當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)知教練——教練的基礎(chǔ)認(rèn)知導(dǎo)入討論：梳理管理中的管理痛點？教學(xué)互動：場景演繹并總結(jié)教練的優(yōu)勢一、教練的定義與特點——讓下屬自己找到答案的技術(shù)二、教練的特征&.. |
| DeepSeek引領(lǐng)：企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷新方式的實踐全路徑 |
| 主講老師：王鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：解碼AI——AI帶來的企業(yè)助益新思考：推動創(chuàng)新和科技發(fā)展+帶來就業(yè)與社會結(jié)構(gòu)的變化+教育與認(rèn)知的改變新機遇：新興產(chǎn)業(yè)推動+教育領(lǐng)域變革+個人生活提質(zhì)新挑戰(zhàn)：就業(yè)問題+數(shù)據(jù)安全+監(jiān)管滯后+人才需求.. |
| 卓越金牌班組長的綜合能力提升 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建導(dǎo)入：班組長經(jīng)常碰到的問題探討：治班良策？案例分享：班組長一日工作全貌認(rèn)識篇：班組長的角色定位、使命與責(zé)任第一講：初識班組長——領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作的基石一、企業(yè)的價值.. |
| 精益管理戰(zhàn)略與實操 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：定義問題，澄清問題一、企業(yè)發(fā)展的核心問題及潛在危機 1、讓企業(yè)衰敗的3種力量2、企業(yè)發(fā)展的3大核心問題第二部分：分析問題，了解根源二、問題及危機背后的原因透析1、經(jīng)營環(huán)境的多重變遷2、環(huán)境變遷帶來的.. |
| 團隊領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：重新出發(fā)1.重新認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力思維的層次領(lǐng)導(dǎo)者的四種思維轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者無法把團隊帶到自己不能企及的彼岸小組活動：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別2.重新認(rèn)識真.. |
| 基于BLM的戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：基本概論第1講 新時代呼喚戰(zhàn)略的力量1.1 戰(zhàn)略的樸素定義1.2 戰(zhàn)略管理的痛點：四難一缺1.3 BLM模型：破解痛點的密鑰1.4 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力=洞察力*決斷力*執(zhí)行力1.5 戰(zhàn)略指南針=使命*愿景*價值.. |
| 現(xiàn)場管理——5S推行實務(wù) |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建導(dǎo)入：現(xiàn)場管理的特點1. 什么是現(xiàn)場：生產(chǎn)、銷售、研發(fā)，現(xiàn)場是這三種活動集成發(fā)生的場所2. 班組現(xiàn)場管理十大內(nèi)容1）管理對象：人、機、料、法、環(huán)2）管理項目：質(zhì)量、成本、交貨期、員工、安全.. |
| 新任管理者成長加速器——從專業(yè)到管理 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從執(zhí)行到引領(lǐng)——成功管理者的角色轉(zhuǎn)換一、領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)游戲活動：看圖“搭積木”1. 領(lǐng)導(dǎo)力的五大內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)力四字箴言：“使眾人行”1）激發(fā)愿景.. |
| 基中層干部管理技能提升 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理挑戰(zhàn)“五指山”第一重山：認(rèn)知偏差——角色不清、定位不明、過度自信、拒絕擔(dān)責(zé)第二重山：重事輕人1. 業(yè)務(wù)精英屬我最牛2. 不善輔導(dǎo)忘卻反饋3. 抗拒沖突一.. |
| 流程型組織設(shè)計與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：流程型組織設(shè)計第一部分：Why-為什么要構(gòu)建流程體系1.企業(yè)什么要構(gòu)建業(yè)務(wù)流程管理體系2.經(jīng)營、管理和變革三者的關(guān)系3.流程建設(shè)與運營的評價案例：HW公司流程管理體系的演進邏輯ɨ.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程介紹、引論1、TPS、Toyota Way與TBP 2、系統(tǒng)解決問題的方法3、PDCA循環(huán)的特點4、豐田10大問題意識二、問題的分析與解決流程--PSFC1、明確問題環(huán)節(jié)1：思考工作的“真.. |
