【培訓(xùn)對象】
中高層管理人員（包括董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、職能部門總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理）、人力資源專業(yè)人員、COE、HRBP

【培訓(xùn)收益】
1、掌握獎(jiǎng)金激勵(lì)的框架原則 2、了解前沿最新的獎(jiǎng)金激勵(lì)方法 3、學(xué)會設(shè)計(jì)創(chuàng)新型獎(jiǎng)金模式的思路 4、輸出適合所在公司的獎(jiǎng)金激勵(lì)策略

 一、課程引入
1、獎(jiǎng)金的重要性與必要性
獎(jiǎng)金作為激勵(lì)手段的優(yōu)勢分析
學(xué)員互動(dòng)：分享各自企業(yè)在獎(jiǎng)金發(fā)放上的經(jīng)驗(yàn)與困境
2、當(dāng)前中小企業(yè)在獎(jiǎng)金發(fā)放上遇到的共性問題
3、課程目標(biāo)與學(xué)員期望對接
二、獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)的原則與步驟
1、設(shè)計(jì)原則
公平性原則：如何確保獎(jiǎng)金分配的公正性
激勵(lì)性原則：獎(jiǎng)金與績效的緊密掛鉤
可持續(xù)性原則：獎(jiǎng)金機(jī)制的長期效應(yīng)
2、設(shè)計(jì)步驟
確定獎(jiǎng)金預(yù)算與總額
選擇績效評價(jià)指標(biāo)
設(shè)定獎(jiǎng)金分配比例與方式
制定獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)間表
案例分析：某科技公司的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)獎(jiǎng)”無疾而終的秘密
學(xué)員互動(dòng)：小組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的獎(jiǎng)金方案框架
三、獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)的難點(diǎn)與解決方法
1、難點(diǎn)一：如何設(shè)定合理的獎(jiǎng)金數(shù)額和分配方式
解決方法：結(jié)合市場標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)利潤與員工期望進(jìn)行設(shè)定
案例分析：某企業(yè)如何科學(xué)設(shè)定獎(jiǎng)金數(shù)額
2、難點(diǎn)二：績效的主觀評價(jià)與量化指標(biāo)的平衡
解決方法：建立多維度績效評價(jià)體系
學(xué)員互動(dòng)：討論并設(shè)計(jì)績效評價(jià)指標(biāo)
3、難點(diǎn)三：個(gè)體激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)合作的平衡
解決方法：引入團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金池與個(gè)人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)
案例分析：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)金分配的成功案例
4、難點(diǎn)四：防止獎(jiǎng)金發(fā)放邊際效應(yīng)遞減
解決方法：動(dòng)態(tài)調(diào)整獎(jiǎng)金策略，引入非物質(zhì)激勵(lì)
學(xué)員互動(dòng)：如何應(yīng)對員工對獎(jiǎng)金的期望閾值上升
5、難點(diǎn)五：延長激勵(lì)作用時(shí)間與成本可控
解決方法：設(shè)計(jì)長期激勵(lì)計(jì)劃，分階段發(fā)放獎(jiǎng)金
案例分析：長期激勵(lì)計(jì)劃的實(shí)際效果
四、創(chuàng)新型獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1. 創(chuàng)新型獎(jiǎng)金的特點(diǎn)
多層次獎(jiǎng)金結(jié)構(gòu)：滿足不同工作成果和貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)需求。
個(gè)性化獎(jiǎng)金選項(xiàng)：滿足員工個(gè)性化的需求和期望。
2. 創(chuàng)新型獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
成果導(dǎo)向：鼓勵(lì)員工在多方面展現(xiàn)其價(jià)值。
動(dòng)態(tài)調(diào)整：確保獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的時(shí)效性和有效性。
3. 創(chuàng)新型激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
即時(shí)反饋與延期獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，激勵(lì)員工持續(xù)努力。
公開透明的獎(jiǎng)勵(lì)過程，增強(qiáng)員工對獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的信任和參與度。
差異化獎(jiǎng)勵(lì)策略：更能吸引和留住人才。
4. 創(chuàng)新型獎(jiǎng)金適應(yīng)的土壤
文化契合性：確保獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能夠正向強(qiáng)化公司的文化理念。
道德與合規(guī)性：確保所有獎(jiǎng)勵(lì)措施符合相關(guān)法律法規(guī)
典型案例展示：某公司多層次多階段的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)獎(jiǎng)金方案”
五、實(shí)戰(zhàn)演練與方案優(yōu)化
小組活動(dòng)：根據(jù)所學(xué)原則與步驟，完善之前的獎(jiǎng)金方案框架
方案展示：各小組展示并講解自己的獎(jiǎng)金方案
互評與優(yōu)化：其他小組提供反饋與建議，共同優(yōu)化方案
六、課程總結(jié)與答疑
總結(jié)：回顧課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)的核心原則與步驟
答疑：解答學(xué)員在課程中的疑問與困惑

