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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 柔性生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 PMC與供應(yīng)鏈運(yùn)作全貌第1節(jié) 供應(yīng)鏈管理的八大流程簡(jiǎn)介第2節(jié) ERP的計(jì)算邏輯與關(guān)鍵參數(shù)第3節(jié) PMC的組織架構(gòu)與工作流程第二講多品種小批量排產(chǎn)原則與方法第1節(jié) 生產(chǎn)計(jì)劃的邏輯與方法第2節(jié) 排產(chǎn)三原則.. |
| 經(jīng)器神©：經(jīng)驗(yàn)萃取與工具開發(fā) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：I 導(dǎo)入篇 0.5小時(shí)一、破冰：鏈接主題建立小組1.依據(jù)萃取主題建立學(xué)習(xí)小組2.小組研討確定學(xué)習(xí)口號(hào)掌聲3.建立學(xué)習(xí)約定出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施二、管理：組織經(jīng)驗(yàn)在流失1.人走經(jīng)驗(yàn)沒，經(jīng)驗(yàn)可重復(fù)2.組織缺乏對(duì)最佳實(shí)踐管理.. |
| 大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 思維轉(zhuǎn)型：互聯(lián)網(wǎng)顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的邏輯 2H一、 阿里巴巴戰(zhàn)略的三個(gè)關(guān)鍵詞1、 平臺(tái)▪ 顛覆商業(yè)生態(tài)▪ 制定游戲規(guī)則▪ 建設(shè)開放平臺(tái)2、 數(shù)據(jù)▪ 數(shù)據(jù)采集.. |
| 脫穎而出的商業(yè)路演 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)路演基礎(chǔ)1.商業(yè)路演的界定？——“一對(duì)多”溝通、說服和影響2.商業(yè)路演的類型？——八大路演3.商業(yè)路演的功能？——四大功.. |
| 七步搞定精品課程設(shè)計(jì) |
| 主講老師：薄子健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從業(yè)余到專業(yè)的第一步案例：2019年全國(guó)培訓(xùn)師大賽總決賽三甲課程1、職業(yè)培訓(xùn)師三位一體的角色定位：編、導(dǎo)、演2、影響培訓(xùn)效果的九宮格；3、交友訪談：好課程的標(biāo)準(zhǔn)；4、成人學(xué)習(xí)的四大原則：意愿、行動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)、自.. |
| 優(yōu)秀員工的三個(gè)好習(xí)慣 |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【上篇】知思維第一講：優(yōu)秀員工思維的兩種認(rèn)知0、解讀優(yōu)秀員工的3個(gè)好習(xí)慣※知思維※會(huì)溝通※能工作1、給結(jié)果※給結(jié)果的能力是考核員工是否更優(yōu)秀的核心※結(jié)果超越預(yù)期※結(jié)果有價(jià)值※結(jié)果有影響2、會(huì)完.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理的二十五個(gè)場(chǎng)景全案例解析 |
| 主講老師：董軼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：將按照項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域（對(duì)應(yīng)案例的“切入點(diǎn)”）來分類介紹25個(gè)案例：一、范圍管理第1個(gè)案例：某民營(yíng)科技公司項(xiàng)目范圍管理缺失導(dǎo)致進(jìn)度延誤及財(cái)務(wù)危機(jī)切入點(diǎn)：范圍關(guān)聯(lián)點(diǎn)：進(jìn)度、成本和干系人知識(shí).. |
| 三步到位，從普通平凡到職業(yè)精英 —打造高效企業(yè)溝通環(huán)境 |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：修煉職業(yè)素養(yǎng)——一言一行一舉一動(dòng)㈠、職場(chǎng)不成功的三大原因㈡、獲取職場(chǎng)成就的二大要素A、專業(yè)技能B、職業(yè)素質(zhì) ㈢、業(yè)余選手VS職業(yè)選手的區(qū)別㈣、何謂職業(yè)化素質(zhì)1、什么是素質(zhì)？.. |
| 沙漠掘金沙盤體驗(yàn)課程 |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程主題 具體內(nèi)容09：00—09：10 開場(chǎng)互動(dòng) 調(diào)動(dòng)情緒，活躍氣氛。09：10—09：15 組建掘金團(tuán)隊(duì) 隊(duì)名、口號(hào)、掘金宣言09：15—10：00 規(guī)則講解 10：00&m.. |
| 文旅地產(chǎn)投資決策、開發(fā)定位與招商運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 文旅地產(chǎn)開發(fā)前期可研與立項(xiàng)1.1 文旅地產(chǎn)開發(fā)8個(gè)環(huán)節(jié)1.2 前期可研與項(xiàng)目立項(xiàng)1.2.1 區(qū)域文旅、康養(yǎng)前景研究1.2.2 國(guó)內(nèi)外文旅、康養(yǎng)開發(fā)模式研究1.2.3 項(xiàng)目可研報(bào)告與方案形成1.2.4 項(xiàng)目.. |
