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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| “以導(dǎo)促購”——打造金牌導(dǎo)購員（門店導(dǎo)購技巧訓(xùn)練） |
| 主講老師：培訓(xùn)師林瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：商超零售 |
| 課程簡介：《“以導(dǎo)促購”——打造金牌導(dǎo)購員（門店導(dǎo)購技巧訓(xùn)練）》 (林瑜2018)課程大綱：前言：門店——“人人皆導(dǎo)購”、“導(dǎo).. |
| 經(jīng)理人卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營 -----500強(qiáng)高績效授權(quán)課程 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為1.管理的含義2.管理的體系與目標(biāo)3.領(lǐng)導(dǎo)的含義4.領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)5.管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較6.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)7.管理大師論領(lǐng)導(dǎo)8.領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展：權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)等9.影響力與領(lǐng).. |
| 法商思維與財(cái)富智慧 |
| 主講老師：李竟成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：民法典時(shí)代的家庭財(cái)富風(fēng)險(xiǎn)一、如何防范婚姻中的風(fēng)險(xiǎn)案例分析：陳小姐的婚姻風(fēng)波？法商知識(shí)點(diǎn)：如何設(shè)置婚姻中的財(cái)產(chǎn)防火墻二、如何完成財(cái)富的鎖定傳承案例分析：王總身后的財(cái)產(chǎn)到底屬于誰？法商知識(shí)點(diǎn)：如何巧用《繼承編.. |
| 研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃 ——市場(chǎng)管理流程 |
| 主講老師：王立中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃概述一、戰(zhàn)略概念1. 何為戰(zhàn)略？2. 愿景、目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略計(jì)劃之間關(guān)系3. 研發(fā)戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略層次的關(guān)系4. 產(chǎn)品規(guī)劃的層次劃分討論：貴公司的研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)品規(guī)劃是怎么制定出來的，存在什.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力動(dòng)力溝通 |
| 主講老師：李偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：了解自己固有情境領(lǐng)導(dǎo)力管理模式一、監(jiān)控型1. 注重貫徹執(zhí)行規(guī)章制度2. 擅長實(shí)施行政指令3. 喜歡獨(dú)自制定公司長遠(yuǎn)目標(biāo)和策略二、顧問型1. 注意傳授經(jīng)驗(yàn)2. 下屬求助時(shí)習(xí)慣給與解決方法三、陪導(dǎo)型 .. |
| BPM008 流程體系規(guī)劃 |
| 主講老師：曹金榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、流程體系規(guī)劃方法論及工具平衡記分卡的戰(zhàn)略分析地圖【工作坊1】企業(yè)的財(cái)務(wù)層面的價(jià)值主張【工作坊2】企業(yè)的客戶層面的價(jià)值主張企業(yè)的現(xiàn)有客戶群分析企業(yè)的產(chǎn)品線分析&#.. |
| 從技術(shù)骨干到管理精英 |
| 主講老師：王愛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色認(rèn)知1. 職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次思考：技術(shù)人員的一般特質(zhì)與管理人員的一般特質(zhì)2. 技術(shù)、管理兩類人才特質(zhì)分析4. 技術(shù)能手當(dāng)管理者的優(yōu)勢(shì)和不足5. 角色定位6. 管理者的六個(gè)習(xí)慣和四項(xiàng)基本職能.. |
| 財(cái)務(wù)攻守之道 助力企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：目錄一、企業(yè)老板常遇到三大財(cái)務(wù)問題是什么？老板財(cái)商思維對(duì)企業(yè)有哪些積極影響？財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的區(qū)別？財(cái)務(wù)能力就是企業(yè)財(cái)務(wù)部門的能力嗎？都涵蓋哪些思維？老板懂財(cái).. |
| 十九屆五中全會(huì)精神解讀 |
| 主講老師：齊劃然 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：黨的十九屆五中全會(huì)內(nèi)容重點(diǎn)解讀（180m）1. 決勝全面建成小康社會(huì)取得的10方面決定性成就2. 到二0三五年要實(shí)現(xiàn)的9方面遠(yuǎn)景目標(biāo)3. “十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的6方面主要目標(biāo)1）經(jīng)濟(jì).. |
