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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
商務(wù)禮儀與談判技巧
主講老師:劉飛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一:職業(yè)化人士的商務(wù)禮儀1、商務(wù)禮儀之“形象禮儀”A.職業(yè)商務(wù)著裝的禁忌B.男性商務(wù)形象注意事項;C.女性商務(wù)形象注意事項;D.微笑是銷售的秘密武器;E.得體的眼神傳遞信息與印象F ...
煙草企業(yè)內(nèi)部控制及風險管理
主講老師:胡冬梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是內(nèi)部控制?缺乏內(nèi)部控制的原因分析1、內(nèi)部控制及建筑業(yè)內(nèi)控現(xiàn)狀2、內(nèi)部控制整合框架包括哪些內(nèi)容?3、內(nèi)部控制的核心觀念4、內(nèi)部控制的局限性-成本效益原則5、內(nèi)部控制的深度與管理成本的平衡二、內(nèi)部控制的實質(zhì)..
基于DISC高效職場溝通 ——提升職場中高效溝通的能力
主講老師:晉紀書   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第1章 為什么學習溝通——人類最偉大的成就來自溝通1、學習活動:我理解的溝通的定義;2、職場人士所需要的溝通的三個層次;3、溝通的三大要素:明確目的、傳遞信息、達成共識;4、溝通的兩種形式:語言..
銀行風險管控體系和實施
主講老師:田靜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、商業(yè)銀行風險管控概述1.商業(yè)銀行風險定義和特點2.商業(yè)銀行風險分類和成因3.商業(yè)銀行風險成本的分析4.商業(yè)銀行風險管控的發(fā)展5.商業(yè)銀行面臨風險的分析典型案例二、商業(yè)銀行風險管控體系1.商業(yè)銀行風險管..
企業(yè)所得稅匯算清繳納稅調(diào)整解析
主講老師:胡冬梅   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、調(diào)增應納稅所得額事項(一)收入類1、以自產(chǎn)貨物對外投資2、視同銷售收入--買斷式代銷3、以自產(chǎn)貨物分配給投資者4、視同銷售收入--非貨幣交換5、以自產(chǎn)貨物無償贈送6、以自產(chǎn)貨物抵償債務(wù)7、銷售價格不公..
制造型企業(yè) 中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升
主講老師:黃杰   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:管理的認知與管理者的角色定位◆ 對管理概念的基本認知—管理的功能與卓越管理的含義◆ 管理學中的四項基本職能◆ 不同層次管理者的定位 ◆ 中層干部的重要作用、地位和使命 ◆ 中層干部的權(quán)力和..
短視頻與直播營銷
主講老師:劉華鵬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:短視頻營銷實操與現(xiàn)場創(chuàng)意制作大賽第1講:搞準定位,選擇短視頻表現(xiàn)形式(1)輕松娛樂型還是情感共鳴型?(2)時事熱點型還是新鮮事物型?(3)技能展示型還是實用知識型?(4)嚴肅正經(jīng)型還是互動調(diào)侃型?(5)..
量利而行——績效管理的實務(wù)技巧
主講老師:付源泉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:
課程簡介:導入一:為什么要重視和做好績效管理?引導案例:有多少“出師未捷”、“壯志難酬”?1. 績效的本質(zhì)探討2. 績效管理的主要作用導入二:績效管理體系如何構(gòu)建?1. 績效管理..
不忘初心 牢記使命 堅定目標 走好新時代的長征路 ——百年黨史教育
主講老師:楊麗萍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:孫中山的救國夢第一講:中國共產(chǎn)黨在黑暗中摸索一、辛亥革命為什么失敗1. 革命綱領(lǐng)模糊,導致革命主體的復雜性2. 革命脫離了人民群眾,尤其是廣大的農(nóng)民群眾3. 不能建立堅強的革命政黨,團結(jié)一切革命的力量案例分..
互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與引導
主講老師:郭齊蕊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:“新生代員工”駕到的四難現(xiàn)象1. 人難招:難招人招人難招個人太難2. 人難管:新生代員工說不得管不得3. 人難教:已教了很多次還是學不會4. 人難留:換一份工作比買菜還容易案例導入:..
