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課程名稱(chēng)：傳統(tǒng)企業(yè)的問(wèn)題、轉(zhuǎn)型與升級(jí)
主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：分享與分析 您認(rèn)為怎樣的企業(yè)是傳統(tǒng)企業(yè) 傳統(tǒng)企業(yè)“傳統(tǒng)”在何處 請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的當(dāng)下的社會(huì) 請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨..

課程名稱(chēng)：教練型管理者修煉
主講老師：劉進(jìn)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)破冰，分組 一、私董會(huì)教練基礎(chǔ) 1、認(rèn)知模式：約哈利之窗 2、教練之道： 平衡輪工具法講解及演練 4、私董會(huì)教練的角色定位 5、私董會(huì)教練三階段修煉重點(diǎn) 二、私董會(huì)教練主持七步流程精講 1、老師現(xiàn)場(chǎng)主持私董會(huì)，學(xué)員觀摩..

課程名稱(chēng)：銀行廳臺(tái)一體化轉(zhuǎn)型及網(wǎng)點(diǎn)固化輔導(dǎo)方案
主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、玻璃內(nèi)外有哪些不同？從臺(tái)后到臺(tái)前的轉(zhuǎn)變需要做怎樣的準(zhǔn)備？ 1、從心理上的角色轉(zhuǎn)變 1.1時(shí)代的要求我能不能逆轉(zhuǎn)？顛覆是我的使命嗎？ 1.2對(duì)于同一個(gè)客戶(hù)，在玻璃內(nèi)外的服務(wù)有何不同？ 2、從行為上的角色轉(zhuǎn)變 2.1區(qū)域該如..

課程名稱(chēng)：生產(chǎn)干部如何管現(xiàn)場(chǎng)控成本
主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、成本的定義與展望： ◆ 制造業(yè)遭遇的八座大山 ◆ 什么是成本及生產(chǎn)成本管理的主要內(nèi)容； ◆ 成本觀念的更新和現(xiàn)代成本控制； ◆ 工廠成本管理與控制的關(guān)鍵點(diǎn)； ◆ 為什么說(shuō)成本降低10%＝利潤(rùn)增加20%以上？； ◆ ..

課程名稱(chēng)：企業(yè)體系建設(shè)與管理升級(jí)
主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 企業(yè)體系建設(shè)的重要性 一、企業(yè)體系建設(shè)的重要內(nèi)容 二、如何制定年度目標(biāo) 三、組織架構(gòu)與崗位設(shè)置 四、公司運(yùn)營(yíng)管理中的常見(jiàn)弊端 五、“中央與地方”的關(guān)系 六、“一管就死、一放就亂&..

課程名稱(chēng)：智能零售商業(yè)模型
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、智能零售，關(guān)鍵要素與本質(zhì) 1、思維創(chuàng)新邏輯 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與社會(huì)化轉(zhuǎn)型 3、什么是數(shù)據(jù)智能 4、什么是智能零售 5、智能零售的基礎(chǔ)與要素 6、智能零售圖譜及邏輯 案例： 二、零售商業(yè)生態(tài)的全鏈路數(shù)智化 1、..

課程名稱(chēng)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)解析
主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、 全球化時(shí)代潮流與當(dāng)代國(guó)際體系的博弈 （一）當(dāng)代國(guó)際體系的緣起與變遷：國(guó)家、國(guó)際、簽證、護(hù)照 ☆西方三大擴(kuò)張系列：拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系 ☆20 世紀(jì)的變遷：德國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó) ☆體系特色：源自歐洲、近代以來(lái)被強(qiáng)加于全世界..

課程名稱(chēng)：火眼金睛識(shí)別數(shù)字背后的奧秘
主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：財(cái)報(bào)的奧秘 一、初始財(cái)務(wù)報(bào)表 1、走進(jìn)財(cái)報(bào)家族初始財(cái)務(wù)報(bào)表 財(cái)報(bào)是企業(yè)的晴雨表 企業(yè)的底子、面子、日子都是誰(shuí)？ 三大報(bào)表勾稽關(guān)系 2、從霧里看花到心中有數(shù) =..

課程名稱(chēng)：目標(biāo)管理與銷(xiāo)售進(jìn)程管理
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)目標(biāo)的重要性 了解設(shè)定目標(biāo)的原則 知道怎樣設(shè)定多個(gè)目標(biāo) 知道怎樣對(duì)目標(biāo)和銷(xiāo)售進(jìn)程進(jìn)行管理 二、銷(xiāo)售過(guò)程中的書(shū)面交流 知道書(shū)面交流在銷(xiāo)售中的重要性 ..

