內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 渠道建設與管理 |
| 主講老師：劉亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：選渠第一講：選對渠道一、渠道設計準備的4個步驟1. 尋找和鑒別市場機會2. 了解和分析消費者需求3. 挖掘競爭對手的渠道軟肋4. 堅持四項基本原則，選擇最佳渠道工具1：行業(yè)合作伙伴分析工具2：企.. |
| 上下同心 其利斷金 高績效團隊的建設與管理 |
| 主講老師：常峰源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、讓管理者從平凡到優(yōu)秀1.什么是領導力討論：我特別認同的領導有怎樣的特質(zhì)？我想成為什么樣的領導？2.人人都能學會領導力3.提升領導力的四重修煉：信任、團隊、體系、文化小測試：管理風格測試與解讀第二單元.. |
| 高效時間管理 |
| 主講老師：朱立 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、時間管理基礎知識1.我的時間管理現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)【自我測試：時間管理的挑戰(zhàn)？】2.時間管理觀念的演變時間管理的 “三效”3.以終為始：時間管理的新思維4.生活平衡：時間應用的.. |
| 危機與責任：如何管好員工帶好團隊 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 危機意識與變革行動思考：房企暴雷的背后一、疫情下的企業(yè)危機1、疫情影響房地產(chǎn)銷售和基建投資，進而影響建筑行業(yè)發(fā)展2、疫情導致項目進度遲滯3、疫情導致項目成本增加、行業(yè)利潤受到擠壓線上研討：疫情下的貴公司.. |
| 場景化陌生客戶拓展獲客營銷策略 |
| 主講老師：吳艷雯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：陌拓場景－以點帶面獲客一、外拓拜訪前的心理狀態(tài)困境1：客戶高高在上、站在云端，心理上就不給我們平等交流的機會；困境2：客戶抱有被營銷的意識，還未開口就開啟了戒備心困境3：每天被營銷的次數(shù)多了，一看見營銷人員就反感.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陳祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、看問題——新的經(jīng)營環(huán)境下有哪些關于人的問題？1. 人才供給問題：90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問題：政府和員工共同推動的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵問題：低欲望時代工作積極性難以保持 .. |
| 把握時機，迅速轉(zhuǎn)型 《“碳達峰、碳中和”目標及行動方案精要解讀》 |
| 主講老師：姜梓芽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、碳中和概述——權威觀點模塊介紹：介紹碳中和專家觀點及政策趨勢1、“雙碳“背景下有哪些權威觀點？① 權威專家致辭② 現(xiàn)有國際政策解讀③ 國內(nèi)趨勢詳解二、碳中和概述.. |
| 科技驅(qū)動保險業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 保險數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論邏輯1.“數(shù)字化思維”保險模式2.數(shù)字化保險消費分析3.數(shù)字保險人群特征行為分析4.數(shù)字保險險種關注概況第2章 人工智能科技在保險場景應用1.人工智能2.. |
| MTP管理技能提升訓練 |
| 主講老師：張維豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理者角色認知與定位 一、從骨干到管理者1. 四種常見的管理角色錯位2. 中層管理者的四個立場3. 中層管理者的四個職責課程產(chǎn)出：《管理者自我檢查表》二、向上管理的角色定位1. 完美輔佐-勇于承擔責任.. |
| 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：劉立豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 移動互聯(lián)網(wǎng)大潮一、PC互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史二、移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史三、移動互聯(lián)網(wǎng)的四大特征四、移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展數(shù)據(jù)五、以媒體為例，談移動互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)媒體的替代第二單元 在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營的致命問題 .. |
| 迎壓而上 賦能前行 |
| 主講老師：陳玨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識壓力1、《最近比較煩》——“煩”從何來2、生活上有哪些煩心事3、工作上有哪些煩心事4、壓力的概念和現(xiàn)狀5、壓力測試二、壓力的危害1、壓力的識別練習（.. |
| 火速勝任——管理者角色認知 |
| 主講老師：李遠亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新晉升管理者常見失誤導入學習活動：俄羅斯方塊前言：管理者心智模式與團隊績效的關系一、當下VUCA環(huán)境對新管理者提出的挑戰(zhàn)1. 外部經(jīng)營環(huán)境紅利銳減2. 產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重3. 資訊過載4. 提高新生代員工.. |
| 非財務人員財務管理 |
| 主講老師：關永洪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：財務報表、財務分析第一講：財務報表制作1. 財報三表勾稽關系2. 資產(chǎn)、負債、權益、損益類科目透徹理解3. 財務報表制作第二講：財務報表解讀、財務分析解讀一：資產(chǎn)負債表1. 什么樣的資產(chǎn)才是真正的&l.. |
| 人員管理三利器—員工的選拔、激勵與汰換 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：商業(yè)人事最重要的就是選人一、勝任力模型、人才畫像等基本概念二、更快捷的崗位描述工具-基于工作成果的崗位規(guī)劃藍圖如何從崗位使命，崗位輸出的工作成果的角度去做崗位規(guī)劃呈現(xiàn)方式：展示崗位規(guī)劃案例工具.. |
| 跨文化領導力 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1跨文化領導者2文化差異3跨文化競爭力4愿景的建立與引導5驅(qū)動與激勵他人6成果的達成7影響力的發(fā)揮8新環(huán)境心理適應9課程總結.. |
| 設計思維工作坊 |
| 主講老師：劉方 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0熱身活動：HELLO1設計思維是什么？不同于傳統(tǒng)的新思維設計思維怎樣做選定我們的主題2 共情的開始（Empathize）了解你的客戶引導活動：客戶之像精確定位客戶群體，并概括客戶的總體特征及需求引導.. |
| 企業(yè)現(xiàn)場管理實戰(zhàn)工具之5S及目視化技術 |
| 主講老師：俞璇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：5S及目視化管理概述一、5S：一切管理的基礎1. 現(xiàn)場管理遇到的煩惱2. 跟古人學習管理藝術：紅樓夢中王熙鳳如何管理賈府3. 5S的每一個“S“含義解讀4. 5S管理的起源和基本概念 .. |
| 精益六西格瑪 應對競爭，提升企業(yè)競爭力，為企業(yè)降本增效 |
| 主講老師：范斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：六西格瑪導覽1、六西格瑪?shù)钠鹪?、什么是六西格瑪？3、為什么導入六西格瑪？4、如何導入六西格瑪？二、精益簡介1、精益生產(chǎn)的作用2、精益理念3、為什么要與六西格瑪結合？三、如何選擇六西格瑪項目？1、.. |
| 員工高效執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心智模式（一）心智模式——做不到是因為想不到1.課堂互動接到通知，你的反應是什么？2.心智模式的概念3.實戰(zhàn)練習工作變動，你如何應對？（二）運營.. |
| 構建新發(fā)展格局 推動高質(zhì)量發(fā)展的底層邏輯 |
| 主講老師：李田夫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是新發(fā)展格局？1、舊格局的特點市場和資源“兩頭在外”“世界工廠”2、新格局的形成背景國內(nèi)因素.. |
|
|
