內訓課內訓課
| 精益管理實戰(zhàn) |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：第一講：粗放型經營給企業(yè)留下的問題第一節(jié)、企業(yè)的先天不足第二節(jié)、制造企業(yè)效率低下現象的解讀第三節(jié)、企業(yè)運營管理存在的四大問題第四節(jié)、企業(yè)的八大浪費第五節(jié)、21世紀制造業(yè)的戰(zhàn)略性格局第二講：供應鏈管理.. |
| 讓激勵成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1：建團隊明激勵一、學員分組并立團隊規(guī)則1.選組長2.定目標3.明分工4.識激勵詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學員全程在競爭的環(huán)境中感受和學習激勵對員工的意義和對企業(yè)的價值小組共創(chuàng)：選組長、定.. |
| 陳列大師——高效陳列督導實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：彩虹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：VMD視覺營銷提升品牌價值一、VMD視覺營銷的概念和意義1. VMD在商業(yè)中的意義2. VMD的概念和內容3. VMD視覺營銷魚骨鏈4. MD、MP和SD價值所在及相互之間的關聯性5. 視覺陳列主題創(chuàng)意的.. |
| 設備綜合效率OEE |
| 主講老師：吳東翰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：TPM就是Total Productive Maintenance,其定義為：以最有效的設備利用為目標，以設備保養(yǎng)（MP）、預防維修（PM）、改善維修（CM）和事后維修（BM）綜合構成生產維修（PM）為總運行體制。從最高經營管理者到第一.. |
| 大數據5G技術演進、產業(yè)發(fā)展及行業(yè)應用 |
| 主講老師：何舟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 大數據 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、5G發(fā)展背景和基本概念1、5G時代的需求萬物互聯需求流量增長需求空口接入需求業(yè)務拓展需求運營盈利需求2、 5G時代的挑戰(zhàn).. |
| 商業(yè)銀行合規(guī)風險管理 |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商業(yè)銀行合規(guī)風險的現狀及基本內容1.我國商業(yè)銀行合規(guī)風險管理的現狀1)合規(guī)意識淡薄2)合規(guī)制度缺陷3)制度執(zhí)行不力4)重任務輕風險2．我國商業(yè)銀行合規(guī)風險的成因分析1)信息不對稱2)商業(yè)銀行內部合規(guī)風.. |
| 123健康美體修養(yǎng)營（7天7晚） |
| 主講老師：盛紫玟 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1、辟谷養(yǎng)生程序；2、身體修復能力的修復；3、易經思想與生命構成；4、美體塑身程序設計與鑲嵌；5、迅速提升體力的捷徑----天健；6、迅速提升生命能量的捷徑----太極?。?、解決生命能量透支的方法；8、擁有.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)提升課程大綱 |
| 主講老師：范蓉 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊、角色-明確自己的角色定位，找準方向去工作1、員工在企業(yè)中的自我角色認知角色1：你是公司品牌的形象代言人，公司的形象在你身上能得到最大化展示角色2：你的行為是公司文化代言人，你的行為不是個人行為，而是公司行為角色.. |
| 堅持創(chuàng)新 |
| 主講老師：董波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part 1 創(chuàng)業(yè)環(huán)境1、社會環(huán)境：雙創(chuàng)環(huán)境和經濟形勢2、創(chuàng)業(yè)自驅：實現自我價值和嘗試新物種3、創(chuàng)業(yè)機會：機會識別、創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)種類Part 2 創(chuàng)業(yè)理念1、從“京瓷“創(chuàng)始人稻盛和夫，看創(chuàng)業(yè).. |
| 組織管理與績效管理（高階） |