 

易淑蓉老師
——組織薪酬績效體系設(shè)計(jì)專家
 曾任：深圳恒之源技術(shù)股份有限公司（中國軌道交通照明&控制系統(tǒng)龍頭企業(yè)）分管人力資源執(zhí)行副總裁
 曾任：廣東省貝恩施科技股份有限公司（中國孕嬰童用品最大生產(chǎn)商）人力資源總監(jiān)
 著有《引爆組織潛能》一書、大量實(shí)踐案例提煉出適合中國企業(yè)的組織 管理策略方法與落地工具
 20年薪酬績效設(shè)計(jì)項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)全方位動(dòng)力系統(tǒng)“四力模型”創(chuàng)始人
 50多家世界500強(qiáng)、上市公司績效體系、薪酬體系、崗位體系等咨詢項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
 國家高級人力資源管理師
 武漢大學(xué)MBA

【個(gè)人簡介】
20年的人力資源管理實(shí)踐與項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)：其中12年國內(nèi)中大型企業(yè)人力資源管理、薪酬福利、績效體系設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；8年管理咨詢公司項(xiàng)目咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，這8年中服務(wù)了上100家客戶，客戶涵蓋了電子科技類企業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)，房地產(chǎn)，項(xiàng)目工程，美容連鎖等行業(yè)
首次提出了企業(yè)全方位動(dòng)力系統(tǒng)的“四力模型”：易淑蓉老師善于鉆研與學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的管理實(shí)踐和項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)，以及對于中國中小企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)，以幫助中小企業(yè)從牽引力，承載力，推動(dòng)力，激發(fā)力四個(gè)方面打造全方位的員工激勵(lì)系統(tǒng)。而且這個(gè)模型在項(xiàng)目管理咨詢實(shí)操中取得了豐碩的實(shí)踐成果。
與清華大學(xué)出版社合作，出版了《引爆組織潛能》一書：易淑蓉老師善于總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)萃取，將國內(nèi)外成功企業(yè)在員工激勵(lì)方面的成功案例的研究心得，與自己在人力資源管理中的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及管理咨詢中的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及丹尼爾平克的“驅(qū)動(dòng)力”理論相結(jié)合，形成的自己在員工激勵(lì)方面的獨(dú)到見解。這本書不僅有深厚的理論基礎(chǔ)，而且有豐富的實(shí)踐案例，還有具體可落地的方法工具。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、薪酬激勵(lì)系統(tǒng)打造——雷賽智能優(yōu)化薪酬激勵(lì)系統(tǒng)打造項(xiàng)目培訓(xùn)總共10次課，共60個(gè)課時(shí)，參加總?cè)舜胃哌_(dá)300人，學(xué)員調(diào)查滿分率95%以上
在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，易老師以其原創(chuàng)的動(dòng)力系統(tǒng)“四力模型”為理論基礎(chǔ)，從“牽引力”“承載力”“推動(dòng)力”“激發(fā)力”四個(gè)角度入手，從其組織架構(gòu)，崗位職責(zé)，薪酬優(yōu)化，獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)，股權(quán)激勵(lì)5個(gè)模塊提供綜合解決方案。
在項(xiàng)目執(zhí)行過程，針對客戶的中高層管理者進(jìn)行了《全方位激勵(lì)系統(tǒng)打造》的系列課程。培訓(xùn)總共10次課，共60個(gè)課時(shí)，參加總?cè)舜胃哌_(dá)300人。自項(xiàng)目實(shí)施后的三年中，客戶業(yè)績每年實(shí)現(xiàn)了30%+的增長，并于2020年8月份在A股成功上市。
2、人力資源體系優(yōu)化——中科瑞華內(nèi)部鍛造項(xiàng)目，客戶的員工滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，滿意度比去年同期提高了15% ，利潤提高13.67%
項(xiàng)目內(nèi)容包括：任職資格體系，薪酬激勵(lì)體系優(yōu)化，OKR，股權(quán)激勵(lì)4大板塊，項(xiàng)目歷時(shí)1年半。項(xiàng)目執(zhí)行過程中，易淑蓉老師利用獨(dú)特的培訓(xùn)式咨詢的方式，通過主題培訓(xùn)拉齊客戶認(rèn)知，在培訓(xùn)結(jié)束后通過留作業(yè)的形式帶著客戶一起做方案，并且在批改作業(yè)的過程中不斷優(yōu)化、迭代、完善大家的方案。
項(xiàng)目結(jié)束后客戶滿意度極高。在2021年底，客戶的員工滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，滿意度比去年同期提高了15% ，利潤提高13.67%。
3、戰(zhàn)略型績效管理優(yōu)化項(xiàng)目——力同科技績效提升項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)施后一年，公司的員工離職率降低了15%，公司董事長蔡總對項(xiàng)目效果非常滿意
在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，易淑蓉老師通過“戰(zhàn)略工作坊”，帶領(lǐng)公司董事長以及所有高管21人，通過項(xiàng)目主題培訓(xùn)，“行動(dòng)學(xué)習(xí)”，通過平衡積分卡，戰(zhàn)略地圖，魚骨圖等工具共創(chuàng)出公司的KPI，然后層層分解到部門，做到目標(biāo)擊穿。
通過績效管理優(yōu)化項(xiàng)目的實(shí)施，公司士氣明顯提升，上下一心，利出一孔。在項(xiàng)目實(shí)施后一年，公司的員工離職率降低了15%，公司董事長蔡總對項(xiàng)目效果非常滿意。
4、合伙人機(jī)制——博德精工轉(zhuǎn)型升級項(xiàng)目，公司銷售額從2019年成立之初的368萬，截止到2023年12月31日，業(yè)績已經(jīng)達(dá)到2.3億。
