內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 有效的員工激勵與培育 |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現(xiàn)的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現(xiàn)在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰(zhàn)有哪些來自于團隊？團隊的士氣問題對業(yè)績的影響.. |
| 品牌商管理 ——新時代下品牌管理的思維轉變 |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇正確理解各種商業(yè)業(yè)態(tài)存在的價值與意義正確理解平臺與品牌商；品牌商與消費者；平臺與消費者的關系第一講：對于平臺的認知——正確的自我定位一、平臺的價值：1.厘清：目標、愿景、價值觀2.從&.. |
| 財務成本管理 |
| 主講老師：王澤瑩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、成本費用控制的重要性1、關于成本費用控制2、成本費用控制的步驟3、成本費用控制的對策4、成本費用控制的意義二、食品加工行業(yè)的成本費用控制 1、產(chǎn)品成本的構成2、影響成本的幾大方面3、成本的關鍵控制點 .. |
| TRIZ創(chuàng)新理論與案例分析 |
| 主講老師：付亞榮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、“品、您品、您細品”TRIZ2、經(jīng)典創(chuàng)新案例的“TRIZ”剖析3、雙循環(huán)新格局下創(chuàng)新創(chuàng)新思維模式4、經(jīng)典創(chuàng)新方法與TRIZ創(chuàng)新方法對比5、創(chuàng)新的28種來源分析6、T.. |
| 銷售溝通與成交 |
| 主講老師：范蓉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊、 《提升銷售員溝通技巧的重要性》 1、課前調(diào)查 2、不會溝通者的煩惱 3、高水平溝通建立強大銷售帝國 4、成也溝通，敗也溝通 .. |
| 數(shù)字化人力資源管理 （1天簡約版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析數(shù)據(jù)是如何形成的數(shù)據(jù)是如何留存的什么是大數(shù)據(jù)我們?nèi)绾巫R別數(shù)據(jù)的邏輯關系請談談您的數(shù)據(jù)應用的故事請列舉人力資.. |
| 車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設 |
| 主講老師：劉立戶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 課程題目 主要內(nèi)容 課時第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式與精益生產(chǎn)6.生產(chǎn).. |
| ITT（TTT）企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓 |
| 主講老師：童懷波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：ITT（TTT）培訓 《企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓》 ——課程大綱 ITT（TTT）既企業(yè)內(nèi)部培訓講師訓練課程，是針對于企業(yè)內(nèi)部培訓講師培訓能力與技巧的培育和提升，而專項開發(fā)策劃的實戰(zhàn)性訓練內(nèi)訓課程。該課程經(jīng)歷幾.. |
| 組織變革管理 |
| 主講老師：王琛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要進行變革管理1.不確定性對組織管理的影響2.變革和創(chuàng)新成為組織立足之本3.領導和管理工作的挑戰(zhàn)4.變革的動力 5.推行有計劃的變革二、變革的阻力 1.變革成功率分析2.變革的阻力--個人 .. |
| 從校園到職場的角色轉變與職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：王鏻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：初入職場之角色轉變一、角色認知1、如何有效認識自己？2、職業(yè)取向來自于能力、目標、機會取向，你具備了哪些？3、使用“5W提問”法進行自我分析案例分析：胸懷天下才能肩負天下二、定位.. |
| 曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的邏輯技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-核心課程金字塔原理邏輯思維-思考、表達與解決問題的邏輯技巧主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，表達和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表.. |
| 基于ISO15489的檔案管理 |
| 主講老師：武文紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：檔案管理體系相關的質(zhì)量管理體系我國的檔案管理體系檔案管理趨勢檔案收集歸檔檔案收集的內(nèi)容與要求檔案室歸.. |
| 青春心向黨 喜迎二十大 |
| 主講老師：劉敏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)中國青年可堪大任 黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，要教育引導廣大青年永遠以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，賡續(xù)黨的紅色血脈，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在斗爭中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干。.. |
| 基于客戶需求的解決方案式面對面銷售技能提升 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一單元：解決方案式銷售的六個步驟1、 基本原則：讓客戶更加成功，就是對公司財務的貢獻2、 需求判斷― 需求=問題+憧憬― 客戶組織中的角色― 解決方案銷售的流程分析3、 激發(fā)客戶的購買興趣― 痛苦挖掘法.. |
| 國學思想與現(xiàn)代—“儒墨道法佛易”思想特質(zhì)與現(xiàn)代企業(yè)管理實例 |
| 主講老師：寇方墀 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：• “國學”綜述• 關于“國學”的范疇第二章：國學思想與現(xiàn)代管理一、儒家溫暖的中和哲學 儒家學說與當代企業(yè)家的修為儒家氣質(zhì)的企業(yè)家實例 .. |
| 全面預算管理與價值創(chuàng)造 - 用錯誤代替雜亂無章 |
| 主講老師：熊英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、何為預算管理？預算管理能給企業(yè)帶來什么？ 有效的預算體系應該是怎樣的？關于預算管理的誤解【思考】 公司層面為什么要做預算？【互動】這個業(yè)務員可以報銷茅臺嗎？【案例】預算管理挽救了亞信二、 預算、戰(zhàn)略與目標.. |
| 企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與營銷思維導圖 |
| 主講老師：史杰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：商業(yè)模式創(chuàng)新的商業(yè)本質(zhì)與邏輯案例導學：顛覆的世界，你準備好了嗎？1. 未來十年，中國企業(yè)到底拼什么？案例分析：諾基亞到底死在哪里？案例分析：蘋果到底成功在哪里？2. 什么是商業(yè)模式3. 商業(yè)模式的本質(zhì).. |
| 新型班組現(xiàn)代設備精益管理 |
| 主講老師：唐小強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一 【根本】設備管理基礎篇1.什么是設備管理1）設備與設備管理關系2）設備管理的定位-母機3）從三位來看設備管理2.設備管理發(fā)展史1）事后維修 2）預防維修 3）全員設備維護4）預測性維護3.設備.. |
| 中層管理 |
| 主講老師：曹同軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《四招搞定管理》課程說明書 課程名稱 企業(yè)管理類-中層管理-四招搞定管理 課程編號 仝君教練 中層管理 系列培訓 培訓對象 總經(jīng)理，副總，企業(yè)管理崗位及各屬地分公司總監(jiān)級以上 預備知識 掌握企業(yè)文化及從事管理崗位二年以上 培訓目標 了解.. |
| 頭雁領航——黨支部書記能力提升 |
| 主講老師：黃梓博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引導：以廣大黨員群眾聽得懂的語言和喜聞樂見的方式，講好中國故事，傳播黨的聲音，守牢支部陣地，讓黨的旗幟在每一個支部的陣地上高高飄揚。第一講：汲取紅色精神提高黨課質(zhì)量追溯根基：黨課究竟是什么案例分享：毛澤東講黨課目標職責：.. |
|
|