| 主講老師：韓冬 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：組織運營的效能管理邏輯版圖解析思考：為什么組織管理都是講概念？除了說，還能做些什么思考：為什么需要思考力升維才能清晰的看清企業(yè)管理系統(tǒng)？示意：華為組織管理的組織增效模型借鑒一、組織管理中的目標管人體系1. 虛.. |
| 小微客戶經理實戰(zhàn)營銷特訓營 |
| 主講老師：符殷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：單元 課程精髓 課程目標模塊一營銷基礎篇 第一講：營銷理念的導入實戰(zhàn)營銷的四大關鍵點實戰(zhàn)銷售中的客戶消費心理剖析實戰(zhàn)銷售中的客戶消費心理導向實戰(zhàn)銷售.. |
| 組織行為學——高級別“自我管理+員工管理” |
| 主講老師：李文明 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：1. 了解組織行為學：定義、方法、根基、基礎性認知、經典理論2. 把控個人過程：人格、社會知覺和學習（如何促進管理）3. 引導組織生活：情感、情緒、情商和壓力（如何促進管理）4. 正解工作態(tài)度：成見（歧視）、工作滿.. |
| 供應鏈管理（1天） |
| 主講老師：柳榮 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：供應鏈管理提升贏利能力：現代供應鏈戰(zhàn)略體系的企業(yè)地位現代企業(yè)成本追求與名企對話成本壓力企業(yè)降低成本空間分析企業(yè)經營供應鏈成本的四大黑洞供應鏈增值管理可持續(xù)發(fā)展的基礎——供應鏈決策 .. |
| 創(chuàng)新設計思維Design Thinking |
| 主講老師：林曉東 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：了解設計思維1、破冰2、設計思維的發(fā)展歷史3、設計思維介紹3、設計思維特點第二章：設計思維之發(fā)現階段及工具1、同理心地圖2、一對一訪談3、練習第三章：設計思維之描述階段及工具1、用戶畫像 .. |
| 法稅思維——高凈值客戶大額保險銷售秘訣 |
| 主講老師：鄒延渤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：從高凈值人群的財富管理目標挖掘保險銷售空間一、高凈值客戶的財富走勢與分布1. 高凈值客戶的財富增長速度2. 高凈值客戶群的財富分布3. 保險目標客群市場的確定二、高凈值人群資產配置的多元化1. 資產配置占.. |
| MBTI性格類型 |
| 主講老師：許衛(wèi) 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么MBTI性格類型1. MBTI性格類型的起源2. MBTI性格類型的心理學背景3. MBTI的應用領域1）性格對溝通的影響2）性格對領導力的影響3）性格對組織氛圍的影響4. MBTI和其他性格分析.. |
| 燃夢想增員實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：夏菲 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：根據普華永道等研究機構發(fā)布的最新數據表明，人員流失嚴重、增員難成為保險公司面臨的最大問題，而快速補充有效人力，減少流失率則是當前保險公司工作的重中之重。在現今市場上，一個適宜的被增員對象往往同時會被多個機構接觸與跟進，我們.. |
| 優(yōu)秀經銷商門店運營管理提升 |
| 主講老師：郜杰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：做好門店運營一、了解你的顧客及應對策略1. 消費者心理活動過程2. 商品分類區(qū)間與應對方法3. 營銷公式與落地分解二、視覺陳列多變化，引流進店1. 陳列之于消費者的六大功能2. 圖片案例解說3. .. |
| 國有企業(yè)招標采購法律法規(guī)及風險防范 |
| 主講老師：趙中翔 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：招標最新動態(tài)一、招標最新動態(tài)1. “放、管、服”下的國企采購形勢2. “證照分離”下的資質改革3. 采購人的主體責任進一步加強4. 信用體系逐步完善二、招標.. |
| 解碼DISC性格領導力——基于測評技術的領導力實踐 |
| 主講老師：張毅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：框架篇——管理發(fā)展趨勢和性格類型原理第一單元：組織發(fā)展趨勢和管理者面臨的挑戰(zhàn)一、管理者要學習應用“社會心理學”二、組織內部環(huán)境和外部環(huán)境的變化對管理帶來的挑戰(zhàn)1、.. |
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