內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 時間管理 |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、碎片化時間管理方法導入游戲：記憶力測試1、碎片化時間的定義2、九宮格法梳理目標課堂練習：請每位學員運用九宮格寫出自己的五個方面的目標。3、碎片化時間管理四種策略加法：增加碎片化時間價值碎片.. |
| 宗教、習俗和跨文化溝通與交流 |
| 主講老師：肖維 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：宗教 世界宗教說明 宗教歷史及其特點 宗教影響的主要國家 宗教影響下的項目管理注意事項 宗教影響下的干系人管理注意事項.. |
| 勞務(wù)派遣用工招聘制度建設(shè) |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.勞務(wù)派遣用工的風險1.1臨時性用工的形式1.2臨時性用工的風險1.3勞務(wù)派遣用工的法律規(guī)定1.4勞務(wù)派遣工招用制度的常見問題2.勞務(wù)派遣工的招聘管理2.1客觀用工事實梳理2.1.1 用工崗位情況2.1.. |
| 績效設(shè)計和降本增效 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：尋找最重要的人導入：尋找企業(yè)管理的痛點1. 管理的本質(zhì)：用有限資源解決無限欲望1.1管理的本源1.2管理的職能1.3管理的評估1.4管理者的角色1.5管理者的價值2. 績效設(shè)計提升管理效率2.1.. |
| TTT高階:課程開發(fā) |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入:（視頻）一、內(nèi)容呈現(xiàn)思路（一）時間軸、地點線、空間型的內(nèi)容呈現(xiàn)思路 （二）問題解決型的內(nèi)容呈現(xiàn)思路（三）案例研究型的內(nèi)容呈現(xiàn)思路（四）矩陣圖標型的內(nèi)容呈現(xiàn)思路二、課程設(shè)計思路（一）課程開發(fā)的流程和步驟 .. |
| 管理中的統(tǒng)籌規(guī)劃與效能提升 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 1、效益公式：效益=效能X效率X勤懇2、效能與工作努力程度的關(guān)系3、為什么效能最重要？【游.. |
| 國有企業(yè)專題宣傳活動策劃 |
| 主講老師：高飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 策劃專題宣傳活動的主要依據(jù)是什么？1.上級精神2.本單位實際3.員工教育需求二、集團太大如何策劃1.“合規(guī)從我做起”講演會案例講解2. 基層預熱、中心引爆的專題策劃3. 更適合的.. |
| 營銷精英商務(wù)素養(yǎng)與客戶溝通技能提升 ---銷售精英客戶營銷技能--- |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：營銷精英的職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)市場競爭力營銷職場必備能力模型-KASH模型營銷職業(yè)素養(yǎng)是職場軟實力的表現(xiàn)企業(yè)市場化與企業(yè)競爭力營銷精英的專業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)發(fā).. |
| 績效面談與輔導技巧 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（1）導入：重新認知績效考核管理（1小時）案例：小劉的績效問題1. 績效管理：PDCA循環(huán)機制2. 績效輔導是績效管理的生命線教學方法：案例分析+提問+講授（2）績效面談（2小時）案例分析：生產(chǎn)經(jīng)理與車間主任針對.. |
| 當責踐行——達成關(guān)鍵目標的最佳行動 |
| 主講老師：胡建華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：建立當責文化討論組織關(guān)鍵⽬標，并將目標與個人鏈接介紹當責來由⾏動與結(jié)果的關(guān)系教學游戲：能為關(guān)鍵⽬標貢獻什么結(jié)果⾦字塔模型®的邏輯及應(yīng)用第二.. |
| MTP中層管理技能提升 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：MTP—管理角色認識與定位認識管理 認識領(lǐng)導 管理的主要內(nèi)涵 領(lǐng)導的基本含義 領(lǐng)導與管理的差異是什么？比較與研討練習 ᠕.. |
| 職場立體溝通與會議管理 |
| 主講老師：王學利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入游戲：跟我做1. 如何評價一個高效的會議 成功會議的基本要素 三效會議功效 會議意義，會議目的，會議種類，會議頻率時效 場外功夫，議程設(shè)計，會議成本績效 成效標準，會.. |
| 立體呈現(xiàn)公眾演講 |
| 主講老師：王學利 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：團隊破冰：關(guān)于團隊介紹的開場演講1. 聽眾的要求2. 重要三件事3. 演講五要素第一章 搭建框架，演講前準備1. 分析聽眾 聽中類型 化解敵意 .. |
| 新格局下優(yōu)秀招標人員必備的招投標實戰(zhàn)技能訓練營 |
| 主講老師：南斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：新時代下招投標行業(yè)的重大變革情景案例1：從某央企年度審計報告來看招投標的重大影響和變化1.解讀2021年《關(guān)于營造更好發(fā)展環(huán)境支持民營企業(yè)改革發(fā)展的意見》、《優(yōu)化營商環(huán)境條例》、《政府投資條例》等招投標的法規(guī)2.解讀.. |
| 華為戰(zhàn)略解碼（BLM） |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、課程前言：華為企業(yè)文化與成功之道2、HW戰(zhàn)略解碼思路概覽課（1）戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略介紹（2）華為戰(zhàn)略介紹（3）華為運用何種實戰(zhàn)工具制定戰(zhàn)略（4）華為BLM介紹實戰(zhàn)案例分析：HW終端5年戰(zhàn)略規(guī)劃（基于BLM）3.. |
| 系統(tǒng)觀念和體系化思維 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升，就淘汰二、認知局限：我們的思維被什么所束縛？1、你對事物的認知，取決于你的思考高度᠑.. |
| TCM全面成本管理 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：企業(yè)要不得的成本意識1、我不是老板，成本與我無關(guān)2、成本是財務(wù)人員的事情3、公家的東西，不用白不用4、節(jié)約了成本，我有什么好處案例分析:員工樹立“省即賺”的思想小組討論：提出本公.. |
| 金融風險管理（實操篇） |
| 主講老師：王可妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇：風險管理的通用方法（綜述）一、內(nèi)部控制1. 內(nèi)部控制的概念2. 內(nèi)部控制的具體做法案例分析：中國銀行/美國銀行的內(nèi)部控制實踐二、風險損失估計1. 潛在損失估計2. 壓力測試3. 阿根廷債務(wù)危機.. |
| 商業(yè)銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型（未來銀行） |
| 主講老師：孫素丹 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行進化路線圖：摩擦再見，數(shù)字渠道你好一、數(shù)字金融是數(shù)字時代的必然要求1. 經(jīng)濟面2. 技術(shù)面3. 需求側(cè)4. 供給側(cè)5. 監(jiān)管面案例分享1：工行：工銀璽鏈 工銀e信 1+N智慧政府產(chǎn)品體系案例分享2：平安：口袋.. |
| 精益生產(chǎn)管理與實踐 |
| 主講老師：林勝益 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 引言二、企業(yè)為何要導入精益生產(chǎn)1. 我們?yōu)槭裁匆獙W習精益生產(chǎn)？ 2. 精益生產(chǎn)方式-制造業(yè)管理可控的最佳實踐三、精益生產(chǎn)的價值1. 精益生產(chǎn)的使命2. 企業(yè)的危機 : 安于現(xiàn)狀、不思改變3. 案例解析：.. |
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