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課程名稱：新員工職業(yè)化與職場心態(tài)
主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：角色定位——明確職場規(guī)則 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解我是誰，我知道我該怎么做 困惑/常見問題 眼高手低，如何珍惜當(dāng)前機(jī)會(huì)；目光短淺，找不到行業(yè)發(fā)展的方向 &#..

課程名稱：IE技能提升與一線班組管理能力提升
主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天班組管理提升 第一講：班組管理者角色與心態(tài)修煉 1、班組長角色強(qiáng)化 1）班組長是核心人才 2）班組長畫像 2、班組長角色要求 1）認(rèn)清自己，扮好角色 2）問題解決能力 3、班組長崗位職責(zé)強(qiáng)化 1）班組三大職責(zé) ..

課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的組織變革：重新定義組織管理價(jià)值
主講老師：駱仁童 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：柯達(dá)與富士膠片的迥異狀況 分析：組織管理的變革為何差異明顯？ 第一講：數(shù)字經(jīng)濟(jì)重定義的組織管理 一、數(shù)字化組織管理的不同之處 1. 三大特征：連接替代占有，虛擬與現(xiàn)實(shí)共生，時(shí)空超越界限壓縮 2. 五個(gè)關(guān)鍵理念 1）基礎(chǔ)..

課程名稱：最新生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例核心內(nèi)容解讀
主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一節(jié)：立法背景 一、貫徹落實(shí)黨中央和國務(wù)院對(duì)應(yīng)急管理工作要求； 二、貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》； 三、切實(shí)解決應(yīng)急管理中存在的一些問題 第二節(jié)：總體思路 一、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向 二、..

課程名稱：火炬計(jì)劃-中層管理干部系統(tǒng)培訓(xùn)方案
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：10 天
課程簡介： 一、方案背景 企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞，關(guān)鍵是兩點(diǎn)，第一，戰(zhàn)略對(duì)頭；第二，管理得法；戰(zhàn)略制定是重點(diǎn)，方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望，而管理是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。 然而，由于不同崗位、工齡的中層管理者的學(xué)歷層次、能力素養(yǎng)、崗位經(jīng)驗(yàn)等參差..

課程名稱：中層管理者綜合能力提升培訓(xùn)大綱
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者角色認(rèn)知與心智修煉 一、管理者的困惑 二、管理者與員工的角色區(qū)別 三、管理者常犯的角色錯(cuò)位 討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異 五、 卓越管理者的能力模型 管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系多..

課程名稱：Python RPA機(jī)器流程自動(dòng)化
主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：RPA基礎(chǔ)知識(shí) 目的：掌握基本的Python編程思想與編程語句，熟悉常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作 1、RPA基本概念 2、RPA應(yīng)用場景 3、RPA實(shí)現(xiàn)的種類 瀏覽器自動(dòng)化 網(wǎng)頁接口自動(dòng)化 ..

課程名稱：管理者能力提升——行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：打開行動(dòng)學(xué)習(xí)（引導(dǎo)技術(shù)）世界的大門 一、認(rèn)識(shí)各種“引導(dǎo)式”工作坊形式 導(dǎo)入游戲：Bingo 做對(duì)的事情vs把事情做對(duì) 1. 認(rèn)識(shí)引導(dǎo)（促動(dòng)）技術(shù) 1) 什么是開放空間 2）什么是ORID焦點(diǎn)討論..

課程名稱：管理者的高效溝通技巧
主講老師：熠煊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：溝通的要素 一、溝通的意義與重要性 1.心態(tài) 2.關(guān)心 3.主動(dòng) 游戲：你說我畫——雙向溝通的重要性 二、溝通的模型 1.發(fā)送者 2.接收者 3.溝通渠道 三、溝通的原理 1．漏斗原..

課程名稱：決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營戰(zhàn)略篇]
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 1.商業(yè)模擬（階段1） 背景介紹與分組 小組討論：細(xì)分市場商業(yè)模式考量 小組決策 點(diǎn)評(píng)反饋 2.商業(yè)思維概述 企業(yè)成長之路 o創(chuàng)業(yè) ..

