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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：導(dǎo)入：職業(yè)化的意義一、為什么要樹立職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)保障2. 樹立自己的職業(yè)品牌二、職業(yè)素養(yǎng)三維度1. 職業(yè)品德2. 職業(yè)化心態(tài)3. 職業(yè)能力第二講：良好的職業(yè)品德是根本一、誠實可信1. .. |
| 優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：職場商務(wù)禮儀第一講：認(rèn)識商務(wù)禮儀一、禮儀的定義二、禮儀的核心和作用1. 對個人的價值2. 對組織的價值案例分享：從一次拜見中看禮儀的重要性第二講：職場著裝禮儀一、儀容禮儀1. 男士儀容要求.. |
| 新入職銀行員工角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造--從大學(xué)生到職場人士的心態(tài)轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色轉(zhuǎn)變1、角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會 職場！2、改變很痛苦，不改變更痛苦！鷹之重生的故事?視頻分享3、空杯心態(tài)?多向自己的上司、同事學(xué)習(xí)！上帝賜福給謙卑的人！ 4、專家才是贏家---努力鍛.. |
| TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 角色認(rèn)知---培訓(xùn)師的精準(zhǔn)定位一、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)分析二、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知三、培訓(xùn)師的素質(zhì)能力1、職業(yè)導(dǎo)論2、表達(dá)基礎(chǔ)3、課堂互動4、課程設(shè)計5、培訓(xùn)組織6、自我修煉四、成人學(xué)習(xí)六項原則.. |
| 高效能人士的七個習(xí)慣 |
| 主講老師：郭建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 重新探索自我➢由內(nèi)而外全面造就自己➢為圓滿人生做準(zhǔn)備第二篇 個人的成功：從依賴到獨立➢掌握“選擇的自由”習(xí)慣一：主動積極➢個.. |
| 臺區(qū)經(jīng)理綜合素質(zhì)提升課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 形勢解讀：“雙碳”背景下國網(wǎng)形勢、新能源、新設(shè)備及新技術(shù)的發(fā)展趨勢培訓(xùn)內(nèi)容2020年9月，在第7屆聯(lián)合國大會期間，中國正式提出力爭二氧化碳排放于2030年前達(dá)峰值，并努力爭取在2060年前實現(xiàn)碳.. |
| 行動學(xué)習(xí)工作坊—培訓(xùn)落地促動師 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)1. 什么是學(xué)習(xí)2. 變化的世界3. 學(xué)習(xí)的方法論4. 組織學(xué)習(xí)的過程5. 在組織中開展行動學(xué)習(xí)的步驟二、行動學(xué)習(xí)介紹1. 行動學(xué)習(xí)起源和定義2. 行動學(xué)習(xí)六大要素 .. |
| 高情商溝通術(shù)——讓對客服務(wù)超乎想象 |
| 主講老師：蔣麗娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：擺正心態(tài)——以客戶角度開展高情商溝通導(dǎo)入：了解溝通的藝術(shù)案例分析：《張女士購物的尷尬體驗》一、高情商服務(wù)溝通的4大心態(tài)——謙卑心、恭敬心、同理心、隨喜心二、滿足.. |
| 中流砥柱——全腦課程開發(fā)工作坊 |
| 主講老師：張帆 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：有效——理解學(xué)習(xí)原理，理解三重腦（第一天 內(nèi)容組織）一、理解教學(xué)規(guī)律1. 理解學(xué)習(xí)過程1）三重腦科學(xué)的定義 2）爬行腦、哺乳腦、人腦的分工2. 什么樣的學(xué)習(xí)最有效1）融入場域 2）.. |
| 系統(tǒng)思維與全局思考 ——解決復(fù)雜問題的思維方法與工具導(dǎo)向 |
| 主講老師：張文報 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：理性管理的前提一、對于組織效能的追尋二、四種基本的思考模式1. 發(fā)生什么事？2. 為什么發(fā)生？3. 我們應(yīng)當(dāng)采取哪一條行動路線？4. 如何行動？前途如何？三、組織環(huán)境內(nèi)的四種基本思考模式1. 狀況.. |
