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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 爆品戰(zhàn)略——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品打造的科學(xué)方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：爆品打造的底層邏輯——確保爆品戰(zhàn)略做對(duì)1.什么是爆品打造的底層邏輯2.爆品底層邏輯的三大價(jià)值2.1一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤(rùn)微薄2.2一個(gè)圖形頓悟，為什么定位等各種營(yíng).. |
| 從技術(shù)走到管理 ——技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)變與管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說(shuō)明：管理大師彼得·德魯克說(shuō)：技術(shù)和資本必須通過(guò)有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。然而，眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者，由于其知識(shí)與工作背景的局限性，在走上管理崗位時(shí)卻面臨著諸多困惑和難題：&Oslas.. |
| 職業(yè)生涯管理 |
| 主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述1、開(kāi)場(chǎng)白——什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯管理的作用與意義3、職業(yè)生涯管理的基本程序第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析1、崗位體系分析2、人員流動(dòng)與發(fā)展情況分析3、職業(yè).. |
| 美國(guó)波多里奇卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則 標(biāo)準(zhǔn)詳解與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：張?zhí)┈| 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：認(rèn)識(shí)卓越績(jī)效管理模式第一講：幾個(gè)重要概念本講內(nèi)容：前言：我對(duì)卓越績(jī)效模式認(rèn)識(shí)的九個(gè)階段一、什么是績(jī)效？1. 卓越績(jī)效管理模式中“績(jī)效”的概念2. 績(jī)效的分類(lèi)和三個(gè)維.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：彭于壽 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略管理1、基于市場(chǎng)及環(huán)境分析，制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并通過(guò)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)資源（產(chǎn)能、資金、銷(xiāo)售渠道等）的前瞻性配置，保證戰(zhàn)略規(guī)劃的順利實(shí)施。2、基于市場(chǎng)需求變化、宏觀政策變化以及競(jìng)爭(zhēng)格局變化的分析和預(yù)測(cè)，及時(shí)調(diào)整公司戰(zhàn)略及相應(yīng)的經(jīng)營(yíng).. |
| 企業(yè)的人才戰(zhàn)略 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)如何讓人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配1、人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略不匹配的主要表現(xiàn)及危害——部門(mén)短視2、如何從五個(gè)維度來(lái)理解企業(yè)戰(zhàn)略？——愿景目標(biāo)、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)組合、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、職.. |
| 組織行為學(xué)在管理組織中的應(yīng)用 |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：如何構(gòu)建高效及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)——組織行為學(xué)在管理組織中的應(yīng)用1.基于人性假設(shè)的中層干部管理要點(diǎn)一、如何有效激勵(lì)；要點(diǎn)二、如何自我引導(dǎo)授權(quán)；要點(diǎn)三、如何培養(yǎng)精英下屬。2.基于組織行為學(xué)視角的團(tuán)隊(duì)管理 .. |
| 經(jīng)驗(yàn)提取器——全面組織經(jīng)驗(yàn)萃取 |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論引入：你參加過(guò)的時(shí)間管理課是怎樣的？第一講：組織經(jīng)驗(yàn)萃取的兩個(gè)方向方向一：揭開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)面目討論：請(qǐng)總結(jié)“蛋炒飯”是如何烹飪出來(lái)的1. 經(jīng)驗(yàn)的四大特點(diǎn)特點(diǎn)一：正向案例：高架橋的案例.. |
| 如何在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)管理 |
| 主講老師：王占剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)是什么1. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的定義2. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)管理中常見(jiàn)問(wèn)題與困惑二、 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)有啥用1. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的意義2. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)如何服務(wù)于公司戰(zhàn)略3. 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)如何服務(wù)于項(xiàng)目拓展三.. |