| 以“微”知著微課設(shè)計(jì)與開發(fā) |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、認(rèn)識(shí)微課 明晰標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)入：”微課“拆字解說一、好微課判別1234標(biāo)準(zhǔn)1. 一個(gè)中心2. 兩個(gè)感覺3. 三個(gè)關(guān)鍵4. 四個(gè)特點(diǎn)二、微課形式解析1. 視頻類2. 圖文類.. |
| 學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功 |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的自我革命工程一、深刻認(rèn)識(shí)開展這次主題教育的重大部署1、開展主題教育的“三個(gè)重大意義” 2、全面準(zhǔn)確把握主題教育的“四個(gè)目標(biāo)要求”3、提高政治站位.. |
| 項(xiàng)目中的采購(gòu)和采購(gòu)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：王軍科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)1.項(xiàng)目/項(xiàng)目管理的定義2.項(xiàng)目管理和采購(gòu)的關(guān)系3.公司的組織結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目管理中的關(guān)鍵人員4.采購(gòu)中有哪些任務(wù)可以運(yùn)用項(xiàng)目管理的理念來完成5.項(xiàng)目的階段和項(xiàng)目生命周期6.項(xiàng)目管理的流程7... |
| 烏卡時(shí)代下采購(gòu)合規(guī)化和風(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)戰(zhàn)技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：新時(shí)代下招投標(biāo)行業(yè)的重大變革 情景案例1：從某央企年度審計(jì)報(bào)告來看招投標(biāo)的重大影響和變化1.解讀《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法（修訂草案征求意見稿）》重大變化方面2.解讀《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法（修訂草案公開征求意見稿.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——世界咖啡工作坊 |
| 主講老師：曹愛子 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：行動(dòng)學(xué)習(xí)概述一、行動(dòng)學(xué)習(xí)定義二、行動(dòng)學(xué)習(xí)七大促動(dòng)技術(shù)1. 聚焦式會(huì)話法2. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法3. 群策群力六步法4. 復(fù)盤5. 世界咖啡6. 欣賞式探詢7. 開放空間第二講：世界咖啡（The World.. |
| 銷售表達(dá)力 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 讓客戶瞬間關(guān)心你——欲要客戶聽，說話要?jiǎng)勇?.【改變思維】——銷售源頭對(duì)了，業(yè)績(jī)事半功倍2.【銷售人設(shè)】——讓自己成為產(chǎn)品的代言人；一切產(chǎn)品銷售.. |
| 項(xiàng)目管理的基本技能 |
| 主講老師：聶明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么？一、項(xiàng)目管理1、項(xiàng)目管理的起源與發(fā)展2、什么是項(xiàng)目管理？□ 項(xiàng)目管理的定義3、項(xiàng)目管理管什么？4、項(xiàng)目管理怎么管？5、項(xiàng)目管理過程□ 項(xiàng)目管理、復(fù)盤、 PDCA第.. |
| 刷新認(rèn)知，十倍價(jià)值 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：聶明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)在后疫情時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)是什么？1、新產(chǎn)品與市場(chǎng)的關(guān)系2、消費(fèi)人群發(fā)生了變化，我們進(jìn)入了Z世代，用創(chuàng)新的方式去了解你的用戶二、什么是企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)點(diǎn)？創(chuàng)新需要滿足哪幾個(gè)維度企業(yè)創(chuàng)新著手起點(diǎn).. |
| 5S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)班 |
| 主講老師：林勝益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 理論授課與案例分析 一、5S 概述1. 何謂5S：起源與未來 2. 企業(yè)推行精益生產(chǎn)為什么要先實(shí)施5S3. 【思考】自檢作業(yè)4. 【思考】問題：企業(yè)管理面臨的共同難題5. 【思考】對(duì)策：企業(yè)全員實(shí)施5S.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)之心態(tài)調(diào)整 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新時(shí)代新型人才1.1解讀新時(shí)代新要求1.1.1后疫情時(shí)代特征1.1.2AI未來工作場(chǎng)景1.1.3新時(shí)代人才標(biāo)準(zhǔn)討論：一類人才與二類人才1.2建立職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1.2.1職業(yè)發(fā)展規(guī)律1.2.2職場(chǎng)生存.. |
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