項(xiàng)目中為了能夠更加凸顯自己的特色，也為了更好的做戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，我們幫助博德精工設(shè)計(jì)了“合伙人制度”，通過方案設(shè)計(jì)，通過制定相關(guān)的合伙人政策，幫助博德成功孵化出公司新的高端品牌——HBI。
HBI這一品牌通過輕資產(chǎn)運(yùn)營，并于當(dāng)年6月份實(shí)現(xiàn)盈利。目前HBI的業(yè)務(wù)已經(jīng)遍及歐洲，在目前國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)低迷的情況下仍然逆勢增長。公司銷售額從2019年成立之初的368萬，截止到2023年12月31日，業(yè)績已經(jīng)達(dá)到2.3億。
5、績效溝通與執(zhí)行效率——和而泰提升管理溝通培訓(xùn)計(jì)劃，每年返聘5場以上，課程滿意度高達(dá)98.07%。
從2022年10月接到客戶需求開始，《用溝通打造高績效組織——績效溝通就應(yīng)這樣做》作為培訓(xùn)主題，并且此次培訓(xùn)主題的形式為2天一夜的工作坊。以易淑蓉老師原創(chuàng)的員工激勵(lì)的“四力模型”為基礎(chǔ)，以GROW模型為底色工具，讓員工切實(shí)的感受到溝通的重要性，并且掌握高績效溝通的技巧與方法。
因?yàn)檎n程是完全根據(jù)客戶的需求進(jìn)行定制，所以培訓(xùn)時(shí)所有學(xué)員配合度非常高，課堂氣氛非常熱烈，培訓(xùn)反響非常好，課程滿意度高達(dá)到98.07%。并且客戶從2022年開始，每年都有復(fù)購課程。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
1、《如何打造績效管理閉環(huán)——績效結(jié)果在組織中的應(yīng)用實(shí)踐》、《戰(zhàn)略型薪酬體系設(shè)計(jì)》、《戰(zhàn)略型績效管理系統(tǒng)的搭建》項(xiàng)目培訓(xùn)近200多場，累積服務(wù)人次近6000人。
博德精工（制造業(yè)）《戰(zhàn)略型績效管理系統(tǒng)的搭建》針對客戶的中高層管理人員培訓(xùn)
3場+5次返聘，學(xué)員平均滿意度98%，訓(xùn)后形成多個(gè)輔導(dǎo)溝通群，協(xié)助客戶解決績效管理、內(nèi)部管理等方面的問題累積100多項(xiàng)。
納宏光電（電子科技類企業(yè)）《戰(zhàn)略型薪酬體系設(shè)計(jì)》累計(jì)培訓(xùn)10場，幫助客戶建立了多層次的動(dòng)態(tài)薪酬機(jī)制，并協(xié)助客戶推行和落地新的薪酬方案。實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工滿意度達(dá)91.8%。員工離職率由15.6%降到4.76%。
雷賽智能（上市公司）《如何打造績效管理閉環(huán)——績效結(jié)果在組織中的應(yīng)用實(shí)踐》成功推動(dòng)集團(tuán)目標(biāo)達(dá)成率增長12.6%，人力成本降低8%以上，返聘8場，培訓(xùn)人次300人，學(xué)員滿意度評分95%以上。
和而泰（上市公司）《用溝通打造高績效組織——績效溝通就應(yīng)這樣做》受聘為集團(tuán)“績效考核專家組專家”，培訓(xùn)近20場，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員800余人，對于部門負(fù)責(zé)人打分難、職能部門績效指標(biāo)量化難等問題，進(jìn)行培訓(xùn)、陪跑和咨詢服務(wù)，集團(tuán)人效提升8.6%。
2、《目標(biāo)至上，結(jié)果為王——中小企業(yè)如何運(yùn)用OKR拿到結(jié)果》、《如何通過非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)員工》兩大主題的專場培訓(xùn)，共28期，每一期人數(shù)80人左右?？蛻魸M意度高達(dá)95%以上。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA《目標(biāo)至上，結(jié)果為王——中小企業(yè)如何運(yùn)用OKR拿到結(jié)果》：易老師在任江西財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師期間，參訓(xùn)企業(yè)引入內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)10場，總時(shí)長超100小時(shí)。易老師為參訓(xùn)的中小企業(yè)家和人力資源高管輔導(dǎo)落地課程中，培養(yǎng)能夠在組織內(nèi)部推廣和指導(dǎo)OKR實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)者；帶領(lǐng)企業(yè)管理層通過復(fù)盤和評估OKR的結(jié)果，鼓勵(lì)持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)的文化成果。
貴州大學(xué)MBA《如何通過非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)員工》易老師在任貴州大學(xué)MBA城市學(xué)院特聘講師期間，現(xiàn)場授課+輔導(dǎo)18期，其中返聘10期，學(xué)員滿意度高達(dá)96%。高管研修班參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握各種非物質(zhì)激勵(lì)的策略和技巧，使高管能夠通過非物質(zhì)激勵(lì)方法提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力，更好地引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
3、參與30場行業(yè)峰會專題分享，被深圳市人力資源協(xié)會聘為“薪酬績效特邀專家
深圳市人力資源協(xié)會課程《如何發(fā)錢——中小企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)系統(tǒng)的打造》易老師為協(xié)會會員單位培訓(xùn)20多場，連續(xù)3年返聘，每場滿意度95%以上。成功推動(dòng)協(xié)會會員績效目標(biāo)達(dá)成率增長8.2%，人力成本降低11%，輔助協(xié)會會員重建組織架構(gòu)、搭建績效和薪酬體系。
深圳市人力資源協(xié)會沙龍《戰(zhàn)略型薪酬激勵(lì)體系》易老師沙龍分享10余場，針對協(xié)會會員的實(shí)際運(yùn)營情況，協(xié)助會員企業(yè)優(yōu)化完善現(xiàn)有的薪酬激勵(lì)制度。培訓(xùn)不僅幫助毀約企業(yè)提升員工的滿意度，且大大降低了勞動(dòng)糾紛比例。

