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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：門店私域打造與流量變現(xiàn) | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)、私域認(rèn)知與分級思維 1.五代消費(fèi)環(huán)境變更歷史 2.營銷策略匹配與盈利模型 3.私域流量池與門店銷售提升 4.私域流量五級結(jié)構(gòu)分析與對照 5.門店私域流量現(xiàn)狀診斷與目標(biāo)設(shè)定 6.落地工具：《門店私域流量診斷與目標(biāo)規(guī)劃表.. | |
| 課程名稱：當(dāng)好支部書記及做好支部日常工作 | |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言：黨支部書記是一個(gè)什么“官”？ 第一節(jié) 黨支部書記的主要工作 一、黨支部書記的職責(zé) 二、黨支部書記的“六會” 三、企業(yè)黨支部的主要工作 第二節(jié) 當(dāng)好黨支部書記的主要技巧 一.. | |
| 課程名稱：軟技巧培訓(xùn) | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：破局-得人得天下 ------破解移動互聯(lián)時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的瓶頸 | |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.第一環(huán)節(jié)：悟道 a)破解【無為而治】的奧妙； b)揭開員工自動自發(fā)的玄機(jī)； c)揭曉人心背后的內(nèi)涵； 2.第二環(huán)節(jié)：明理 a)解開“心靈契約”的奧秘； b)揭開融合他人夢想的公式； c)解碼抓住.. | |
| 課程名稱：情商賦能與協(xié)作溝通 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：注 意 事 項(xiàng) 1、考試時(shí)間：30分鐘。 2、請?jiān)谠嚲淼闹付ㄎ恢锰顚懩男彰⒉块T。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要填寫無關(guān)的內(nèi)容。 5、制卷時(shí)間：2021年.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理加速器線上課程 | |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、基本概念-了解目標(biāo)（50分鐘） 1.1為什么要目標(biāo)管理？ 1.2什么是目標(biāo)管理 1.3目標(biāo)管理的五要素 1.4設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟 二、管理目標(biāo)-玩轉(zhuǎn)目標(biāo)（40分鐘） 2.1明確分解目標(biāo) 2.2具體實(shí)施目標(biāo) 2.3清晰.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)管理 （三級進(jìn)階培訓(xùn)） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入 我們?yōu)槭裁匆闩嘤?xùn) 我們喜歡參加怎樣的培訓(xùn) 您認(rèn)為培訓(xùn)管理者的職業(yè)特點(diǎn)是怎樣的 培訓(xùn)管理者能給組織和員工帶來什么 您如何管理參訓(xùn)學(xué)員.. | |
| 課程名稱：三維四服建立醫(yī)護(hù)服務(wù)新標(biāo)桿 | |
| 主講老師：趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：你是如何評價(jià)一所醫(yī)院的呢？ VI、MI與BI的三維立體系統(tǒng)的評價(jià)與建立 第一講：認(rèn)知禮儀與服務(wù) 一、禮儀認(rèn)知曲線 小組討論：你在曲線的哪里，準(zhǔn)備去往哪里 二、醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀的核心 1、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下的服務(wù)變化 1）客戶服務(wù).. | |
| 課程名稱：后疫情時(shí)代銀行員工心態(tài)調(diào)試與情緒壓力管理 | |
| 主講老師：李楊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入篇：后疫情時(shí)代金融行業(yè)業(yè)務(wù)變化的思考 一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考 1. 線下與線上服務(wù)再評估 2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡 3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào) 1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融 2）移動支付瓜分市場份額 3）同業(yè).. | |
| 課程名稱：企業(yè)全面預(yù)算管理 | |
| 主講老師：何昉祎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：全面預(yù)算管理概述 案例導(dǎo)入：你所認(rèn)為的全面預(yù)算 1. 全面預(yù)算的概念 2. 全面預(yù)算的作用與必要性 3. 全面預(yù)算失敗的常見原因 案例分析：生活中的全面預(yù)算 第二講：全面預(yù)算管理體系之架構(gòu)目標(biāo) 一、全面預(yù)算管理的組.. | |