| 一式之能 ——基于DISC性格的職場運(yùn)營力突破 |
| 主講老師：楊軍營 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、自我破冰1.重新分組，相互破冰，寫好自己的銘牌2.分小組，組內(nèi)每人1分鐘自我介紹3.關(guān)于我的認(rèn)知用自我畫像的方式，引起員工對職業(yè)生涯路線圖分析，了解自己在職場中的位置，打開對職場的新認(rèn)識二、SMC職場運(yùn)營力模型 .. |
| 新員工公文寫作基礎(chǔ)與技巧 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）導(dǎo)學(xué)與公文基礎(chǔ)知識1.新員工公文寫作中的常見問題2.公文的概念3.行文方向與公文類型4.撰稿者的代言人身份5.“功夫在詩外”——提高公文寫作能力的基礎(chǔ)6.撰寫.. |
| 商務(wù)演講與呈現(xiàn) |
| 主講老師：張譯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：常見的幾種糟糕開場第一部分：為什么我們總是做不好呈現(xiàn)？——表達(dá)之前，必須想明白的四個關(guān)鍵 能不能讓所有聽眾接受我們觀點？ 你的呈現(xiàn)目標(biāo)是什么？如何才能做到？&.. |
| 職場精英能力提升系列 ——情緒管理與壓力緩解 |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：壓力下的應(yīng)激反應(yīng)1、什么是壓力2、面對壓力的反應(yīng)認(rèn)知層面：注意，記憶，思維，決斷等能力受限情緒層面：恐懼，憤怒，敏感，無助無力，挫敗絕望生理層面：高度緊張，亢奮.. |
| 銀行員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：楊理 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)論：為什么要工作?一、常見的三個職業(yè)困惑：1、工作與興趣的關(guān)系2、工作與選擇的關(guān)系3、工作與目標(biāo)的關(guān)系二、工作在職業(yè)生涯三階段中的作用1、工作結(jié)果與職業(yè)品牌的關(guān)系第一講 什么是職業(yè)化?一、職業(yè)化的定義 .. |
| 目標(biāo)制定與計劃管理 |
| 主講老師：田野 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡述：通過系統(tǒng)訓(xùn)練，提升目標(biāo)管理與高效執(zhí)行能力，以此促進(jìn)組織效率提升業(yè)績倍增培訓(xùn)規(guī)則：培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學(xué)到習(xí)開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程.. |
| 提高思考能力——系統(tǒng)思維與科學(xué)決策 |
| 主講老師：蔣裕華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：破除舊知——理解系統(tǒng)思維之美一、思維慣性——只知大概，不求甚解導(dǎo)入：為什么大多數(shù)減肥都會失?。堪咐荷衿娼叹毜南到y(tǒng)性方法--控制節(jié)奏、體驗愉悅、期待繼續(xù)剪彩思維：為.. |
| 職業(yè)素能“溝通篇”合作共贏——情景溝通與沖突應(yīng)對 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、溝通的誤區(qū)與障礙一、認(rèn)識溝通 1. 溝通的定義(專家看法與江湖定義)2. 互動體驗：摩斯密碼二、了解誤區(qū)3、溝通誤區(qū)與障礙的識別案例：海歸女與張紹剛的溝通·了解溝通的定義與意義； .. |
| 價值驅(qū)動——精益生產(chǎn)的知行合一 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：追根溯源——認(rèn)識精益生產(chǎn)管理一、精益生產(chǎn)常見困惑1. 目標(biāo)困惑：不知道有效制定精益生產(chǎn)目標(biāo)和計劃2. 推動困難：沒有激發(fā)全體員工主動參與精益生產(chǎn)3. 問題定位：不滿意生產(chǎn)效果卻找不到真正的.. |
| 職場陽光心態(tài) |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新時代新型人才一、解讀新時代新要求1. 后疫情時代特征2. AI未來工作場景3. 新時代人才標(biāo)準(zhǔn)討論：一類人才與二類人才二、建立職業(yè)競爭優(yōu)勢1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)律2. 職場生存法則第二講：心態(tài)概述.. |
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