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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：初次的舞臺(tái)——初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 時(shí)間 內(nèi)容 收益 2課時(shí) 第一模塊：初遇內(nèi)訓(xùn)師——內(nèi)訓(xùn)師能力模型 親和力 影響力 激勵(lì)他人的能力 建立關(guān)系的能力 ᠕.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)與思維的力量 1. 結(jié)構(gòu)：想清楚，說明白 2. 思維：別著急，想想 3. 介紹課程 案例分享：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)—有形結(jié)構(gòu)、無形結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu) 開場(chǎng)熱身：小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力 第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維.. | |
| 課程名稱：關(guān)心經(jīng)濟(jì)的人都該看的幾本書 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《變量》系列叢書 作者：何帆 1、《變量1》 2、《變量2》小趨勢(shì) 3、《變量3》本土策略 二、《薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》作者：薛兆豐 經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于外行人晦澀難懂，本書用深入淺出的話語硬生生譯為了大眾所能看懂的大白話。 三、《什.. | |
| 課程名稱：贏在職場(chǎng)--銀行人生涯與適應(yīng) | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論） 一、課程破冰 1、探詢你的三維特色 Only One/Call Me/MTV 2、用故事力打造你的個(gè)人品牌 3、突破知識(shí)的詛咒 二、為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃 1、社會(huì)加速發(fā)展的需要 .. | |
| 課程名稱：績(jī)效管理—KPI績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì) | |
| 主講老師：王萬多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何在企業(yè)目標(biāo)中尋找可量化績(jī)效考核的指標(biāo)？ 1、企業(yè)目標(biāo)的構(gòu)成(目標(biāo)的兩儀三才) 經(jīng)營目標(biāo) 收入目標(biāo) 成本目標(biāo) 利潤目標(biāo) 【案例分析】做一天和尚，撞一天鐘 管理目標(biāo) 系統(tǒng)化管理目標(biāo) .. | |
| 課程名稱：企業(yè)給員工做心態(tài)培訓(xùn)要問的三個(gè)問題？ | |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.為什么要給員工做心態(tài)培訓(xùn)？ 2.選擇一位好講師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 3.為什么要首選曾鵬錦老師？ 一．〖企業(yè)為什么要給員工做心態(tài)的培訓(xùn)？〗 在多年的實(shí)地培訓(xùn)中，經(jīng)常有企業(yè)負(fù)責(zé)人給我反饋，現(xiàn)在新生代的員工不好管理，個(gè)性比較自我，不服.. | |
| 課程名稱：企業(yè)年度人力資源管理必修課 | |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計(jì)劃 一、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的“三大痛點(diǎn)” （一）有效需求難被挖掘。 （二）計(jì)劃編制不受重視。 （三）實(shí)施落地難見效果。 二、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的“十大盲點(diǎn)&rdquo.. | |
| 課程名稱：“高管風(fēng)范與影響力塑造”培訓(xùn)方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)思維塑造 1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念 A、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí) B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為 2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同 3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù) 4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長 A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己 B、人生成長的拋物線 .. | |
| 課程名稱：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊之 破局而出 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：曾經(jīng)的榮耀 注：通過引導(dǎo)讓學(xué)員回憶過去曾經(jīng)取得的榮耀，并因此找到團(tuán)隊(duì)的核心優(yōu)勢(shì)，重新獲得內(nèi)心的能量。 第二步：當(dāng)下的挑戰(zhàn) 注：幫助團(tuán)隊(duì)直面當(dāng)前及未來可能遇到的挑戰(zhàn)，勇敢揭露團(tuán)隊(duì)已經(jīng)存在的問題。 第三步：未來的愿景 注：.. | |
| 課程名稱：乘風(fēng)而起有所作為 ——新電改催生電力企業(yè)新思路課程大綱 | |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 大綱 單元 培訓(xùn)要點(diǎn) 第一部分 5號(hào)文與9號(hào)文比較 5號(hào)文 ◆ ◆1.指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。 ◆2.主輔分離 ◆3.電價(jià)改革 ◆ 9號(hào)文的目標(biāo)和原則 ◆ 指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) ◆重點(diǎn)和路徑 ◆基本原則—&.. | |