| 課程名稱：從精益戰(zhàn)略到精益運(yùn)營 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 到底什么是精益 LPS （Lean Production System） 精益的起源：日本豐田。。。 瀕臨倒閉的豐田崛起 企業(yè)為什么要推行精益 ？ 達(dá)爾文的.. | |
| 課程名稱：提升思維品質(zhì)-職場思維導(dǎo)圖 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 課程導(dǎo)言 0.5H 1.初識思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵和特點(diǎn) 2.思維導(dǎo)圖提升什么思維（互動練習(xí)） 3.如何理解思維導(dǎo)圖 案例講解 一 認(rèn)識思維導(dǎo)圖 1.5H 1.什么是思維導(dǎo)圖 2.思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ).. | |
| 課程名稱：職場幸福力——打造高績效員工 | |
| 主講老師：劉碧瑛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 核心內(nèi)容 工具 一、職場幸福力 1、職場幸福力的定義 2、職場幸福力的四要素 1)思維模式 2)自我發(fā)展 3)人際關(guān)系 4)工作意義（感恩之心） 開場：課前破冰&問題盤整 自我檢測 : 幸福力四要素認(rèn)知 .. | |
| 課程名稱：新常態(tài)下的消費(fèi)者需求研究與引導(dǎo)技能提升訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 破冰游戲：分組：隊(duì)長、隊(duì)名、口號、隊(duì)歌 培訓(xùn)結(jié)束，評出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎勵(lì) 引子： 從菲利普.科特勒的戰(zhàn)略4P說起 一、新常態(tài)下，為何要對消費(fèi)者需求進(jìn)行研究？ 1、白熱化的市場競爭促使企業(yè)必須找到核心顧客人群 2.. | |
| 課程名稱：內(nèi)訓(xùn)師PPT課件制作與精彩呈現(xiàn) | |
| 主講老師：王德寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：時(shí)段 課程內(nèi)容 內(nèi)容設(shè)計(jì)理念 授課方式 時(shí)長 第 1 天 模塊一 單頁設(shè)計(jì)：掌握十八般兵器——視覺化元素與版面設(shè)計(jì) 一、頁面設(shè)計(jì)八大元素 如何設(shè)計(jì)出好課件 字體字號等文.. | |
| 課程名稱：資金最小化的顛覆式產(chǎn)品創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與顛覆式創(chuàng)新邏輯 1、思維創(chuàng)新 2、創(chuàng)新 連接 賦能 破界 3、打破思維禁錮 4、顛覆式創(chuàng)新的邏輯 符合現(xiàn)實(shí)世界 引領(lǐng)或跟隨趨.. | |
| 課程名稱：心理學(xué)及教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：管理者之角色定位與職責(zé) 1、管理者應(yīng)有的基本態(tài)度與意識 管理的兩大任務(wù)：人與事的平衡 目標(biāo)：以人為本 次序：先處理情感，再處理業(yè)務(wù) 比重：投入情感要遠(yuǎn)大.. | |
| 課程名稱：壓力向左 情緒向右 | |
| 主講老師：楊桂林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：從壓力與情緒管理方面進(jìn)行互動分享體驗(yàn)！ | |
| 課程名稱：最新發(fā)布和修訂的企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則解讀 | |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：(一)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第14號——收入》（2017年修訂）解讀 1. 從風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬轉(zhuǎn)移模型轉(zhuǎn)變?yōu)榭刂茩?quán)轉(zhuǎn)移模型。 新的收入確認(rèn)模型強(qiáng)調(diào)對單個(gè)履約義務(wù)的識別。 案例：附有質(zhì)保條款的銷售，在質(zhì)保期內(nèi)是否確認(rèn)收入？ .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)思維下的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新 | |
| 主講老師：段博惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：創(chuàng)業(yè)篇——從支流到主流 一、成為未來的企業(yè) 未來，在邊緣地帶 未來，讓客戶參與 未來，讓全世界的聰明人為我所用 二、顛覆 從中心到去中心 從現(xiàn)實(shí)到虛擬 從已知到未知 創(chuàng)新篇—&mda.. | |
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