內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 價值導向的客戶關系管理 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、客戶需求與客戶價值1、市場營銷的內(nèi)涵市場營銷的內(nèi)涵市場營銷的核心概念市場營銷組合.. |
| 人才發(fā)展管理者能力提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元：人才發(fā)展的價值是什么？成效如何衡量？有哪些核心組成部分？l教學形式：課堂講解+小組研討l教學目標：幫助學習者建立人才發(fā)展/人才管理的理念和認知。l擬定時長：1hl核心內(nèi)容：1.案例思考：人才對于組織的價值？.. |
| 重塑組織架構-崗位設計和職級體系優(yōu)化提升企業(yè)競爭力 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、組織結構：你的組織架構是助力還是阻力？案例引入：這樣的組織結構是促進還是阻礙了工作？組織結構與崗位、職級體系的關系。組織結構設計中的痛點分析。如何通過優(yōu)化組織結構提升組.. |
| 從優(yōu)秀到卓越：管理者的角色認知 |
| 主講老師：楊浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是管理者的角色意識？1. 管理者的角色認知2. 管理者所需要的能力與品質3. 不同層級管理者的能力要求二、管理者需要承擔什么職能？1. 管理者的五大職能2. 管理者的三大能力心理測評：管理者行為特質、.. |
| 供應鏈計劃與庫存管理 |
| 主講老師：許東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、供應鏈都有哪些流程組成？1、供應鏈基本流程和模型2、庫存管理對于供應鏈的重要性3、讓庫存帶來利潤二、供應鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應鏈訂單到交付.. |
| 從戰(zhàn)略到執(zhí)行 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、績效目標制定的重要性與必要性1、績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關系2、績效目標制定中的常見問題及影響案例分析：某企業(yè)績效目標制定失敗的教訓小組討論——你所在企業(yè)績效目標制定的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)二、績效目標的.. |
| 無價值 不客戶—客戶價值導向的精準營銷 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長核心能力是什么？一、市場營銷是如何演化的？1、市場營銷理念的百年發(fā)展 生產(chǎn)觀 產(chǎn)品觀 推銷觀=.. |
| 企業(yè)非物質激勵策略全解析 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導論與背景分析1、當今企業(yè)面臨的員工激勵挑戰(zhàn)經(jīng)濟下行與市場壓力的影響行業(yè)內(nèi)卷與員工激勵的困境實戰(zhàn)問題解讀：95后、00后員工的管理與激勵難題2、物質激勵的局限性與反思物質激勵的常用手段及其效果評估物質.. |
| 無服務 不客戶—服務意識與服務能力提升 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例導入：以服務著稱的海底撈為何關閉400個分店？一、客戶需求與客戶價值1、市場營銷的內(nèi)涵市場營銷的內(nèi)涵市場營銷的核心概念市場營銷組合研討：公司市場營銷理念的演化 .. |
| 從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實戰(zhàn) |
| 主講老師：曹文斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)模型，全面了解產(chǎn)品經(jīng)理案例分享：講師在ToB、ToC不同產(chǎn)品上的實際案例分享一、產(chǎn)品經(jīng)理的價值與職責1. 連接價值2. 產(chǎn)品負責人二、產(chǎn)品經(jīng)理的崗位模型1. 專業(yè)技能2. 專業(yè)知識3. .. |
| 新員工的職業(yè)素養(yǎng)和思維能力提升 |
| 主講老師：黃道洲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引題職場黑匣子盲盒大挑戰(zhàn)打開黑匣子，破解職場生存密碼一、破繭成蝶：從校園人到職場人的角色蛻變 1、 職業(yè)化轉型的三重跨越a) 身份認知：從“學生思維”到“職場思維” .. |
| 項目實戰(zhàn)：三維五向全景——項目管理思維與實戰(zhàn) |
| 主講老師：吳志德 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：項目管理框架和項目經(jīng)理/項目管理者角色認知（觀全景、確定位）第一講：項目思維：項目管理理念基礎（打基礎）演練+討論：團隊組建，演練項目選擇一、項目意識--事事皆項目，人人都是項目管理者：認識項目與項目管理1. .. |
| 工時管理革新—開啟不定時和綜合工時制新篇章 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、不定時和綜合工時制有哪些好處？ 1、你了解各種工時制嗎？標準工時制的起源、普及及局限性不定時工作制介紹綜合工時制介紹其他工時制介紹.. |
| 制造型企業(yè)面試官培訓 |
| 主講老師：臧凱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、面試官的角色與挑戰(zhàn)：如何成為專業(yè)面試官？1. 面試官面臨的現(xiàn)實問題- 角色定位模糊，面試過程中態(tài)度和標準不統(tǒng)一- 對面試流程、技巧和相關法律法規(guī)了解不足2. 推薦的有效解決方案及實踐案例:- 明確面試官職責及最佳.. |
| 七星級服務禮儀培訓 |
| 主講老師：喬云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：客戶體驗時代的服務行業(yè)優(yōu)勝劣汰一、雅致尊享七星服務理念的意義1. 最高規(guī)格的服務不再是“五星”2、同質化產(chǎn)品的競爭是服務競爭3. 服務是情感交流4. 優(yōu)質的服務滿足客戶的情緒價值5.. |
| 人力資源管理數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：何為企業(yè)人力資源的數(shù)字化管理互動提問：HR眼中自己的工作目的是什么？思考：企業(yè)需要的HR是什么樣？案例：人力資源總監(jiān)提出的“共享用工”和“員工心理健康雷達”被痛批一.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師進階訓練營—丟掉PPT邊畫邊講 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 視覺引導在培訓中的應用一、視覺化的授課方法二、視覺化的記錄方法三、視覺引導的應用領域課堂演練：小試牛刀四、內(nèi)訓師板書修煉1. 板書要“書”在點子上2. 有的放矢，有實有虛3.. |
| 創(chuàng)新質優(yōu)：“成果產(chǎn)出+價值交付”的項目管理 |
| 主講老師：吳志德 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目管理理念基礎（打基礎）演練+討論：團隊組建，演練項目選擇一、項目與項目管理1. 認識項目和項目的重要性1）人類的兩類工作：項目和運營案例：人生經(jīng)典案例看通透項目的三特點2）項目的上下層級概念a項目.. |
| 企業(yè)如何設計獎金方案 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程引入1、獎金的重要性與必要性獎金作為激勵手段的優(yōu)勢分析學員互動：分享各自企業(yè)在獎金發(fā)放上的經(jīng)驗與困境2、當前中小企業(yè)在獎金發(fā)放上遇到的共性問題3、課程目標與學員期望對接二、獎金方案設計的原則與步驟1、.. |
| 市場營銷3C洞察分析 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營目的是？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是？一、市場營銷的思維與管理流程1、市場營銷思維的搭建 市場營銷的內(nèi)涵 市場營銷的核心概念 市場營.. |
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