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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 邁好職場(chǎng)第一步 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從校園到社會(huì)的變與不變案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場(chǎng)？2.職場(chǎng)人的三階段發(fā)展- 學(xué)習(xí)階段- 成長(zhǎng)階段- 成就階段3.成為職場(chǎng)人，必須了解的六大原則- 視頻學(xué)習(xí)：我們.. |
| 政企精英人員梯隊(duì)賦能培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉瑜娜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分黃埔軍校打造 1、老板思維鍛造2、領(lǐng)導(dǎo)力五大構(gòu)成和十大幸福領(lǐng)導(dǎo)力3、領(lǐng)導(dǎo)人的支點(diǎn)4、領(lǐng)導(dǎo)人的情懷和高度5、領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知和定向案例：一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的故事引發(fā)的深度思考對(duì)身邊故事的解讀，就是最佳的管理.. |
| 信任五環(huán) |
| 主講老師：王陸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入 本節(jié)目標(biāo)：匯總銷(xiāo)售困惑，引發(fā)學(xué)員思考、提出問(wèn)題 認(rèn)知銷(xiāo)售客戶(hù)行動(dòng)原理第一章 拜訪準(zhǔn)備 本節(jié)目標(biāo)：1、闡述并列舉客戶(hù)的認(rèn)知與期望2、闡述行動(dòng)承諾并制定最佳與最小行動(dòng)承諾3、闡述有效商業(yè)理由并用 PPP.. |
| 采購(gòu)合同管理及法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：規(guī)范采購(gòu)管理制度是企業(yè)管理重要環(huán)節(jié)1、規(guī)范采購(gòu)管理是企業(yè)降低成本的重要途徑2、規(guī)范采購(gòu)管理是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要前提3、建立科學(xué)完備的采購(gòu)體系第二講：項(xiàng)目采購(gòu)管理主要流程1、采購(gòu)計(jì)劃----決定采購(gòu)什么，何時(shí)采.. |
| “妙筆生花” ——實(shí)用公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí) 1、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)及基本要求公文的內(nèi)涵與種類(lèi)公文寫(xiě)作的特點(diǎn)2、公文寫(xiě)作的方法與程序公文寫(xiě)作的程序公文寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤的避免 .. |
| 中國(guó)式執(zhí)行——高績(jī)效的OEC管理 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 OEC管理概念闡述1、定義和特點(diǎn)定義：OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的縮寫(xiě)2、要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)3、思想基礎(chǔ)4、內(nèi)涵第二講 OEC管理推行（上）1.. |
| 高潛人才管理策略與技巧 |
| 主講老師：李玉萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、用才是一種智慧【案例導(dǎo)入】小米、FACEBOOK招聘策略1.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，員工是企業(yè)的中心【案例】谷歌的辦公大樓為何如此2.高潛人才管理發(fā)生變化管理者角色變化和價(jià)值輸出【前沿】戴維尤里奇重.. |
| 如何護(hù)得企業(yè)家“人財(cái)兩全” |
| 主講老師：汪滿(mǎn)潤(rùn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)家 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、第一天上午第一部分 稅收與利潤(rùn)的關(guān)系一、稅收貫穿企業(yè)全業(yè)務(wù)鏈二、稅收規(guī)劃須通篇布局三、影響利潤(rùn)三要素四、在一定條件下稅收利潤(rùn)相互轉(zhuǎn)化五、稅收是1.利潤(rùn)是0六、讓稅收轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的兩大法則第二部分 .. |
| 面試訪談與人才評(píng)鑒 |
| 主講老師：龍平 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（第1天上午9:00~10:30）1、面試訪談的功效與深層意義2、面試訪談的設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用3、人才識(shí)別的四大關(guān)鍵性保障4、無(wú)所不在的訪談及場(chǎng)景功能第⼀模塊 面試的陷阱與防范（第1天上午10:40~1.. |