| 溝通培訓(xùn)：360°全方位提升溝通力課程 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：關(guān)于溝通的那些事兒導(dǎo)入：一組數(shù)字展示人一生對外溝通接觸的人和處理的信息案例分析：“到底是誰的錯？”小組討論一、溝通的本質(zhì)與目的1. 信息的傳遞和交流2. 社會互動的基礎(chǔ)3. 情感表.. |
| 復(fù)盤工作坊—在復(fù)盤中學(xué)習(xí)成長 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：思維突破——深入了解復(fù)盤一、認(rèn)識復(fù)盤1. 復(fù)盤的起源與發(fā)展視頻賞析：美軍復(fù)盤提升戰(zhàn)斗效能短片，分析美軍如何通過復(fù)盤實現(xiàn)效能提升2. 復(fù)盤的價值與意義小組討論：分享個人成長和團隊協(xié)作中復(fù).. |
| 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：大勢觀瀾識“英雄” 1、思維的層次2、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段” 3、領(lǐng)導(dǎo)者的4種思維轉(zhuǎn)變4、管理者無法把組織帶到自己不能企及的彼岸第二講：共啟愿景（共葆初心）.. |
| 精益生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課前問題討論：上醫(yī)院的遭遇導(dǎo)入：增值與非增值活動初識第一講：初識精益生產(chǎn)一、精益生產(chǎn)概述——深入了解精益生產(chǎn)原理和基本概念1. 生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史：單件生產(chǎn)/大規(guī)模批量生產(chǎn)/同期化批量生產(chǎn)/精益生.. |
| 工廠生產(chǎn)成本控制管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建導(dǎo)入：生產(chǎn)現(xiàn)場管理的特點1. 什么是現(xiàn)場：生產(chǎn),銷售,研發(fā).現(xiàn)場是這三種活動集成發(fā)生的場所2. 班組現(xiàn)場管理十大內(nèi)容1）管理對象：人、機、料、法、環(huán)2）管理項目：質(zhì)量、成本、交貨期、員工、安全.. |
| TPM設(shè)備全面生產(chǎn)維護 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建第一講：TPM活動的發(fā)展和TPM管理體系 - 機器與人的完美融合一、為什么要實施TPM1. 追求精細(xì)化管理，維護管理工具2. 注重人才的培養(yǎng)二、認(rèn)識 TPM1. TPM的含義：TPM是（T.. |
| 變革領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 |
| 主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：理解組織發(fā)展，掌握變革規(guī)律1. 組織發(fā)展規(guī)律：找到第2曲線2. 組織變革的12種類型3. 組織變革成功的2大維度4. 組織變革的4大挑戰(zhàn)5. 案 例：《變革之路》小組活動：變革意味著什么？小組.. |
| TRIZ系統(tǒng)性技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識TRIZ天才發(fā)明家愛迪生的啟示：99%的汗水+1%的靈感1. 傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法：步驟1：發(fā)散——產(chǎn)生盡可能多的ldea步驟2：收斂——篩選出好的Idea2. .. |
| 結(jié)構(gòu)化思考與表達 |
| 主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：什么是結(jié)構(gòu)化思考與表達？結(jié)構(gòu)化思考與表達的重要性思維熱身：通過找詞語的小游戲進行思維熱身，引發(fā)學(xué)員對結(jié)構(gòu)化思考的初步感知案例研討：讓學(xué)員分小組討論，形成對于結(jié)構(gòu)化思維和表達其重要性的共識第一講：結(jié)構(gòu)化思考的基本原理.. |
|
|
相關(guān)熱門課程
- 服裝銷售技巧培訓(xùn)
- 團隊執(zhí)行力
- 家居行業(yè)家具銷售技巧培訓(xùn)
- 家具銷售技巧和話術(shù)
- 汽車4S店銷售技巧培訓(xùn)
- 毛澤東紅色管理智慧-考察
- 打造團隊凝聚力
- 如何成為一名專業(yè)的采購人
- 打造企業(yè)新中層
- 美容顧問銷售技巧
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
