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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 決勝項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要 訓(xùn)練績(jī)效、工具與輸出1.項(xiàng)目管理的內(nèi)涵、框架體系與組織保障 項(xiàng)目管理的內(nèi)涵、定義與概念 項(xiàng)目管理的系統(tǒng)化管理與各個(gè)階段 項(xiàng)目管理之啟動(dòng)：立項(xiàng)+人力資源保障&#.. |
| 戰(zhàn)略構(gòu)建的組織行為及其創(chuàng)新的管理使命 |
| 主講老師：許玉林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：1、數(shù)字化時(shí)代驅(qū)動(dòng)的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長(zhǎng)的基因3、組織能力創(chuàng)新發(fā)育的動(dòng)力模型• 以創(chuàng)新思維為主導(dǎo)• 以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動(dòng)• 以企業(yè)文化為核心&.. |
| 魔力綻放的商務(wù)演講之道 |
| 主講老師：薛振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、讓你的演講魔力覺(jué)醒——找到自我演講風(fēng)格1、講授：美國(guó)與中國(guó)的軟實(shí)力之差2、測(cè)評(píng)：演講風(fēng)格四象限測(cè)評(píng)3、講授：設(shè)定目標(biāo)——蛻變自己，瀟灑上臺(tái)二、魔力從首尾開(kāi)始綻放&mda.. |
| TTT卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、成功從準(zhǔn)備開(kāi)始1、成就卓培訓(xùn)師的基礎(chǔ)1）培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊(duì)2）從教育走向培訓(xùn)3）培訓(xùn)事業(yè)的4項(xiàng)要求4）培訓(xùn)師的三重角色2、破除心魔——自信的站在臺(tái)上1）人為什么有壓力2）怯場(chǎng)壓力.. |
| 企業(yè)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 公文基礎(chǔ)知識(shí)鞏固導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型、行文方向3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如.. |
| 精智工廠供應(yīng)鏈營(yíng)運(yùn)鐵三角管理 |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一章:供應(yīng)鏈營(yíng)運(yùn)鐵三角管理與各個(gè)部門(mén)運(yùn)作體系職能管理—提升準(zhǔn)時(shí)交貨和降低庫(kù)存1營(yíng)運(yùn)鐵三角管理統(tǒng)籌相關(guān)管理部門(mén)運(yùn)作鏈接組織職責(zé)和理念1.1營(yíng)運(yùn)鐵三角管理定義----華為1.2經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與戰(zhàn)略管理----營(yíng)運(yùn)總監(jiān)角.. |
| 明定位——管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：《兵臨城下》電影片段帶給管理者的思考一、管理者角色的思考１、管理者在日常工作中面臨的困惑２、問(wèn)題思考：（1）工作中，我扮演哪些角色？請(qǐng)用圖像描繪出來(lái)。（2）為什么會(huì)選擇這個(gè)圖像？我看到圖像現(xiàn)在的感覺(jué)是什么？（3.. |
| 中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就與歷史經(jīng)驗(yàn) —深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“百年決議”精神，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《公報(bào)全文》的要點(diǎn)梳理脈絡(luò)：圍繞“一個(gè)課題、兩個(gè)確立、三個(gè)需要、四個(gè)歷史時(shí)期、五大歷史意義、十條歷史經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)根本問(wèn)題”這條主線進(jìn)行解讀重點(diǎn)梳理：第一、深入領(lǐng)會(huì)總結(jié)百年成就和經(jīng)驗(yàn)的三方面重要性第二.. |
| 碳中和產(chǎn)業(yè)研究及2022年投資策略 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、政策回顧|2021年碳中和相關(guān)政策密集出臺(tái)2、能源生產(chǎn)：碳中和路徑下的行業(yè)演化框架3、電力基建：能源革命催生儲(chǔ)能與特高壓需求4、能源消費(fèi)：交通制造與建筑領(lǐng)域的節(jié)能減排5、綠色金融：碳中和產(chǎn)業(yè)的全方位投融資支持6、.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 什么是問(wèn)題1. 如何客觀定義問(wèn)題第二講 一些問(wèn)題解決方法介紹1. 福特8D2. 戴明PDCA循環(huán)3. TRIZ 創(chuàng)新理論4. ……準(zhǔn)備使用Minitab第三講 解決問(wèn).. |