課程名稱(chēng)：創(chuàng)新型組織：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理
主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：研討：什么是管理創(chuàng)新 研討：什么是創(chuàng)新管理 研討：管理創(chuàng)新與創(chuàng)新管理的邏輯 第一單元：管理者的本質(zhì)—創(chuàng)新管理在組織中的效應(yīng) 1、創(chuàng)新管理； (1)人 (2)事 (3)目標(biāo) 研討案例：學(xué)無(wú)所用 2、創(chuàng)新管理只..

課程名稱(chēng)：超級(jí)面試官 ——讀心選才精準(zhǔn)面試法
主講老師：李汶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 招聘面試的基礎(chǔ)解讀 1.招聘甄選完整流程解析 2.人員選拔的冰山模型 3.人員甄選的四匹配原則 人崗匹配 團(tuán)隊(duì)匹配 組織匹配 薪酬匹配 4.影響..

課程名稱(chēng)：管理者的自我管理能力訓(xùn)練
主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1.管理者的角色認(rèn)知（0.5~1天） 職業(yè)經(jīng)理的管理能力模型 管理者思維 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 職務(wù)代理人 四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 案例：聰..

課程名稱(chēng)：“制度自驅(qū)機(jī)制” ——企業(yè)制度體系設(shè)計(jì)與制度化管理
主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 制度建設(shè)打造企業(yè)管理競(jìng)爭(zhēng)力 1、制度建設(shè)夯實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ) 制度本質(zhì)和內(nèi)涵 企業(yè)制度的基本要求 企業(yè)制度常見(jiàn)的問(wèn)題 2、企業(yè)制度建設(shè)的基本規(guī)范 制度..

課程名稱(chēng)：OJT – 部屬培育和工作教導(dǎo)
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé) 班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力 2．工作教導(dǎo)(JI) (1)工作教導(dǎo)對(duì)一線(xiàn)班組長(zhǎng)的意義 工作教導(dǎo)的概念 工作教導(dǎo)的意義及目的 ..

課程名稱(chēng)：引導(dǎo)式TTT—課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新教學(xué)法工作坊
主講老師：姚冉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值及角色定位 1.內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考 1.1內(nèi)訓(xùn)師價(jià)值再思考—人以稀為貴 1.2做培訓(xùn)師的核心-為自己增加不可替代性 2.內(nèi)訓(xùn)師角色定位 2.1您認(rèn)為對(duì)于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師最大的挑戰(zhàn)是什么？ 2.2成人..

課程名稱(chēng)：高效的會(huì)議管理技巧
主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：各種會(huì)議的分類(lèi)與價(jià)值分析  會(huì)議的目的與分類(lèi)  如何理解會(huì)議的重要性  會(huì)議效率低下的原因分析  一般會(huì)議成本的計(jì)算  案例討論：這樣..

課程名稱(chēng)：5G無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)
主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、5G系統(tǒng)愿景 5G技術(shù)的發(fā)展概述 移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展 5G標(biāo)準(zhǔn)組 ITU 5G時(shí)間表 5G試驗(yàn)網(wǎng)介紹 中國(guó)的5G試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)和測(cè)試..

課程名稱(chēng)：讓乙方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理效能激增的利器 乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐
主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：破冰： □ 什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？ □ 什么是乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理？ 一、如何正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)？ 1、培訓(xùn)是福利什么？ 2、培訓(xùn)是“藥”嗎？ 3、培訓(xùn)是奢侈品嗎？ 4、培訓(xùn)的目的是什么？ 二、項(xiàng)目管理到底是..

課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)之跨部門(mén)溝通
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門(mén)溝通遇到哪些問(wèn)題 1、溝通與跨部門(mén)溝通過(guò)的差異 溝通的終極目標(biāo) 跨部門(mén)溝通與溝通為什么有不同 跨部門(mén)溝通的意義和價(jià)值有哪些 討論分析：不同層級(jí)的干部對(duì)跨部門(mén)溝通的具..

課程名稱(chēng)：言行職場(chǎng)——結(jié)構(gòu)化演講與公眾表達(dá)
主講老師：黃俊敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：為什么你的演講不精彩？ 第一講：全腦演講——公眾表達(dá)理念篇 一、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則 二、演講過(guò)程中的四重挑戰(zhàn) 1. 聽(tīng)眾興趣的挑戰(zhàn)——讓聽(tīng)眾愿意坐下來(lái)聽(tīng)你講 2. 演講..

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