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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 管理心理學(xué)工作坊 |
| 主講老師：許覃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論：管理心理學(xué)解決的問題一、將人的效能擴到最高值案例分享：海底撈高超的人力運用1. 管理職工職業(yè)體驗感2. 管理員工的工作意愿和目標(biāo)意識二、強化和鞏固企業(yè)機體運作的長期優(yōu)勢案例分享：某銀行穩(wěn)定員工之道1. .. |
| 情緒與壓力疏導(dǎo)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：由中興42歲跳樓的工程師說起——1、我們都面臨哪些壓力？生活方面？工作方面？2、我們了解自己的心理狀態(tài)嗎？一、認識壓力與不良情緒（一）壓力與壓力源（二）壓力所帶來的正負效應(yīng)1、壓力與.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)之心態(tài)調(diào)整 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新時代新型人才1.1解讀新時代新要求1.1.1后疫情時代特征1.1.2AI未來工作場景1.1.3新時代人才標(biāo)準(zhǔn)討論：一類人才與二類人才1.2建立職業(yè)競爭優(yōu)勢1.2.1職業(yè)發(fā)展規(guī)律1.2.2職場生存.. |
| 思維導(dǎo)圖·助力思考化繁為簡 ---激活大腦的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖的基本認知導(dǎo)入：導(dǎo)圖來源——了解思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理一、思維導(dǎo)圖原理1. 人類大腦神經(jīng)元2. 左右腦分工及合作3. 思維的喜好，個性及記憶二、思維導(dǎo)圖的定義1. 筆.. |
| 幸福智慧 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 幸福在哪里？一、 幸福與感情1、 討論+視頻：幸福是什么？2、 感情的分類3、 人是感情動物：《三生石》4、 我們的幸福感在哪里？5、 故事慧：活著，真好！二、 幸福與需要1、 生理需求2、.. |
| 廳堂致勝——智能化時代綜合服務(wù)提升 |
| 主講老師：修子渝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：廳堂角色認知與定位一、定位與職責(zé)1. 廳堂服務(wù)人員的定位1）管理定位2）服務(wù)定位3）營銷定位2. 廳堂人員的職責(zé)1）環(huán)境管理2）分流引導(dǎo)3）識別推薦4）指導(dǎo)使用5）咨詢營銷6）維持.. |
| 銀行員工的時間管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 時間管理的概念1、時間是什么？請給時間下個定義一個72歲普通人的時間賬單給我們怎樣的啟示？認識一下個人時間的經(jīng)濟價值2、能走到哪個層次的相關(guān)因素：目標(biāo)、時間認知人生目標(biāo)與時間管理的相關(guān)公式時間管理所探.. |
| 表達呈現(xiàn)與PPT制作技巧 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：開場1、 演講技能的重要性2、 好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、 演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自.. |
| 公眾演講與表達魅力呈現(xiàn) |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：開場1、 演講技能的重要性2、 好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、 演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張 緊張可以徹底避免嗎？ 如何讓緊張使你更出色？ 如何讓自己自.. |
| 新聞寫作、攝影、視頻拍攝核心技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：肖延棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 新聞寫作一、 你對新聞了解嗎：新聞概說1. 新聞的分類：硬新聞、軟新聞2. 基礎(chǔ)概念：事實、背景、觀點案例二、 新聞該怎樣敘事：消息的結(jié)構(gòu)1. 倒金字塔式結(jié)構(gòu)2. 華爾街日報體結(jié)構(gòu)案例，課堂練習(xí).. |
| 企業(yè)公文寫作基礎(chǔ)與常用文體 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫作能力.. |
| 高水準(zhǔn)的問題分析解決 |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：問題分析解決第1步——系統(tǒng)狀況評估一、分類結(jié)構(gòu)——全面查明具體問題1. 問題指標(biāo)準(zhǔn)與實際情況之間的差異2. 結(jié)構(gòu)思考是人類思維領(lǐng)域的基本規(guī)律3. 先總后分，把握事物.. |
| 傳播有力度 從零開始教你學(xué)PS，從入門到精通 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【基礎(chǔ)操作篇】1.80%的按鈕都是沒用的：PS界面介紹2.哪里不要圈哪里：修補工具3.兵馬未動，圖像先行：圖像基礎(chǔ)4.別被復(fù)雜的圖層嚇倒：圖層篇5.選對了，才有下一步：選區(qū)工具6.PS高手的分水嶺：蒙版篇7... |
| 優(yōu)師美課--培訓(xùn)師4項修煉 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：解析教學(xué) 設(shè)計基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)的根本目的二、經(jīng)典教學(xué)模式解析1. 建構(gòu)主義2. 庫伯學(xué)習(xí)3. 五星教學(xué)三、互動教學(xué)全息圖解第二章：組織互動 設(shè)計策略 一、互動教學(xué)要素1. ”互&l.. |
| 授課有術(shù)——卓越培訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 導(dǎo)論培訓(xùn)師角色認知 1、摸底小測試：我是誰（學(xué)員水平評估）2、培訓(xùn)師的角色3､ 培訓(xùn)師的收獲4、培訓(xùn)師注意事項第二模塊 練膽緊張成因及對策 一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺.. |
| 設(shè)計思維工作坊 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0熱身活動：HELLO1設(shè)計思維是什么？不同于傳統(tǒng)的新思維設(shè)計思維怎樣做選定我們的主題2 共情的開始（Empathize）了解你的客戶引導(dǎo)活動：客戶之像精確定位客戶群體，并概括客戶的總體特征及需求引導(dǎo).. |
| 高效能人士的七個習(xí)慣 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 高效能人士的七個習(xí)慣概述一、 什么是習(xí)慣？二、 習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？三、 習(xí)慣的養(yǎng)成模型：成長及成功的三個層次和持續(xù)成熟模式：依賴期、獨立期、互賴期。第二部分 七個習(xí)慣習(xí)慣一 積極主動&mdash.. |
| 心勝—疫情下的心理疏導(dǎo) |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：案例分析：人類歷史上疫情大流行小組討論：疫情與人類社會的博弈第一單元：科學(xué)認識新冠病毒1、新冠爆發(fā)三年來的規(guī)律2、三年防控與疫情的抗?fàn)?、疫情反復(fù)帶來諸多影響4、生活工作如何做好調(diào)整5、最后勝利.. |
| 公文寫作/匯報材料/公眾號運營和新媒體 |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文到底寫什么1. 規(guī)劃坐標(biāo)軸來看事件2. 用象限來考量事項3. 為什么公文只有兩大類二、公文到底好在哪里1. 標(biāo)題好在哪里2. 引文好在哪里3. 正文好在哪里4. 高頻詞的出現(xiàn)到底意味著什么5... |
| 創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)課程（半天） |
| 主講老師：鐘滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一步：尋找契機，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
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