| 質(zhì)量意識(shí)導(dǎo)入訓(xùn)練 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 意識(shí)篇 第一章：何謂質(zhì)量？ 1.美國(guó)消費(fèi)者眼中中國(guó)產(chǎn)品的質(zhì)量2.世界品牌100強(qiáng)排行榜看到的3.美國(guó)人和日本人對(duì)質(zhì)量的態(tài)度對(duì)比4.什么制約了中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的提高?5.質(zhì)量的定義6.質(zhì)量大師論質(zhì)量7.. |
| 供應(yīng)商管理與采購(gòu)談判技巧 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理供應(yīng)商的選擇供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的流程一些工廠的常見(jiàn)現(xiàn)象供應(yīng)商開(kāi)發(fā)必要性新供應(yīng)商的評(píng)核和開(kāi)發(fā)流程步驟供應(yīng)商開(kāi)發(fā)流程分析 如何發(fā)現(xiàn)潛在供應(yīng)商評(píng)估潛在供應(yīng)商廠商評(píng)估策略與方法供應(yīng)商選擇.. |
| 六西格瑪黃帶課程 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是六西格瑪1、 產(chǎn)品特性與缺陷2、 產(chǎn)品品質(zhì)3、 內(nèi)外部顧客識(shí)別4、 品質(zhì)改進(jìn)對(duì)劣質(zhì)品質(zhì)成本的影響5、 朱蘭(Juran)三步曲與PDCA6、六西格瑪突破性改進(jìn)流程二、六西格瑪改進(jìn)之步驟一：定義1.. |
| PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、背景知識(shí)1. 戴明和他對(duì)品質(zhì)管理所做的貢獻(xiàn)2. 系統(tǒng)改善方法分類(lèi)3. TQM和ISO質(zhì)量管理體系的要求4. PDCA 循環(huán)及其特點(diǎn)二、PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的步驟PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的方法1.現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的.. |
| BIQS供應(yīng)商BIQ策略實(shí)戰(zhàn)研討 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課程簡(jiǎn)介1、 BIQS的來(lái)源2、 BIQS與QSB、QSB+的關(guān)系3、 BIQS主機(jī)廠對(duì)供應(yīng)商的要求4、 BIQS架構(gòu)、與TS關(guān)系等介紹5、 BIQS打分規(guī)則及證書(shū)管理第二部分：BIQS工具解析工具.. |
| 生產(chǎn)線平衡分析和瓶頸改善 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 生產(chǎn)線和生產(chǎn)線平衡簡(jiǎn)介一、生產(chǎn)線簡(jiǎn)介1. 定義2. 流水線生產(chǎn)的特點(diǎn)3. 組織流水線生產(chǎn)的必要條件4. 流水線的分類(lèi)5. 木桶定律二、生產(chǎn)線平衡的定義1. 定義三、生產(chǎn)線平衡的意義四、常.. |
| 新常態(tài)下的消費(fèi)者需求研究與引導(dǎo)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：新常態(tài)下，為何要對(duì)消費(fèi)者需求進(jìn)行研究？1、白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)必須找到核心顧客人群2、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)模式極大地推動(dòng)著消費(fèi)者消費(fèi)模式的改變3、與時(shí)俱進(jìn)，找到匹配的市場(chǎng)資源，做強(qiáng)做大企業(yè)案例：金冠食品逆勢(shì)飛揚(yáng)之道二、需求挖.. |
| 溝通洽商與談判管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 新商務(wù)談判與溝通分析(一).商務(wù)業(yè)務(wù)談判與溝通的藝術(shù)●對(duì)于新溝通管理變化 領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰·科特 John P. Kotter如是說(shuō)●新舊溝通方式巨大差異何在（現(xiàn)在溝通變成了不簡(jiǎn)單）(二).商務(wù)價(jià)值.. |
| 解密阿里巴巴政委體系 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：政委的來(lái)歷與作用一.政委的來(lái)歷與公司重要性二.政委的核心職責(zé)1. 懂業(yè)務(wù)2. 促人才3. 推文化4. 提效能三.政委核心能力1. 識(shí)人心懂人性通人情2. 問(wèn)題的分析與解決3. 客戶(hù)思維和客.. |
| 從目標(biāo)到成果落地——沙漠掘金 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：什么是目標(biāo)管理1.案例討論：先有工作還是先有目標(biāo)？2.目標(biāo)管理的概念3.目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：目標(biāo)、信念、策略、計(jì)劃、資源、過(guò)程控制4.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則5.目標(biāo)制定從SMART到SAIL第二.. |
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