| 情緒管理與陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：周自海 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱(chēng)： 《情緒管理與陽(yáng)光心態(tài)》主講： 周自海老師 6課時(shí)課程背景：經(jīng)過(guò)了30年的高速發(fā)展之后，商業(yè)組織（甚至政府組織）的效率得到了極大的提升。但高效率的代價(jià)，就是更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力和更高的職業(yè)要求。無(wú)論是組織還是工作.. |
| 優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升 |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)的行為演繹一、思考——您眼中的優(yōu)秀班組長(zhǎng)的狀態(tài)1、班組長(zhǎng)在發(fā)展時(shí)期所面臨的困惑圈2、了解普通班組長(zhǎng)與優(yōu)秀班組長(zhǎng)區(qū)別3、解讀優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具有的行為特征4、探求與分享優(yōu)秀班組長(zhǎng).. |
| 禮儀賦能，由心啟航——職場(chǎng)商務(wù)禮儀素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：禮儀文化素養(yǎng)修煉——喚醒員工禮儀素養(yǎng)，自我覺(jué)察“自律“小組破冰游戲互動(dòng)1. 員工的禮商展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)實(shí)力2. 如何喚醒員工的禮儀素養(yǎng)——禮文.. |
| Word專(zhuān)業(yè)排版和超酷OneNote筆記本 |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：Word專(zhuān)業(yè)排版一、項(xiàng)目符號(hào)與編號(hào)1. 項(xiàng)目符號(hào)2. 編號(hào)的使用及變換3. 多級(jí)列表的升降級(jí)課堂演練二、排版小技巧1. 去除復(fù)制網(wǎng)頁(yè)帶來(lái)的格式2 文字環(huán)繞圖片3 按姓氏筆畫(huà)排序4 統(tǒng)一調(diào)整.. |
| 配電運(yùn)檢及變電檢修“三種人”資格專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：《國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》（變電部分）摘要一、高壓設(shè)備工作的基本要求二、保證安全的組織措施三、保證安全的技術(shù)措施四、線路作業(yè)時(shí)變電站和發(fā)電廠的安全措施五、帶電作業(yè)六、發(fā)電機(jī)、同期調(diào)相機(jī)和高壓電動(dòng)機(jī)的.. |
| 中層干部訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：莊偉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知自我，轉(zhuǎn)變思想觀念一、成人思維特點(diǎn)1. 人要聽(tīng)自己認(rèn)為對(duì)的話（自己認(rèn)為有道理的話）！2. 每個(gè)人都認(rèn)為“自己是對(duì)的”。3. 當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的、別人.. |
| 創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：王文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新性思維的障礙二、探曉思維三、管理者新時(shí)代的創(chuàng)新管理四、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維工具 |
| 精益生產(chǎn)系列之單元化生產(chǎn)培訓(xùn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例啟示：上海某工業(yè)集團(tuán)單元化生產(chǎn)案例的啟示第一講：?jiǎn)卧a(chǎn)的本質(zhì)一、周期壓縮途徑1.兩個(gè)重要周期2.兩個(gè)重要時(shí)間3.利特爾周期法4.單件流的要求5.周期壓縮方法二、單元生產(chǎn)定義1.定義概念圖示2.. |
| 情緒與壓力管理 ---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài) |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)知識(shí)篇--了解情緒與情緒管理（一）一個(gè)概念：什么是情緒？（二）一個(gè)共識(shí)：情緒有好壞之分嗎？1.積極情緒與消極情緒2.建設(shè)性情緒與破壞性情緒（三）情緒管理的兩個(gè)澄清1.情緒管理是什么？2.情緒管理不.. |
| 語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù) |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)論：1.導(dǎo)入案例——茶壺里煮餃子與囚徒困境2.溝通中的角色的變化二、克服緊張的心理1.緊張的成因2.克服的方法3.良好心態(tài)的保持配套練習(xí)：克服緊張練習(xí)——.. |
| 基層干部危機(jī)管理，提升突發(fā)事件中的輿情防控意識(shí) |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)管理當(dāng)中的應(yīng)做到的三個(gè)“預(yù)”預(yù)防-減少損失預(yù)警-化險(xiǎn)為夷預(yù)控-轉(zhuǎn)危為安案例分析：工商銀行面對(duì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子的輿情防控二、危機(jī)管理中面臨的&.. |
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