課程名稱：LINUX進(jìn)階
主講老師：張曉誠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1.任務(wù)1(前導(dǎo))(0.3天) 1.1.學(xué)習(xí)思想 1.2.工具介紹 1.3.人員分組 1.4.需求分析 2.任務(wù)2(安裝)(0.5天) 2.1.OVB安裝 2.2.Xshell5安裝 2.3.FileZilla安裝 2..

課程名稱：企業(yè)ESG治理
主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：案例：某企業(yè)將ESG理念嵌入企業(yè)基因 點(diǎn)評(píng)：后疫情時(shí)代出乎意料的有意義進(jìn)展 研討：關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展的收益”討論 一、ESG的內(nèi)涵 1、 環(huán)境 2、 社會(huì) 3、 治理 二、ESG與企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)運(yùn)..

課程名稱：職場幸福力—情緒與壓力管理
主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：為什么需要管理情緒？ 導(dǎo)入：兒童時(shí)期情緒教育的缺失（案例） 1、消極情緒破壞人的身體健康 思考：你知道你生氣時(shí)身體的變化嗎？ 2、能夠控制情緒是一個(gè)人成熟的標(biāo)志 3、情緒的失控容易導(dǎo)致行為的沖動(dòng) 4、情緒具有..

課程名稱：組織行為學(xué)（管理心理學(xué)）
主講老師：賀林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 組織行為學(xué)概論 1.1 組織行為學(xué)研究的基本領(lǐng)域  組織行為學(xué)的基本介紹  組織行為學(xué)的基本研究領(lǐng)域  組織行為學(xué)的研究目的：控制人的行為  行為心理學(xué)簡..

課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)解決方案設(shè)計(jì)與推廣運(yùn)營
主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)與商業(yè)機(jī)會(huì) 1、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的聚合 2、英特爾物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備微型系統(tǒng)級(jí)芯片Curie芯片的低功耗通信傳感 3、華為的NB-IOT標(biāo)準(zhǔn)制定物聯(lián)網(wǎng)操作體統(tǒng)TITEOS的解決方案 4、谷歌公司的PROJECTIOT網(wǎng)..

課程名稱：以角色為中心的時(shí)間管理
主講老師：陳章平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：序：光陰的故事 自我管理的矩陣 一、日程表管理（Do Things Right） 1.有形的時(shí)間表 活動(dòng)：模擬Emily的一天 評(píng)分：時(shí)間節(jié)點(diǎn)與排序原則 可視化..

課程名稱：跨部門溝通情境演練
主講老師：鞠佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：背景導(dǎo)入：職場中的溝通要素與目標(biāo)導(dǎo)向 從一個(gè)開場的溝通情境的游戲說起 1.信息傳遞——換位思考——互動(dòng)組織——高效溝通 2.一切的溝通都是基于..

課程名稱：股權(quán)籌劃、投資估值及期權(quán)激勵(lì)
主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、股權(quán)籌劃是企業(yè)家和投資人的必修課 1.為什么必須研究股權(quán)籌劃？ 2.取得公司股權(quán)的標(biāo)志和程序 3.股權(quán)的具體內(nèi)容可以細(xì)分為決策權(quán)、分紅權(quán)等 4.根據(jù)投資目標(biāo)和股東意愿對(duì)股權(quán)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)組合 5.三起股權(quán)設(shè)置失敗的案例導(dǎo)致公..

課程名稱：高效工作匯報(bào)——思考更清晰， 匯報(bào)更準(zhǔn)確
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言： 工作中常見的誤區(qū)（報(bào)告寫作和溝通） 思考和表達(dá)的兩個(gè)基本原則：利他性和講理性 第一部分：構(gòu)建思考的結(jié)構(gòu)思維 一、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 分類清楚 4. 排序邏輯 二..

課程名稱：重新定義管理 ——企業(yè)4.0時(shí)期的管理模式創(chuàng)新
主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：未來已來，企業(yè)經(jīng)營步入全新軌道 第一部分、 全新的戰(zhàn)略環(huán)境，如何面對(duì)你從未見過的新世界 一、重新界定管理的本質(zhì)——有效性 1、管理的本質(zhì)是提升組織的有效性，提升組織效能是經(jīng)營關(guān)鍵 2、當(dāng)環(huán)境巨變時(shí)，..

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