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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
儒學智慧——修煉人生,成就職場
主講老師:錢錦國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素質,但素質與知識不同,有知識的人不等于就有素質。知識可以習得,素質需要修煉。素質的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標準和一條便于遵循實踐的路徑,而歷經(jīng)幾千年驗證的儒家思想正是為我們提供了這樣..
PMC構建高效生產(chǎn)計劃管理體系
主講老師:陳俊穎   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介: 一天課程大綱 上午9:..
銀行職務犯罪風險防控
主講老師:崔甲生   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:導入:1. 原中國建設銀行行長王雪冰受賄案2. 原國家開發(fā)銀行副行長王益受賄案第一講:企業(yè)刑事風險指數(shù)分析(圖表、圖示)1. 涉案企業(yè)地域分布2. 涉案企業(yè)城市分布3. 涉案企業(yè)的產(chǎn)業(yè)類型4. 觸犯最多的罪種..
大數(shù)據(jù)分析與應用
主講老師:韓迎娣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)價值與工業(yè)大數(shù)據(jù)1、大數(shù)據(jù)應用困擾、現(xiàn)狀及問題2、大數(shù)據(jù)如何做價值輸出3、大數(shù)據(jù)特征與特點4、工業(yè)大數(shù)據(jù)工業(yè)大數(shù)據(jù)概念大數(shù)據(jù)與工業(yè)大數(shù)據(jù)技術關系..
車間主管綜合技能訓練
主講老師:柳榮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分、新晉一線主管的角色認知一線主管的現(xiàn)狀只有不會打仗的將軍,沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長?一線主管的地位和使命 什么叫干部?工序干部的四大角色一線主管的三大任務一線主管的基本職能..
國際市場開發(fā)精準策略與談判運作
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 經(jīng)濟形勢   行業(yè)類別:
課程簡介:壹. 正視新態(tài)勢下國際市場開發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時代國際市場發(fā)展與價值供應鏈●疫情雖可怕但衍生之相關問題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應鏈調(diào)整與加碼問題全球化倒退可能程度與區(qū)域及單邊貿(mào)易協(xié)議自覺興起和我們..
高效團隊建設與管理
主講老師:董波浪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團隊建設   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:賦能管理者高效團隊建設¢啟示:建房子是需要設計模型的?做工件是需要圖紙設計模型? 人才如何構建成長模型原理及邏輯是什么?¢管理:人才梯隊的建設模型是決定組織生命力的長久關鍵要素,缺少模式就增加成本的風險系數(shù)!一、管理..
如何成為醫(yī)療器械營銷頂尖高手
主講老師:王強(醫(yī)療器械)   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡介:一.醫(yī)療器械的成單流程和組織構架二.醫(yī)療器械營銷的標準作業(yè)流程三.思考:拜訪醫(yī)院客戶前的準備四.討論:七大準備工作模擬:擬定打動人心的提案五.研討:我們的市場切入點,如何突破?六.菜鳥,老鳥和神鳥的四大溝通技巧 ..
阿里六個盒子組織診斷——OD篇
主講老師:孫倩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是六個盒子?1.六個盒子的定義?2.六個盒子的模型及價值?二、針對OD使用六個盒子的場景及收益?1.人群:OD——診斷組織1)使用場景及收益與價值A.場景一:團隊人員不穩(wěn)定B...
日復一日工作 如何脫穎而出
主講老師:陸高飛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:2021年3月23日下午,陸高飛老師應邀到廣西日田藥業(yè)集團有限公司,為近50名基層員工開展職業(yè)化培訓。參與培訓的人群都是公司固定老員工,具有較豐富的工作經(jīng)驗,辛勤勞動為公司提高經(jīng)濟效益。此次職業(yè)化培訓活動中,陸高飛老師以&ldq..
王者歸來——論中國化領導藝術
主講老師:段俊平   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院 
課程簡介:通過中國傳統(tǒng)文化及儒、墨、道、法、等諸子百家智慧的經(jīng)典運用,結合現(xiàn)代企業(yè)管理實際,并運用大量古今中外案例,深刻闡述管理之道和領導藝術【課程大綱】第一講、西方領導管理概論1、組織與領導·什么是組織 &midd..
海外投資并購中存在的風險------讓財務管理引領企業(yè)發(fā)展之道
主講老師:齊昊   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:目錄一、企業(yè)成長的三個階段?(1h)企業(yè)三個成長階段中的投資并購需求企業(yè)投資并購中的“博弈”思維紅藍牌博弈游戲(哈佛商學院EMBA經(jīng)典博弈游戲)..
輿情風險管理與危機處置應對
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講 負面輿情傳播與危機事件爆發(fā)一、移動通信負面輿情常見形態(tài)1、客戶網(wǎng)絡投訴2、自媒體大V吐槽3、主流媒體曝光報道二、負面輿情演變過程1、客戶投訴2、風波發(fā)酵3、沖突事件出現(xiàn)4、媒體介入報道5..
工業(yè)品營銷培訓
主講老師:申海波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:《工業(yè)品營銷與銷售》課程大綱第一單元:工業(yè)品營銷戰(zhàn)略1、產(chǎn)品分類與組織市場購買行為2、組織市場細分與目標市場選擇3、企業(yè)資源與能力分析模型(GE模型)研討1:xx企業(yè)各產(chǎn)品目標市場選擇在講師的引導下,大家就xx企..
催收事務法律合規(guī)培訓
主講老師:林承鐸   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、《借款協(xié)議》審核及相關風險點識別1、合同主體應注意問題2、第一還款來源的合規(guī)性問題3、權利義務的分配問題二、第二還款來源的審核及風險識別1、抵押問題2、質押問題3、保證問題4、留置權與抵、質押的順位 ..
企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育(技術或操作層)
主講老師:付亞榮   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:序號 課程內(nèi)容 選項1 科技創(chuàng)新的動力 是 否2 創(chuàng)新政策和“工匠精神” 是 否3 科技創(chuàng)新的內(nèi)涵 是 否4 企業(yè)科技創(chuàng)新的方向 是 否5 創(chuàng)新的方法和案例分析 是 否..
旗袍女子形體禮儀
主講老師:楊曉月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務禮儀   行業(yè)類別:
課程簡介:形神兼?zhèn)?才情俱佳 內(nèi)修于心 外修于形身著旗袍的女子在提升氣質的同時,更能優(yōu)化我們的內(nèi)心。1,旗袍文化-傳承旗袍的起源和發(fā)展變革旗袍美學文化與審美禮儀旗袍著裝的禁忌旗袍的款式選擇與色彩搭配2,旗袍體態(tài)-..
曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)
主講老師:曾子熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升(新任管理者管理技能提升)主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:管理是科學、藝術與手藝的結合,MTP(英文全稱Management Training Program) 原..
行政事業(yè)單位內(nèi)部控制
主講老師:俞勤   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:
課程簡介:(一)財政部《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》(二)行政事業(yè)單位《某行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》(三)審計中發(fā)現(xiàn)的行政事業(yè)單位內(nèi)部控制問題案例一: “三公”經(jīng)費超預算。案例二:通過往來科目..
從客戶心理層面入手做好客戶服務
主講老師:郭笑雪   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 客戶服務   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一、您是誰?自我認知很重要1、社會角色的定義2、社會角色的分類3、客戶服務的角色內(nèi)涵與角色期待4、客戶對于我們的角色期待模塊二、客戶是誰?對他人正確認知更重要1、客戶的來源分析2、不同類型客戶的心理特點和..
 
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