當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些基本概念 ◆一、團(tuán)隊(duì)定義 ◆二、團(tuán)隊(duì)精神 ◆三、團(tuán)隊(duì)精神的作用 ◆四、團(tuán)隊(duì)建設(shè) ◆五、企業(yè)的凝聚力層次 ◆六、團(tuán)隊(duì)的疑惑——瑞格爾曼的實(shí)驗(yàn) 第二章：中西方國(guó)家團(tuán)隊(duì)精神分析.. |
| 全面質(zhì)量管理（TQM）-2級(jí) |
| 主講老師：趙又德 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 全面品質(zhì)管理（TQM）基本概論—如何正確理解TQM1. 如何理解品質(zhì)？2. 品質(zhì)的迷思3. 品質(zhì)的三要素：部門(mén)品質(zhì)的要素4. 品質(zhì)形成的四個(gè)階段5. 全面品質(zhì)管理的發(fā)展歷程6. 品質(zhì)發(fā)展的趨.. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào)技巧 |
| 主講老師：張科平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：溝通技巧是成功管理者必備的三大基本技能之一。管理要以人為本，這是管理界所有有識(shí)之士的共同理念。但怎樣才能真正做到以人為本？著名管理學(xué)家約翰•奈斯比特指出：“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)將是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社.. |
| 工業(yè)品銷(xiāo)售談判技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：參加對(duì)象: 項(xiàng)目銷(xiāo)售人員、大客戶(hù)銷(xiāo)售人員。 課程特色: 講授、小組討論、角色演練、情景案例分析、管理游戲、測(cè)試 課程時(shí)間: 兩天 課程內(nèi)容 第一講:談判的基本概念 什么是談判? .. |
| 改善意識(shí)與改善技能提升技法 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、何謂問(wèn)題？1. 案例：空白表單沒(méi)有之后的困惑2. 從案例中思考何謂問(wèn)題3. 問(wèn)題的定義4. 問(wèn)題是促使改善的原動(dòng)力，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有改善二、對(duì)問(wèn)題的意識(shí)能力1. 對(duì)變化的低阻2. 從情感方面拒絕的反應(yīng) .. |
| 能力管理與素質(zhì)模型 |
| 主講老師：馬思宇 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、素質(zhì)模型簡(jiǎn)介1．企業(yè)人才管理常見(jiàn)的挑戰(zhàn) 2．為何管理所需要的素質(zhì)3．組織素質(zhì)與個(gè)人素質(zhì)4．什么元素構(gòu)成素質(zhì)/素質(zhì)的類(lèi)型5．冰山模型6． 技術(shù)素質(zhì)與行為素質(zhì)7．何為素質(zhì)詞典8．素質(zhì)模型的價(jià)值練習(xí)：素.. |
| 中層管理者完成目標(biāo)的五步十九法 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：中級(jí)管理培訓(xùn)（一） 目標(biāo)（上） 1.前言 2.TPPPI簡(jiǎn)介 中級(jí)管理培訓(xùn)（二） 目標(biāo)（下） 1.四個(gè)角度分析目標(biāo) 2.按時(shí)間、按部門(mén)分解 中級(jí)管理培訓(xùn)（三） 根本原因（上） .. |
| 職場(chǎng)禮儀提升 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 職場(chǎng)禮儀的概念 一、 禮儀的概念 二、 職場(chǎng)禮儀的含義 三、 學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀的好處 第二節(jié) 職場(chǎng)禮儀的原則 一、 職場(chǎng)禮儀與其他禮儀的差別 二、 職場(chǎng)禮儀的三項(xiàng)基本原則 1、 次序原則 2、 互相尊.. |
| 銀行高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)與客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：羅樹(shù)忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：本課程帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)客戶(hù)的群體特征，提高學(xué)員的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力和面向群體客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)能力。課程內(nèi)容：第一章：高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)程序不同于一般產(chǎn)品的銷(xiāo)售，高端客戶(hù)開(kāi)發(fā)有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而長(zhǎng)期服務(wù)過(guò)程中又受到經(jīng)濟(jì)周期性對(duì)人的欲.. |
| 酒店銷(xiāo)售技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：酒店餐飲 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 酒店銷(xiāo)售與營(yíng)銷(xiāo)理念 1. 競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)與我們的策略 2. 銷(xiāo)售的理念 VS銷(xiāo)售人員的素質(zhì) 3. 酒店到底賣(mài)什么？二、 銷(xiāo)售技巧的提升1. 協(xié)調(diào)、溝通技巧2. 接近客戶(hù)的技巧 什么是接近 .. |
| 問(wèn)題分析與解決技巧 |
| 主講老師：簡(jiǎn)富臨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：〔第一天〕一、問(wèn)題在管理上的意義1.問(wèn)題的來(lái)源及管理者的角色2.激發(fā)問(wèn)題意識(shí)3.解決問(wèn)題的心態(tài)準(zhǔn)備4.問(wèn)題的界定與分類(lèi)5.問(wèn)題分類(lèi)及特性6.解決問(wèn)題的幾大誤區(qū)7.案例分析：忽視問(wèn)題的結(jié)果二、為什么要結(jié).. |