提升員工職業(yè)化素養(yǎng)——儒家修為智慧
主講老師:周讓   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:國學與儒家思想一、何為國學1. 國學的分類2. 國學的主干 儒釋道二、何為儒學1. 儒學的起源2. 儒學與封建宗法制3. 儒學的發(fā)展軌跡4. 儒學在當代的作用與意義第二講:儒家核心思想&mda..
新聞寫作“七步成文法”
主講老師:王志強   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:【認識新聞】一、宣傳工作責任與內(nèi)容(一)內(nèi)宣工作的主要特點與普遍現(xiàn)象(二)宣傳工作的兩種基本文體:信息(簡報)新聞(消息)(三)新媒體時代下的宣傳工作有何不同二、新媒體新聞的特征與寫作規(guī)律(一)新媒體新聞..
工廠信息化建設(shè)
主講老師:蘇忠彥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:序號 培訓課程 課時 課程綱要1 工廠信息化建設(shè) 12 1.信息化與數(shù)字化的基本概念2.數(shù)字化時代的IT管理新思維a)快速迭代b)協(xié)作共享c)萬物互聯(lián)d)數(shù)據(jù)為王3.數(shù)據(jù)管理的基本概念4.數(shù)據(jù)管理的主要體..
沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè) ---海爾管理創(chuàng)新及管理變遷
主講老師:王文祿   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:課題一:海爾36年的管理變革1、海爾集團發(fā)展介紹2、海爾文化介紹:1)海爾管理的起源;2)海爾的管理觀3)海爾管理創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)3、海爾六大戰(zhàn)略階段解讀:沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè)1)品牌戰(zhàn)略階段:創(chuàng)牌為..
四季養(yǎng)生與保健
主講老師:郭笑雪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 健康養(yǎng)生   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一、中醫(yī)養(yǎng)生學簡介1、什么是養(yǎng)生2、現(xiàn)代人的養(yǎng)生現(xiàn)狀3、養(yǎng)生的重要性4、養(yǎng)生的分類模塊二、四季養(yǎng)生之春季養(yǎng)生1、春季的氣候特點對應的養(yǎng)生原則2、春季飲食調(diào)養(yǎng)3、春季起居規(guī)則4、春季常見病的預防..
認真履行黨建職責
主講老師:夏國維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 政府智庫   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:貫徹執(zhí)行新《條例》,認真履行黨建職責一、充分認清當前黨建工作的新形勢1、十九大堅定不移推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展2、深刻汲取“蘇共亡黨和蘇聯(lián)解體”的歷史教訓 3、分析國民黨由革命走向失敗..
TOB產(chǎn)品運營
主講老師:周一帆   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、TOB產(chǎn)品的流量獲取來源—SME客戶的獲取1、SEOSEO與SEM的區(qū)別網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)優(yōu)化網(wǎng)站的關(guān)鍵詞設(shè)置外鏈建設(shè)網(wǎng)站的..
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
主講老師:婁萌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一篇:直線經(jīng)理的HR角色1、人力資源管理體系的構(gòu)成2、人力資源管理的4個維度3、直線經(jīng)理的人力資源管理角色第二篇:HR管理的基礎(chǔ)工作1、工作分析的意義與作用2、工作分析與職位說明書的關(guān)系3、招聘廣告如何寫 ..
保險營銷升級版—洞察式營銷
主講老師:劉崢   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:保險行業(yè) 
課程簡介:第一天:集中培訓第一講:保險營銷的理由 —(信心的建立與趨勢的理解)案例一:“誤打誤撞”買的保險挽救了家庭案例二:90后員工保險“幫”我買的房案例三:特斯拉創(chuàng)始..
中基層管理技能修煉
主講老師:王念山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、管理者的角色認知1、明確自己在企業(yè)中的各種角色2、管理者的七個重要角色3、組織的三個階層天人地4、作為上級的管理人員5、作為下級的管理人員6、作為同..
 
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