【理論體系】
【企業(yè)全方位的動(dòng)力系統(tǒng)——四力模型】“四力模型”把員工激勵(lì)的所有維度總結(jié)為四個(gè)力，分別是以使命愿景夢想為主的牽引力，以組織架構(gòu)的責(zé)權(quán)利分配體系為基礎(chǔ)的承載力，以薪酬績效等物質(zhì)手段為抓手的推動(dòng)力，以及以賦能培訓(xùn)和游戲化管理為依托的激發(fā)力。在這四個(gè)“力”的綜合作用下，員工從精神上的引領(lǐng)，到物質(zhì)的滿足，到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，全方位被激活。
【授課風(fēng)格】
親和力強(qiáng)：老師講課極具親和力，能瞬間拉近與學(xué)員之間的距離。且語言優(yōu)美流暢，極具表達(dá)張力和吸引力
聚焦問題：課程聚焦實(shí)際工作場景，針對日常工作中典型的沖突、矛盾提出問題，激發(fā)學(xué)員的興趣與思考
多維互動(dòng)：通過多種教學(xué)形式的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)員多維互動(dòng)，包括學(xué)員之間、學(xué)員與老師、學(xué)員與自己的互動(dòng)，在互動(dòng)中深入思考，并形成自己的知識版本
深度參與：通過案例分析，情景演練，角色扮演，沙盤演練等活動(dòng)形式，激發(fā)大家深度參與的興趣，促進(jìn)大家在實(shí)踐中進(jìn)行知識轉(zhuǎn)化，在課堂上實(shí)現(xiàn)改變
【主講課程】
《戰(zhàn)略型薪酬體系設(shè)計(jì)》（爆款課程）
《如何發(fā)錢——中小企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)系統(tǒng)的打造》（經(jīng)典課程）
《如何通過非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)員工》
《花小錢辦大事——中小企業(yè)如何設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金激發(fā)員工動(dòng)力》（爆款課程）
《好玩有趣經(jīng)濟(jì)實(shí)惠——中小企業(yè)如何用游戲化管理賦能員工》
《戰(zhàn)略型績效管理系統(tǒng)的搭建》
《目標(biāo)對齊效能倍增——中小企業(yè)如何制定績效目標(biāo)》（爆款課程）
《用溝通打造高績效組織——績效溝通就應(yīng)這樣做》
《如何打造績效管理閉環(huán)——績效結(jié)果在組織中的應(yīng)用實(shí)踐》
《目標(biāo)至上，結(jié)果為王——中小企業(yè)如何運(yùn)用OKR拿到結(jié)果》

