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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| HR數(shù)據(jù)管理路徑與實(shí)戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：HR數(shù)據(jù)管理認(rèn)知第一講：HR數(shù)據(jù)管理的本質(zhì)一、HR數(shù)據(jù)管理管什么1. 作為成本，管控人力成本2. 作為資源，提升存量?jī)r(jià)值3. 作為資產(chǎn)，關(guān)注增量?jī)r(jià)值二、HR數(shù)據(jù)管理的發(fā)展第一階段：事務(wù)階段工作1：.. |
| DeepSeek賦能提升辦公效率 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：文字工作提效（9:00-10:30）場(chǎng)景1：工作報(bào)告生成o案例：某上市公司Q2財(cái)報(bào)解讀框架自動(dòng)生成o實(shí)操：輸入3個(gè)關(guān)鍵詞→生成結(jié)構(gòu)化報(bào)告→人工優(yōu)化節(jié)點(diǎn)把控場(chǎng)景2.. |
| 風(fēng)險(xiǎn)管理：實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理設(shè)計(jì)與實(shí)務(wù) |
| 主講老師：付軍勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)險(xiǎn)管理認(rèn)知與框架搭建案例：中國石油的典型風(fēng)險(xiǎn)案例介紹討論：風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性一、風(fēng)險(xiǎn)定義與本質(zhì)1. 風(fēng)險(xiǎn)定義：管理不可預(yù)測(cè)的未來事件，減少潛在風(fēng)險(xiǎn)2. 影響評(píng)估：衡量風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的實(shí)際威脅和影響案例：探討中.. |
| 新媒體時(shí)代的新聞寫作與宣傳 |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找新聞的模式一、新聞的歷史與現(xiàn)狀1. 古老的新聞2. 文物里的新聞線索3. 突飛猛進(jìn)的近代新聞4. 新聞的現(xiàn)狀二、尋找新聞點(diǎn)的路徑和方法1. 從無到有2. 從少到多3. 從稚嫩到成熟4. .. |
| AI賦能管理者：從專業(yè)骨干到管理高手 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：時(shí)代特性（BANI時(shí)代）對(duì)管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方式第一講：角色認(rèn)知——管理者啟航的指南針1、管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)與困惑從技術(shù)走向管理，不知所措輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不如自己干心里踏實(shí)團(tuán)隊(duì)大了怎樣拿到想要的結(jié)果.. |
| 從業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何快速明確“我是管理者”？1、你為什么要從業(yè)務(wù)走向管理 1)業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？2)業(yè)務(wù)骨干的角色定位和素質(zhì)模型 3)管理人員的角色定位和素質(zhì)模型 4)業(yè)務(wù)型管理者的角色與.. |
| 速度與激情——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：沙盤推演——速度與激情一、模擬準(zhǔn)備1. 沙盤背景視頻導(dǎo)入：速度與激情影片2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與角色分配——車隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、導(dǎo)航專家、通訊專家、醫(yī)療專家、資源管理專家、策.. |
| 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的國企黨建與業(yè)務(wù)融合 |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：固本培元——傳承紅色基因 發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)（思想建設(shè)）沙盤推演：發(fā)揚(yáng)民主思想統(tǒng)一建設(shè)（完成挑戰(zhàn)三個(gè)意識(shí)）教學(xué)視頻：《三灣改編》發(fā)揚(yáng)民主小組研討：政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)（三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意誕生.. |
| 崢嶸歲月——從黨史中汲取智慧和力量 |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：紅船精神——開天辟地，小小紅船啟航一、紅船精神的誕生背景二、紅船精神的內(nèi)涵1. 開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神2. 堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神3：立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神4：實(shí).. |
