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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 精益六西格瑪 應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)降本增效 |
| 主講老師：范斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：六西格瑪導(dǎo)覽1、六西格瑪?shù)钠鹪?、什么是六西格瑪？3、為什么導(dǎo)入六西格瑪？4、如何導(dǎo)入六西格瑪？二、精益簡(jiǎn)介1、精益生產(chǎn)的作用2、精益理念3、為什么要與六西格瑪結(jié)合？三、如何選擇六西格瑪項(xiàng)目？1、.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、看問(wèn)題——新的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下有哪些關(guān)于人的問(wèn)題？1. 人才供給問(wèn)題：90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問(wèn)題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵(lì)問(wèn)題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持 .. |
| 設(shè)計(jì)思維工作坊 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：0熱身活動(dòng)：HELLO1設(shè)計(jì)思維是什么？不同于傳統(tǒng)的新思維設(shè)計(jì)思維怎樣做選定我們的主題2 共情的開始（Empathize）了解你的客戶引導(dǎo)活動(dòng)：客戶之像精確定位客戶群體，并概括客戶的總體特征及需求引導(dǎo).. |
| MTP管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張維豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者角色認(rèn)知與定位 一、從骨干到管理者1. 四種常見的管理角色錯(cuò)位2. 中層管理者的四個(gè)立場(chǎng)3. 中層管理者的四個(gè)職責(zé)課程產(chǎn)出：《管理者自我檢查表》二、向上管理的角色定位1. 完美輔佐-勇于承擔(dān)責(zé)任.. |
| 企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)工具之5S及目視化技術(shù) |
| 主講老師：俞璇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5S及目視化管理概述一、5S：一切管理的基礎(chǔ)1. 現(xiàn)場(chǎng)管理遇到的煩惱2. 跟古人學(xué)習(xí)管理藝術(shù)：紅樓夢(mèng)中王熙鳳如何管理賈府3. 5S的每一個(gè)“S“含義解讀4. 5S管理的起源和基本概念 .. |
| 科技驅(qū)動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 保險(xiǎn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論邏輯1.“數(shù)字化思維”保險(xiǎn)模式2.數(shù)字化保險(xiǎn)消費(fèi)分析3.數(shù)字保險(xiǎn)人群特征行為分析4.數(shù)字保險(xiǎn)險(xiǎn)種關(guān)注概況第2章 人工智能科技在保險(xiǎn)場(chǎng)景應(yīng)用1.人工智能2.. |
| 新格局下構(gòu)建多極化的集成供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：集成供應(yīng)鏈的核心管理體系情景案例1：從集中采購(gòu)到集成供應(yīng)鏈-解讀某世界500強(qiáng)企業(yè)集成供應(yīng)鏈的建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)1.新形勢(shì)下集成供應(yīng)鏈集成系統(tǒng)六大方面2.供應(yīng)鏈集成的四步級(jí)別階段3.集成化供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的三個(gè)核心回路4.. |
| 職場(chǎng)壓力與情緒管理 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：看得到的心態(tài)影響力1、 案例展示不同心態(tài)的影響案例：川航備降事件、新冠疫情2、 不良心態(tài)導(dǎo)致的心身疾病世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義故事+學(xué)員分享：死囚實(shí)驗(yàn)+踢貓效應(yīng)3、 心態(tài)對(duì)個(gè)人能力發(fā)揮的影響不同年代.. |
| 職場(chǎng)立體溝通與會(huì)議管理 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入游戲：跟我做1. 如何評(píng)價(jià)一個(gè)高效的會(huì)議 成功會(huì)議的基本要素 三效會(huì)議功效 會(huì)議意義，會(huì)議目的，會(huì)議種類，會(huì)議頻率時(shí)效 場(chǎng)外功夫，議程設(shè)計(jì)，會(huì)議成本績(jī)效 成效標(biāo)準(zhǔn)，會(huì).. |
| 強(qiáng)績(jī)效模式—基于戰(zhàn)略目標(biāo)解碼的績(jī)效體系落地 |