| 贏在團(tuán)隊(duì)——高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉志翔 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)言：呂布作為管理者的得與失——>團(tuán)隊(duì)致勝才是王道第一講：團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力的基本認(rèn)識(shí)一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力1. 團(tuán)隊(duì)的定義及決定要素2. 團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)3. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義二、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升之道 .. |
| 任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用 |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 什么是任職資格一、任職資格定義；二、任職資格與能力素質(zhì)模型的區(qū)別；三、任職資格與員工職業(yè)化發(fā)展；四、任職資格管理的本質(zhì)；課堂研討1：本企業(yè)任職管理存在的主要問題和解決思路第二講 如何構(gòu)建任職資格體系一.. |
| 引爆課堂——引導(dǎo)式培訓(xùn)技巧 |
| 主講老師：王學(xué)兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識(shí)引導(dǎo)式培訓(xùn)一、什么是引導(dǎo)式培訓(xùn)1. 引導(dǎo)的目的2. 引導(dǎo)式培訓(xùn)定義案例分析：引導(dǎo)式回答價(jià)值3. 引導(dǎo)式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)區(qū)別1）信念假設(shè)2）教學(xué)模式3）關(guān)注焦點(diǎn)4）講師角色5）學(xué)員角色.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：劉娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（一）學(xué)會(huì)覺察自己的情緒1. 正確認(rèn)識(shí)情緒2. 什么是情緒管理3.情緒反應(yīng)平衡公式4.舒緩情緒消除疲勞的“十巧手”手操5.現(xiàn)場(chǎng)情商測(cè)試（二）如何處理不良情緒.. |
| 新時(shí)代下職工思想意識(shí)形態(tài)工作的開展 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的企業(yè)變革您認(rèn)為員工與公司是怎樣的關(guān)系？為什么&.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力——用90后思維管理90后 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：如何擁抱90、95后引發(fā)的不確定性第1節(jié)：導(dǎo)入1)被清零的管理自信a)90后的辭職信b)包月的遲到罰款要求c)給90后員工買貓擼的項(xiàng)目經(jīng)理2)因何而來的你？a)找“斧子”；給面.. |
| 企業(yè)組織扁平化與精益化管理 |
| 主講老師：周士量 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：第一部分：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)面對(duì)的挑戰(zhàn)第一節(jié)、 面對(duì)更多多樣化的員工1、 工資第二位，有意思的工作才是第一位2、 沒有忠誠的員工3、 員工在挑剔企業(yè)4、 否定管理方式—把管理者給&ldquo.. |
| 人工智能與區(qū)塊鏈 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識(shí)人工智能1、什么是人工智能2、如何理解人工智能3、人工智能能做什么？4、人工智能特征與特點(diǎn)5、人工智能對(duì)社會(huì)的影響6、人工智能資本熱度7、人工智能戰(zhàn)略意義應(yīng)用價(jià)值.. |
| 數(shù)字化變革中卓越領(lǐng)導(dǎo)力的建構(gòu) 師從華為，審視自我 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時(shí)代的“領(lǐng)導(dǎo)”面臨了哪些挑戰(zhàn)？a)制定長遠(yuǎn)計(jì)劃b)外部市場(chǎng)分析c)掌握客戶需求d)提升團(tuán)隊(duì)效能e)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新二、數(shù)字化時(shí)代的人才結(jié)構(gòu)與過去有什么不同？a)難道“傳統(tǒng).. |
| 從適者生存到預(yù)者生存 ——企業(yè)危機(jī)管理的五大系統(tǒng)建設(shè) |
| 主講老師：楊立 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么需要建立危機(jī)管理體系？1、輿情爆發(fā)新常態(tài)案例：微信群、朋友圈、微博、知乎、直播等導(dǎo)致的危機(jī)輿情2、應(yīng)對(duì)不當(dāng)導(dǎo)致輿情升級(jí)案例：全棉時(shí)代凡爾賽體道歉3、企業(yè)危機(jī)管理的五大系統(tǒng)防范系統(tǒng)、預(yù).. |
| 服務(wù)禮儀 |
| 主講老師：劉暢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：服務(wù)是最能夠創(chuàng)造價(jià)值的手段，體現(xiàn)良好的服務(wù)離不開禮儀的作用。不論多好的商品，留住顧客最終取決于服務(wù)人員的禮儀和態(tài)度。同時(shí)在激烈的商場(chǎng)競爭中，競爭的成敗也是取決于服務(wù)的優(yōu)劣。對(duì)服務(wù)行業(yè)來說，不論硬件設(shè)施多么豪華，沒有受過系統(tǒng)禮儀訓(xùn)練的服務(wù).. |
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