| 課程名稱：有效溝通與矛盾處理 | |
| 主講老師：張良全 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 一、在溝通前，需要做好哪些功課和情緒準(zhǔn)備？ 1、五大要素表達(dá)清晰完整 MECE、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn) 2、十大步驟提高說服力 WHY/WHAT/HOW ᠕.. | |
| 課程名稱：職來“值”往 新員工職場(chǎng)適應(yīng)與素質(zhì)提升 | |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 游戲?qū)? 成為百萬年薪經(jīng)理人的“1+5模式” 模塊一、贏在職業(yè)化--職業(yè)規(guī)矩修煉 導(dǎo)入：職業(yè)猜猜猜 各行各業(yè)都有顯性和隱性的職業(yè)化要求 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)定義 1.懂職業(yè)化 (1)職業(yè)化精髓 .. | |
| 課程名稱：如何讓別人自愿跟隨你？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 領(lǐng)導(dǎo)力提升的前提----角色定位與責(zé)任認(rèn)知 一：什么是新領(lǐng)導(dǎo)力？ 1.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓別人自愿跟隨悄在能力 2.領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界不是職位，而是影響力。 3.領(lǐng)導(dǎo)分五種： 1)權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo) 2)關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo) 3)戰(zhàn)功型領(lǐng).. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)型組織都做的復(fù)盤技術(shù) 讓經(jīng)歷成為可以推廣學(xué)習(xí)的企業(yè)公共資源 | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章從實(shí)用性角度了解復(fù)盤 熟練掌握一件事物的前提是對(duì)其有最基本的了解，開篇的理論內(nèi)容學(xué)習(xí)為后面的現(xiàn)場(chǎng)演練與具體運(yùn)用建立牢固的基礎(chǔ)，讓學(xué)員更容易在實(shí)踐中領(lǐng)悟復(fù)盤技術(shù)的使用技巧。 一．何謂復(fù)盤 二．復(fù)盤的基本構(gòu)成 三．工作總結(jié)不算.. | |
| 課程名稱：游刃有余——評(píng)審專家技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：何朔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：歷史故事——宋朝的“買撲”與“撲買” 第一講：中國政府招標(biāo)采購的歷史進(jìn)程 一、中國招采工作的混沌期 1. 1982年首次提出概念 2. 1983年嘗試.. | |
| 課程名稱：煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃?。▋?nèi)訓(xùn)落地版） | |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：出發(fā)：密謀-課前準(zhǔn)備 0.1-煉金傳說-正式踏入探索之旅 0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤點(diǎn) 0.3-結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定 模塊一：識(shí)礦-概念認(rèn)知篇 1.1-識(shí)學(xué)習(xí)之本 - 信息量 - 有效率 - 轉(zhuǎn)化.. | |
| 課程名稱：正視自己，做好管理 新晉管理者的能力鍛煉+問題解決工作坊 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰： 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組 2、本組織中典型團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)問題現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研 一、從被管理到管理——新角色的認(rèn)知與定位 1、管理的常識(shí) □ 何為管理者 □ 管理的五大職能 □ 管理者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作結(jié)果負(fù)責(zé).. | |
| 課程名稱：TWI——一線管理者的管理技能訓(xùn)練 ——精益班組長高階訓(xùn)練 | |
| 主講老師：宋曦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：一線管理者職責(zé)與日常工作要求 一、一線管理者的責(zé)任與任務(wù) 二、一線管理者必備的5個(gè)工作技能 1. 工作的知識(shí) 2. 職責(zé)的知識(shí) 3. 指導(dǎo)的技能 4. 改善的技能 5．待人的技能 三、一線管理者五大領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) .. | |
| 課程名稱：國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的探討 | |
| 主講老師：謝國樑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的概述 1、體制：國有企業(yè)向混合所有制轉(zhuǎn)變 2、產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)：向主導(dǎo)、創(chuàng)新、科技型轉(zhuǎn)變 3、管理：向規(guī)范科學(xué)的管理制度轉(zhuǎn)變 4、目的：通過體制機(jī)制改革，調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 二、轉(zhuǎn)型升級(jí)面臨的機(jī)遇和.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)QC實(shí)務(wù)與科技創(chuàng)新 | |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：QC管理思維建立 第一講：“好的人員”是活動(dòng)的有力支撐 一、QC活動(dòng)“負(fù)責(zé)人” 1. 角色定位：“思考者，設(shè)計(jì)者” 2. 業(yè)務(wù)定位：解決&ldqu.. | |
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