| 主講老師：楊文浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：復(fù)盤管理者績(jī)效目標(biāo)的使命和責(zé)任1. 績(jī)效管理問(wèn)題診斷1）機(jī)制問(wèn)題：案例：績(jī)效為啥很難推進(jìn)？2）認(rèn)知問(wèn)題：會(huì)不會(huì)，能不能，敢不敢、愿不愿？3）技術(shù)問(wèn)題：KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF…&hel.. |
| 績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（1）導(dǎo)入：重新認(rèn)知績(jī)效考核管理（1小時(shí)）案例：小劉的績(jī)效問(wèn)題1. 績(jī)效管理：PDCA循環(huán)機(jī)制2. 績(jī)效輔導(dǎo)是績(jī)效管理的生命線教學(xué)方法：案例分析+提問(wèn)+講授（2）績(jī)效面談（2小時(shí)）案例分析：生產(chǎn)經(jīng)理與車間主任針對(duì).. |
| 高水準(zhǔn)的問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)栴}分析解決第1步——系統(tǒng)狀況評(píng)估一、分類結(jié)構(gòu)——全面查明具體問(wèn)題1. 問(wèn)題指標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際情況之間的差異2. 結(jié)構(gòu)思考是人類思維領(lǐng)域的基本規(guī)律3. 先總后分，把握事物.. |
| 跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤課程-理想街區(qū) |
| 主講老師：王彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：沙盤模擬介紹《跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬體驗(yàn)課程-理想街區(qū)3.0》©️是情景模擬類沙盤課程，體驗(yàn)過(guò)程中模擬6家公司，受到“政府商業(yè)街區(qū)開發(fā)委員會(huì)”的邀請(qǐng)，共同開發(fā)空白商業(yè)區(qū).. |
| MTP中層管理技能提升 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：MTP—管理角色認(rèn)識(shí)與定位認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 管理的主要內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)的基本含義 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？比較與研討練習(xí) ᠕.. |
| 輕松上手，讓數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話 EXCEL動(dòng)態(tài)儀表板制作系列 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識(shí)/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問(wèn)題1) 了.. |
| 識(shí)人有數(shù)：客戶經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的性格學(xué)知識(shí)（升級(jí)版） |
| 主講老師：張家雙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：識(shí)人有數(shù)：意義篇1、同頻溝通：不同的人分析事理邏輯、做決定模式、人際互動(dòng)方式不同。當(dāng)客戶經(jīng)理使用單一頻道，必然會(huì)導(dǎo)致結(jié)果有限。2、解析挑戰(zhàn)：面臨“失敗營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)”，如何去理解并做出調(diào)整?？赡軙?huì)出現(xiàn).. |
| 企業(yè)法人治理優(yōu)化指南（2天版） |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 法人治理的基準(zhǔn)——公司法的實(shí)務(wù)解讀一、有限責(zé)任公司的設(shè)立和組織機(jī)構(gòu)1.設(shè)立條件——東印度公司與拿破侖法典——公司設(shè)立程序、設(shè)立文件案例.. |
| 勞務(wù)派遣用工招聘制度建設(shè) |
| 主講老師：范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.勞務(wù)派遣用工的風(fēng)險(xiǎn)1.1臨時(shí)性用工的形式1.2臨時(shí)性用工的風(fēng)險(xiǎn)1.3勞務(wù)派遣用工的法律規(guī)定1.4勞務(wù)派遣工招用制度的常見問(wèn)題2.勞務(wù)派遣工的招聘管理2.1客觀用工事實(shí)梳理2.1.1 用工崗位情況2.1.. |
| 擺脫盲忙茫，創(chuàng)造高績(jī)效——高效能的時(shí)間管理 |
| 主講老師：周禮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：七巧板游戲體驗(yàn)1.日常時(shí)間管理討論反思：a)多數(shù)人處在“盲忙茫”的狀態(tài)b)思維上渾沌無(wú)秩序，行為上分不清芝麻和西瓜c)看似超級(jí)忙碌，其實(shí)效能低下d)苦勞、疲勞大量占據(jù)，偏偏缺乏功勞一.. |
| 品類管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：品類管理概述第二單元：品類定義第三單元：品類角色定3.1 目標(biāo)品類3.2 常規(guī)品類3.3 場(chǎng)合性/ 季節(jié)性品類3.4 便利性品類第四單元：品類管理評(píng)估4.1 大中小品類及品牌評(píng)估4.2 貨架.. |
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