【培訓(xùn)對象】
所有對演講和公眾表達(dá)有需求的個(gè)人或者企業(yè)

【培訓(xùn)收益】
本課程拋棄所有無法讓學(xué)員直接運(yùn)用在“非秀場”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場呈現(xiàn)結(jié)果。在教學(xué)當(dāng)中，一步一練，力求在課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。 ● 提升員工演講能力：使員工會(huì)思考、會(huì)表達(dá)、享受站在演講臺(tái)上的感覺。 ● 提高組織溝通速度：使年會(huì)上、工作報(bào)告、產(chǎn)品說明會(huì)不再抓不住重點(diǎn)、表現(xiàn)失常。 ● 讓演講更有力量感：使演講者觀點(diǎn)有內(nèi)在，語言有邏輯，用驚艷開場白引爆全場，用精準(zhǔn)的語言表達(dá)有力的主題，層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容，打造激勵(lì)人心激發(fā)行動(dòng)的演講結(jié)尾。

課程導(dǎo)入：為什么你的演講不精彩？
第一講：全腦演講——公眾表達(dá)理念篇
一、優(yōu)秀演講的三個(gè)原則
二、演講過程中的四重挑戰(zhàn)
1. 聽眾興趣的挑戰(zhàn)——讓聽眾愿意坐下來聽你講
2. 演講內(nèi)容的挑戰(zhàn)——讓聽眾不愿中途離場
3. 表達(dá)邏輯的挑戰(zhàn)——讓聽眾明白你到底在說什么
4. 信任與認(rèn)同的挑戰(zhàn)——讓聽眾認(rèn)同并接受你的觀點(diǎn)
三、左腦邏輯、右腦共情
1. 左右腦分工及特點(diǎn)
2. 全腦演講三大關(guān)鍵——理性/感性/互動(dòng)

第二講：臺(tái)前藝術(shù)——登臺(tái)呈現(xiàn)準(zhǔn)備篇
一、克服緊張：從容邁出第一步
1. 壓力從何而來？
2. 調(diào)節(jié)緊張的“六大法門”
1）心理暗示法
2）成功冥想法
3）生理舒緩法
4）壓力轉(zhuǎn)換法
5）課托協(xié)助法
6）專注主題法
二、自我介紹：讓聽眾歡迎、期待并記住
1. 一定要避免的錯(cuò)誤
1）有些自我介紹，是演講的敗筆
2）背景經(jīng)歷介紹的三個(gè)誤區(qū)
2. 精彩自我介紹的兩個(gè)部分
1）用對方法，讓別人記住你的名字
2）錨定關(guān)鍵詞，做有思想的背景介紹
三、身體語言：強(qiáng)化表達(dá)的效果
1. 你的站姿，影響你的演講
1）演講時(shí)一定要保持站立
2）不同站姿，不同含義
2. 移動(dòng)換位，帶動(dòng)聽眾的視線
1）千萬不要一動(dòng)不動(dòng)
2）立體呈現(xiàn)你的演講
3. 眼神，演講者的第二張嘴
1）演講需要依靠眼神
2）兩種功能型眼神
4. 手勢，演講者的“指揮棒”
1）手勢：結(jié)合內(nèi)容、體現(xiàn)情緒
2）導(dǎo)致演講失敗的手勢
四、語言表達(dá)：講清楚、說明白的藝術(shù)
1. 語言表達(dá)失敗的6個(gè)原因
2. 表達(dá)前的“三思”
3. 提升語言表達(dá)能力的方法
4. 結(jié)構(gòu)化的語言表達(dá)技巧

第三講：內(nèi)容為王——演講內(nèi)容設(shè)計(jì)篇
一、主題策劃：傳達(dá)你的觀點(diǎn)
1. W1——你想傳達(dá)的觀點(diǎn)是什么？
2. W2——你想說服的原因是什么？
3. W3——你想說給誰聽？
二、銀瓶乍裂：震撼開場
1. 開場兩件事
1）開場就要“銀瓶乍裂”
2）兩件事輕松打造完美開場
2. 激發(fā)興趣
1）斷言式激發(fā)——演講必備開場
2）共情式激發(fā)——與聽眾處在一個(gè)情感頻道內(nèi)
3）順承式激發(fā)——順承式激發(fā)需要三種能力
4）道具式激發(fā)——看得見的開場更震撼
3. 提煉主題
1）提出主題：演講要講什么
2）提煉標(biāo)題：用最恰當(dāng)?shù)恼Z言呈現(xiàn)
3）不同形式的主題造就不同風(fēng)格的演講
三、擲地有聲：情節(jié)化展開的邏輯
1. 邏輯展開的金字塔結(jié)構(gòu)
1）為什么要使用金字塔結(jié)構(gòu)？——大腦的思維習(xí)慣
a自動(dòng)進(jìn)行分類
b神奇的數(shù)字7
2）金字塔原理的四個(gè)基本特征
結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、分類清楚、邏輯遞進(jìn)
3）金字塔的三種子結(jié)構(gòu)
a主題與子主題之間的縱向關(guān)系
b子主題與子主題之間的橫向關(guān)系
c故事式的序言結(jié)構(gòu)
2. 分論點(diǎn)間的5種邏輯關(guān)系
1）時(shí)間
2）列舉
3）層進(jìn)
4）變焦
5）折中
3. 提高論據(jù)沖擊力的“四化”法則
1）故事生動(dòng)化
2）數(shù)據(jù)可視化
3）描述細(xì)節(jié)化
4）修辭情感化
四、一錘定音：承諾式收尾的要點(diǎn)
1. 收尾兩動(dòng)作
1）理性總結(jié)+感性升華=有生命力的收尾
2）收尾的“重量”需匹配整場演講的“重量”
2. 總結(jié)概括
1）絕不放過強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)
2）常見句型：讓總結(jié)概括變成填空題
3. 點(diǎn)睛升華
1）故事：可承前也可啟后
2）箴言：送給聽眾的第二份禮物
3）展望：聽眾需要有意義的觀點(diǎn)
4）行動(dòng)：展現(xiàn)演講者的號召力