| 問(wèn)題分析與決策制定沙盤(pán) ——完全沙盤(pán)模擬，標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題解決法 |
| 主講老師：王愛(ài)萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)問(wèn)題一、問(wèn)題是什么1. 問(wèn)題=困惑=混亂=沒(méi)有把握2. 問(wèn)題的產(chǎn)生1）缺乏實(shí)體物2）梯度太大練習(xí)：每人寫(xiě)一個(gè)自己糾結(jié)的問(wèn)題二、解決問(wèn)題的原則1. 以解決問(wèn)題為導(dǎo)向2. 以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ).. |
| 總裁自我統(tǒng)籌管理與自我超越 |
| 主講老師：鄧雨薇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情緒統(tǒng)籌篇一、情緒與情商案例開(kāi)場(chǎng)：費(fèi)斯汀格法則1. 情緒的兩大分類(lèi)2. 情緒與能量級(jí)別3. 情商的五個(gè)維度二、專(zhuān)注力1. 隱形的翅膀（電子產(chǎn)品）2. 選擇性的專(zhuān)注（孩子放學(xué)回家足球賽）3. 意.. |
| 價(jià)值管理培訓(xùn)課程：價(jià)值創(chuàng)造實(shí)務(wù)訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：價(jià)值創(chuàng)造實(shí)務(wù)訓(xùn)練——締造王牌產(chǎn)品，促進(jìn)高速成長(zhǎng)【課程簡(jiǎn)介】隨著越來(lái)越多的企業(yè)從管資產(chǎn)向管資本轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的基于保值增值的管理理念已難以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求。從資本視野來(lái)看，基于未來(lái)的價(jià)值管理理念必將處于主.. |
| 動(dòng)之以“情”，成之有“商”——情商領(lǐng)導(dǎo)力提升與應(yīng)用 |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)人眼中的“情商”與西方人眼中的“情商”差異1、什么是情商2、情商的系數(shù)值在多情境下的體現(xiàn)3、情商修煉五個(gè)情境自我管理情境非工作社.. |
| 制勝時(shí)刻——結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá) |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：言之有“據(jù)”——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱1. 思路中斷2. 思維發(fā)散3. 思維跳躍4. 表述繁冗二、什么是結(jié)構(gòu)性思維1. 結(jié)構(gòu)性思維的概念 .. |
| 銀行業(yè)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳勁松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)要達(dá)到的目的1、直接目的約見(jiàn)客戶(hù)產(chǎn)品銷(xiāo)售2、間接目的了解客戶(hù)需求及信息介紹公司的服務(wù)和產(chǎn)品與客戶(hù)保持長(zhǎng).. |
| 企業(yè)IPO上市新政策與操作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：章嘉藝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：IPO上市決策與路徑選擇一、IPO上市歷史與現(xiàn)狀分析1. IPO上市概念、歷史與中國(guó)資本市場(chǎng)概況2. IPO上市、資本運(yùn)作與產(chǎn)融結(jié)合3. IPO上市難點(diǎn)、過(guò)會(huì)成功率與發(fā)行審核委員會(huì)4. IPO注冊(cè)制改革方向 .. |
| 歐卡工作坊 |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：歐卡概念與破冰1、破冰：頂牛盲盒2、互動(dòng)：昨天/今天/明天3、歐卡曼陀羅：職場(chǎng)U等生第二講：歐卡樂(lè)ALL color一、歐卡360°溝通1、說(shuō)不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂2、聽(tīng)不懂：自以為是.. |
| 財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放項(xiàng)目中標(biāo)技巧 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過(guò)本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問(wèn)題！第一講：政府采購(gòu)、招投標(biāo)、財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放等基礎(chǔ)知識(shí)一、政府采購(gòu)與招投標(biāo)1．政府采購(gòu)的基本概念1）政府采購(gòu)定義2）政府采購(gòu)對(duì)象3）政府采購(gòu)原則2．.. |
| 新常態(tài)下企業(yè)管理新模式 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、新商業(yè)文明對(duì)管理者提出的挑戰(zhàn)1、承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)2、推動(dòng)變帶動(dòng)3、帶動(dòng)到輔導(dǎo)4、策略到建議5、問(wèn)題的終結(jié)案例解析：售后總監(jiān)對(duì)問(wèn)題的處理視頻解析：董明珠帶給我們的思考第二講、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下&ldqu.. |
| 催化師訓(xùn)練課程 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：催化師四大基本技能第一節(jié) 行動(dòng)學(xué)習(xí)溝通四步驟第二節(jié) 催化師核心技能之一“觀察”技能 第三節(jié) 催化師核心技能之二“傾聽(tīng)”技能第四節(jié) 催化師核心技能之三“發(fā).. |
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