 

• 新零售互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何做營銷推廣

   

  互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何做營銷推廣第一單元 互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容時(shí)代的營銷推廣1. 互聯(lián)網(wǎng)信息傳播方式的變化2. 內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的時(shí)代u內(nèi)容營銷的商業(yè)模式解讀u小眾品牌的崛起u內(nèi)容時(shí)代引發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)傳播渠道的變化3.流量的二次分發(fā)u流量的分散化u社會化電商的崛起u新場景電商崛起4. 案例：如函的新營銷案例分析5. 案例：邏輯思維的..

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• 企業(yè)如何成功做好5S

   

  第一部分：5S的基礎(chǔ)知識第一講：5S的基本概念1、整理2、整頓3、清掃4、清潔5、素養(yǎng)6、安全第二講：推形5S活動(dòng)的效用1、提升品質(zhì)，降低不良；2、減少浪費(fèi)，降低成本；3、確保交期，順利交貨；4、安全有保障，工廠無傷害；5、管理氣氛融洽，工作規(guī)范。第三講：5S失敗的原因1、高層不支持；2、中..

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• 中小型企業(yè)如何成功推行5S管理

   

  第一講：中小型企業(yè)推行5S管理的保證條件1、高層主管的支持與成立5S推行文員會2、對員工進(jìn)行軍體化訓(xùn)練3、對員工進(jìn)行禮儀訓(xùn)練4、5S宣貫讓員工理解5S的精義和重要性5、選取活動(dòng)主題與重點(diǎn)項(xiàng)目—試點(diǎn)單位的試行6、開展以員工為中心的“群眾性管理”7、5S文化生活的繁榮8、發(fā)布、檢討、改善與修..

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• 企業(yè)如何做大做強(qiáng)——現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理模式打造

   

  一、 戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃1、 戰(zhàn)略管理體系2、 戰(zhàn)略制定3、 戰(zhàn)略實(shí)施4、 戰(zhàn)略評價(jià)5、 SWOT分析6、 戰(zhàn)略規(guī)劃模擬二、組織重組1、 分析作坊式的組織結(jié)構(gòu)2、 師傅帶徒弟的組織結(jié)構(gòu)3、 能人管理的組織結(jié)構(gòu)4、 土皇帝的組織結(jié)構(gòu)5、 分析現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)6、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則7、 組織結(jié)構(gòu)..

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  ** 本課程教材中《法》指2008年1月1日實(shí)施的新《勞動(dòng)合同法》第一部分 勞動(dòng)合同法條文分析《勞動(dòng)合同法》的社會背景《勞動(dòng)合同法》與《勞動(dòng)法》的關(guān)系問：新法實(shí)施后，應(yīng)否重新訂立勞動(dòng)合同？一、簽訂無固定期限勞動(dòng)合同相關(guān)條文解析1、無固定期限勞動(dòng)合同的概念無固定期限合同能否自行約定“終止條件”2、..

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