌的作用品牌的內(nèi)涵品牌與產(chǎn)品的關(guān)系品牌分類品牌對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者的作用2、品牌價(jià)值與AI賦能.. |
價(jià)值導(dǎo)向的客戶關(guān)系管理 |
主講老師:張松波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:提問導(dǎo)入:企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么?企業(yè)靠什么生存和發(fā)展?企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心能力是什么?一、客戶需求與客戶價(jià)值1、市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念市場(chǎng)營(yíng)銷組合.. |
從優(yōu)秀到卓越:管理者的角色認(rèn)知 |
主講老師:楊浩   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、什么是管理者的角色意識(shí)?1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者所需要的能力與品質(zhì)3. 不同層級(jí)管理者的能力要求二、管理者需要承擔(dān)什么職能?1. 管理者的五大職能2. 管理者的三大能力心理測(cè)評(píng):管理者行為特質(zhì)、.. |
供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫(kù)存管理 |
主講老師:許東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、供應(yīng)鏈都有哪些流程組成?1、供應(yīng)鏈基本流程和模型2、庫(kù)存管理對(duì)于供應(yīng)鏈的重要性3、讓庫(kù)存帶來利潤(rùn)二、供應(yīng)鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應(yīng)鏈訂單到交付.. |
無服務(wù) 不客戶—服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力提升 |
主講老師:張松波   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:案例導(dǎo)入:以服務(wù)著稱的海底撈為何關(guān)閉400個(gè)分店?一、客戶需求與客戶價(jià)值1、市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念市場(chǎng)營(yíng)銷組合研討:公司市場(chǎng)營(yíng)銷理念的演化 .. |
企業(yè)非物質(zhì)激勵(lì)策略全解析 |
主講老師:易淑蓉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、課程導(dǎo)論與背景分析1、當(dāng)今企業(yè)面臨的員工激勵(lì)挑戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)下行與市場(chǎng)壓力的影響行業(yè)內(nèi)卷與員工激勵(lì)的困境實(shí)戰(zhàn)問題解讀:95后、00后員工的管理與激勵(lì)難題2、物質(zhì)激勵(lì)的局限性與反思物質(zhì)激勵(lì)的常用手段及其效果評(píng)估物質(zhì).. |
無價(jià)值 不客戶—客戶價(jià)值導(dǎo)向的精準(zhǔn)營(yíng)銷 |
主講老師:張松波   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:提問導(dǎo)入:企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的是什么?企業(yè)靠什么生存和發(fā)展?企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)核心能力是什么?一、市場(chǎng)營(yíng)銷是如何演化的?1、市場(chǎng)營(yíng)銷理念的百年發(fā)展 生產(chǎn)觀 產(chǎn)品觀 推銷觀=.. |
項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn):三維五向全景——項(xiàng)目管理思維與實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:吳志德   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:項(xiàng)目管理框架和項(xiàng)目經(jīng)理/項(xiàng)目管理者角色認(rèn)知(觀全景、確定位)第一講:項(xiàng)目思維:項(xiàng)目管理理念基礎(chǔ)(打基礎(chǔ))演練+討論:團(tuán)隊(duì)組建,演練項(xiàng)目選擇一、項(xiàng)目意識(shí)--事事皆項(xiàng)目,人人都是項(xiàng)目管理者:認(rèn)識(shí)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1. .. |
從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:曹文斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)模型,全面了解產(chǎn)品經(jīng)理案例分享:講師在ToB、ToC不同產(chǎn)品上的實(shí)際案例分享一、產(chǎn)品經(jīng)理的價(jià)值與職責(zé)1. 連接價(jià)值2. 產(chǎn)品負(fù)責(zé)人二、產(chǎn)品經(jīng)理的崗位模型1. 專業(yè)技能2. 專業(yè)知識(shí)3. .. |
新員工的職業(yè)素養(yǎng)和思維能力提升 |
主講老師:黃道洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:引題職場(chǎng)黑匣子盲盒大挑戰(zhàn)打開黑匣子,破解職場(chǎng)生存密碼一、破繭成蝶:從校園人到職場(chǎng)人的角色蛻變 1、 職業(yè)化轉(zhuǎn)型的三重跨越a) 身份認(rèn)知:從“學(xué)生思維”到“職場(chǎng)思維” .. |
人力資源管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
主講老師:賴豐   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:何為企業(yè)人力資源的數(shù)字化管理互動(dòng)提問:HR眼中自己的工作目的是什么?思考:企業(yè)需要的HR是什么樣?案例:人力資源總監(jiān)提出的“共享用工”和“員工心理健康雷達(dá)”被痛批一.. |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)—丟掉PPT邊畫邊講 |
主講老師:賴豐   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一章 視覺引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用一、視覺化的授課方法二、視覺化的記錄方法三、視覺引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域課堂演練:小試牛刀四、內(nèi)訓(xùn)師板書修煉1. 板書要“書”在點(diǎn)子上2. 有的放矢,有實(shí)有虛3.. |
如何提升管理者的戰(zhàn)略思維 |
主講老師:付張成   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、 戰(zhàn)略是什么?1. 戰(zhàn)略理解的誤區(qū) 厘清戰(zhàn)略概念 戰(zhàn)略的本質(zhì)是什么情景演練:結(jié)合企業(yè)實(shí)際,談?wù)勀鷮?duì)戰(zhàn)略的理解。存在哪些困惑?2. 戰(zhàn)略的作用 戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)經(jīng).. |
創(chuàng)新質(zhì)優(yōu):“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理 |
主講老師:吳志德   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一講:項(xiàng)目管理理念基礎(chǔ)(打基礎(chǔ))演練+討論:團(tuán)隊(duì)組建,演練項(xiàng)目選擇一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1. 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目的重要性1)人類的兩類工作:項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)案例:人生經(jīng)典案例看通透項(xiàng)目的三特點(diǎn)2)項(xiàng)目的上下層級(jí)概念a項(xiàng)目.. |
企業(yè)如何設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金方案 |
主講老師:易淑蓉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、課程引入1、獎(jiǎng)金的重要性與必要性獎(jiǎng)金作為激勵(lì)手段的優(yōu)勢(shì)分析學(xué)員互動(dòng):分享各自企業(yè)在獎(jiǎng)金發(fā)放上的經(jīng)驗(yàn)與困境2、當(dāng)前中小企業(yè)在獎(jiǎng)金發(fā)放上遇到的共性問題3、課程目標(biāo)與學(xué)員期望對(duì)接二、獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)的原則與步驟1、.. |
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