| 運(yùn)籌帷幄：戰(zhàn)略決策沙盤(pán)模擬演練 |
| 主講老師：銀高峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：大戰(zhàn)略框架 1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長(zhǎng)期目標(biāo)與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專(zhuān)長(zhǎng)，塑造整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)能策略 ᠑.. |
| 制藥廠(chǎng)質(zhì)量管理培訓(xùn)方案 制藥廠(chǎng)人員品質(zhì)意識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：李勛義 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介： 培訓(xùn)質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng)員工責(zé)任心 【課程背景】 意識(shí)在產(chǎn)品質(zhì)量形成中的作用是不言而喻的。質(zhì)量意識(shí)差，是工作質(zhì)量差的根本原因。心理狀態(tài)不佳，可能造成差錯(cuò)，發(fā)生質(zhì)量事故，但畢竟是偶發(fā)性的。質(zhì)量能力弱，工作質(zhì)量當(dāng)然不會(huì)好，但能力弱可.. |
| 提升店鋪三倍業(yè)績(jī)的例會(huì)技術(shù) |
| 主講老師：王琰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引導(dǎo)中級(jí)店長(zhǎng)了解到例會(huì)的意義和終端不同會(huì)議的作用 二、學(xué)習(xí)晨會(huì)的內(nèi)容以及高效晨會(huì)的四個(gè)技巧和晨會(huì)注意事項(xiàng) 三、了解召開(kāi)精彩晨會(huì)的九項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù).. |
| 毛澤東成就大才的奧秘 |
| 主講老師：王立華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：王侯將相寧有種乎？他生長(zhǎng)在山村農(nóng)民家庭，早期發(fā)展甚至有些滯后。父親與他生氣爭(zhēng)執(zhí)，不讓他上學(xué)，斷掉經(jīng)費(fèi)供應(yīng)，對(duì)他不抱多大希望。為什么后來(lái)竟無(wú)比輝煌、無(wú)上風(fēng)光、無(wú)人能比？了解他的成才之謎，有助于每個(gè)人成才成功。一是家庭要素。特殊的家庭結(jié).. |
| 制造業(yè)卓越西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：方光華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇：揭示領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì) 第一部分：為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 1、一切興衰成敗皆系領(lǐng)導(dǎo)力 2、利潤(rùn)及效益創(chuàng)造的內(nèi)驅(qū)是領(lǐng)導(dǎo)力 3、為什么美國(guó)人不談執(zhí)行力，只談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力 4、執(zhí)行力之根源在于領(lǐng)導(dǎo)力 5、領(lǐng)導(dǎo)力=硬.. |
| 葉東-酒店危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：危機(jī)管理專(zhuān)家葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景在當(dāng)今社會(huì)中，或個(gè)人或團(tuán)體組織或企業(yè)或地區(qū)或政府或國(guó)家，都經(jīng)常需要面臨危機(jī)公關(guān)。酒店危機(jī)公關(guān)管理的好壞，一方面體現(xiàn)出酒店的整體管理水平和應(yīng)變反應(yīng)能力，另一方面更是直接影響到酒店的信譽(yù)和利益得失。危機(jī)公關(guān)成為每一位酒店管理.. |
| TQM全面質(zhì)量管理實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：何小勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：全面質(zhì)量管理（TQM）是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路1、日本豐田汽車(chē)召回的啟示！2、三鹿奶粉的警惕！3、質(zhì)量的三元定義---顧客滿(mǎn)意、低成本和快速響應(yīng)4、高質(zhì)量低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是過(guò)冬最好武器！第一部分：認(rèn)識(shí)全面質(zhì)量管.. |
| ISO/TS16949 汽車(chē)業(yè)質(zhì)量管理體系內(nèi)審員 |
| 主講老師：鄧?yán)蠋?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：過(guò)程方法1、以過(guò)程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式2、如何將過(guò)程方法運(yùn)用到質(zhì)量控制當(dāng)中3、如何用過(guò)程方法的邏輯思維方式進(jìn)行審核4、章魚(yú)圖和烏龜圖第二單元：審核要點(diǎn)和審核技巧1、質(zhì)量管理體系的總要求2、文.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：段燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)方式：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K培訓(xùn)大綱： 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念二、對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的五個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū).. |
|
|