| 筑牢堡壘——新時(shí)代黨務(wù)工作實(shí)操與AI智慧黨建的應(yīng)用 |
| 主講老師：李佳穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：夯基壘臺(tái) 找準(zhǔn)支部定位（基臺(tái)）沙盤推演：筑牢戰(zhàn)斗堡壘挑戰(zhàn)大PK一、秉承“支部建在連上”紅色基因小組研討：找準(zhǔn)黨支部工作支撐點(diǎn)視頻觀摩：支部建在連上案例分析：人民軍隊(duì)第一個(gè)黨支部案例.. |
| 金字塔原理與商務(wù)寫作 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職場(chǎng)文章的基本概念（一）公文的基本定義：15種（二）公文的分類和特點(diǎn)：上下行文（三）一篇獲獎(jiǎng)公文的解析——小組討論和分享（四）應(yīng)用型寫作的思路拓展流程——寫作四步法.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維在公文寫作中的運(yùn)用 |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公文的特點(diǎn)、作用和分類1.公文的特點(diǎn)、作用和分類2.公文的格式和稿本3.公文撰寫的基本原則和方法二、常見公文類型以及結(jié)構(gòu)介紹1.通知——寫不好帶來大麻煩具體格式、寫法、案例2.請(qǐng)示.. |
| 如何寫好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播？ |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公關(guān)稿件的選題方向有哪些？1、客戶想要了解的是什么？2、媒體想要了解的是什么？3、領(lǐng)導(dǎo)想要知道的是什么？4、大眾想要知道的是什么？5、不能讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道的是什么？二、公關(guān)稿件的選題方法有什么？1、從生產(chǎn)一.. |
| 班組長(zhǎng)管理技能提升定制課程 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分班組績(jī)效管理一、績(jī)效理論1.績(jī)效考核經(jīng)常失敗的原因1)缺乏績(jī)效管理的基礎(chǔ)2)缺乏科學(xué)的績(jī)效管理體系 3)考核指標(biāo)設(shè)置不合理 4)考核方法工具太多，過于繁復(fù)5)績(jī)效管理缺乏反饋 6)一把手的態(tài)度不堅(jiān).. |
| 給行長(zhǎng)的管理技能提升定制課 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 高效而卓越的行長(zhǎng)的角色定位一、常見的角色錯(cuò)位問題二、正確的行長(zhǎng)的角色定位 第二部分行長(zhǎng)分析與解決問題能力一、分析解決問題的三個(gè)要求二、問題＝目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距示意圖三、問題類型分析1.已經(jīng)形成的問題：.. |
| 點(diǎn)”燃”新動(dòng)力—帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上午0.5天，對(duì)象：專業(yè)導(dǎo)師&思想導(dǎo)師第一講：【角色認(rèn)知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師？1、持續(xù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展2、對(duì)工作特長(zhǎng)的實(shí)踐反思3、培養(yǎng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力4、強(qiáng)化溝通能力與技巧5、加強(qiáng).. |
| 高效管理—向下溝通情景演練 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：溝通游戲——認(rèn)識(shí)到對(duì)于同一件事，我們?yōu)楹斡胁煌睦斫饨涣鞣窒恚何覀冊(cè)谟螒蛑械膯l(fā)第一講：何為高效溝通一、溝通障礙形成的原因1、理解偏差2、主體意識(shí)3、情緒失調(diào)4、創(chuàng)造意圖.. |
| 高凈值客戶的沙龍活動(dòng)策劃 |
| 主講老師：阮超情 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶沙龍——銀行和客戶之間的粘合劑一、當(dāng)下客戶沙龍的現(xiàn)狀1. 高投入低產(chǎn)出1）成本過高導(dǎo)致營銷費(fèi)用吃緊2）客戶體驗(yàn)不好2. 銀行理財(cái)沙龍的困惑1）內(nèi)容單一無創(chuàng)新2）宴席好擺客難.. |
| 全渠道私域運(yùn)營業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明確定位：弄清私域運(yùn)營的動(dòng)機(jī)一、私域運(yùn)營基礎(chǔ)知識(shí)1．私域流量VS公域流量2．用戶思維VS商業(yè)思維3．弱載體VS強(qiáng)載體二、私域運(yùn)營的動(dòng)機(jī)1．銷售動(dòng)機(jī)：銷售產(chǎn)品，服務(wù)客戶2．人際動(dòng)機(jī)：建群是為了形成社交圈.. |
| 管理鐵軍三板斧——打造企業(yè)經(jīng)營型管理者實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練體系 |
| 主講老師：孟華林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：經(jīng)營型管理者的四頂帽子——經(jīng)營型管理者如何度過生死期、黑暗期、迷茫期，從“自己做事”到“通過別人來做事”的角色轉(zhuǎn)變1. 責(zé)任跨越—&mda.. |
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