第四講：玩轉(zhuǎn)舞臺(tái)——完美演繹進(jìn)階篇
一、聲音訓(xùn)練：賦予內(nèi)容生命
1. 演講中的“好聲音”
1）演講不同于說話
2）聽眾需要的“好聲音”
2. 口型訓(xùn)練，鍛造好聲音的基礎(chǔ)
1）說話不清楚的原因
2）有效的發(fā)聲技巧
3. 增強(qiáng)聲音的魅力
1）聽眾喜歡有磁性的聲音
2）用輕重音轉(zhuǎn)換引領(lǐng)聽眾進(jìn)入不同情境
4. 注意演講的速度
1）句間速度：停頓的技巧
2）字間速度：語速的掌控
3）氣息，隨心所欲地控制速度
二、演繹魅力：沖擊更高的目標(biāo)
1. 情緒表達(dá)
1）演講中常見的情緒類型
2）情緒通過表情體現(xiàn)出來
3）情緒表達(dá)的方法
2. 角色代入
1）什么是角色代入
2）角色代入的作用
3）角色代入的練習(xí)方法
3. 感知反應(yīng)
1）真實(shí)的感官體驗(yàn)
2）虛擬的感官體驗(yàn)

課程回顧與總結(jié)
1. 學(xué)員風(fēng)采展現(xiàn)——現(xiàn)場實(shí)操演練篇
2. 課程回顧與總結(jié) 

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化系列版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師
武漢大學(xué)MBA
國際4-D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證講師
美國AACTP國際注冊培訓(xùn)師（ICT）
美國AACTP國際注冊促動(dòng)師（ICF）
英國東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
國家人力資源管理師
國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）
曾任：匯源果汁集團(tuán)（上市公司）總經(jīng)理助理
曾任：上海剪刀石頭布家居生活廣場（臺(tái)企）副總助理
曾任：高德紅外公司（上市公司）培訓(xùn)經(jīng)理

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
黃俊敏老師12年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，從培訓(xùn)經(jīng)理到總助管理，深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求，同時(shí)擁有近10年職場結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作中更為游刃有余。如何在崗位中更快速高效，更清晰準(zhǔn)確的幫助總經(jīng)理進(jìn)行事務(wù)管理及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)顯得尤為重要。此外，黃老師在各類數(shù)據(jù)分析報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告等方面都能熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維技術(shù)進(jìn)行工作匯報(bào)及報(bào)告書寫，深受領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，連續(xù)幾年被公司評為“年度優(yōu)秀員工”及“優(yōu)秀管理者”稱號。黃老師對專兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處，能夠把結(jié)構(gòu)化思維方法將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開發(fā)、引導(dǎo)式授課、公眾演講、會(huì)議主持等專長的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。黃老師一直致力于商務(wù)人士的思維技術(shù)、表達(dá)能力等方面的訓(xùn)練與提升。近2年，黃老師專注研究如何將企業(yè)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)變成企業(yè)的知識資產(chǎn)——崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化，已經(jīng)成功幫東風(fēng)、中建、中國鐵路等大型企業(yè)開發(fā)專業(yè)技術(shù)課程400門，培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師450余位。先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)5000人次以上，培訓(xùn)滿意度一直保持在96%以上，深受中高管理層及知識型員工的喜愛。

主講課程：
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目》標(biāo)準(zhǔn)版項(xiàng)目8天
《脫口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能訓(xùn)練沙盤》
《經(jīng)驗(yàn)價(jià)值最大化——崗位優(yōu)秀案例萃取與應(yīng)用沙盤》
《隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《輕松講好課——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練》
《積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)》

經(jīng)典培訓(xùn)案例：
1.武漢高鐵訓(xùn)練段《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化之內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》12期
2.武漢漢口銀行《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化之內(nèi)訓(xùn)師授課技巧》3期9天
3.國家電網(wǎng)湖北省公司《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化之PPT制作與完美呈現(xiàn)》4期
4.東風(fēng)乘用車《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——核心工種課程開發(fā)與師資培養(yǎng)》3期
5.中建三局《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化——核心工種課程開發(fā)與師資培養(yǎng)》2期 

• 魅力演講與公眾表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入（一）職場演講的三大常見類型1、傳達(dá)型2、激發(fā)型3、說服型（二）演講對于職場人的三大價(jià)值（三）魅力演講的三大基本原則（四）魅力演講的3C模型1、Content-內(nèi)容力2、Conduct-呈現(xiàn)力3、Control-掌控力第二單元：內(nèi)容力——風(fēng)箏模型，構(gòu)建內(nèi)容（一）..

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• 公眾表達(dá)與魅力演說

   

  課程背景： 公眾表達(dá)能力對個(gè)人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現(xiàn)！演講無處不在。自我介紹、升職匯報(bào)、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì)通過演講判斷你所在企業(yè)的價(jià)值、項(xiàng)目的價(jià)值、甚至演講者個(gè)人的價(jià)值！所以好的演講匯報(bào)就是在做價(jià)值的呈現(xiàn)與塑造！很多人，在未經(jīng)過演講訓(xùn)練之前，往往..

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