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執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)課
| 7R執(zhí)行力體系：賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明沒有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。可問題是，怎樣才能鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔呢？時(shí)至今日，依然是困擾企業(yè)及老板、高管們的“痛點(diǎn)”之一。更糟糕的是，很多企業(yè)請(qǐng)老師給管.. |
| “高效執(zhí)行與目標(biāo)管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，理由第二1、找到執(zhí)行突破點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？2、給自己一個(gè)理由：中國(guó)企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？3、戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行有什么用？——戰(zhàn)略是因果.. |
| 狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 ——4R執(zhí)行力模型的演練 |
| 主講老師：張誠(chéng)忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程案例以企業(yè)自身實(shí)際案例為主前言：為什么團(tuán)隊(duì)需要行動(dòng)力？第一講：如何把行動(dòng)力轉(zhuǎn)換成為執(zhí)行效率一、什么是POA行動(dòng)力？破解：執(zhí)行力的三板斧1. 用目標(biāo)凝聚伙伴，解決“不想做”2. 用伙伴共.. |
| 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：開篇之---"王”上一橫代表老板，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控 中一橫代表中層，日常管理下一橫代表基層，執(zhí)行配合中間一豎是溝通，承上啟下上少一橫為“土”：老板親力親為，無心策劃.. |
| 打造團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力 |
| 主講老師：付明成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、負(fù)責(zé)任是人的基本素養(yǎng)1、責(zé)任管理的三大難題2、責(zé)任怪圈3、了解四件事和四種責(zé)任4、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)第二節(jié)、以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)榛鶞?zhǔn)的執(zhí)行力1、員工的困惑、企業(yè)的煩惱2、什么是任務(wù)、什么是結(jié)果案例：都是送信，差.. |
| 管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之：角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分析：有關(guān)付出與回報(bào)的職.. |
| BLM版-戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.單元一：思維為根為什么要騰籠換鳥、切換思維模式 時(shí)代怎么了，難道不是越大越強(qiáng)嗎？！2.單元二：生存環(huán)境如何在不確定的環(huán)境中，達(dá)成確定的目標(biāo)買賣 Vs. 事業(yè)每個(gè)企業(yè)獨(dú)特的事業(yè)理論IBM、華為等企業(yè)的長(zhǎng)年實(shí)踐經(jīng).. |
| 高效賦能管理——?jiǎng)?chuàng)新賦能執(zhí)行力 |
| 主講老師：陳亭如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)果導(dǎo)向的執(zhí)行力案例導(dǎo)入：讓思維更清晰，讓結(jié)果更明確，是執(zhí)行力的首要原則一、向執(zhí)行要結(jié)果必須目標(biāo)優(yōu)先1. 目標(biāo)與結(jié)果的必然性2. 總目標(biāo)與分目標(biāo)的相關(guān)性二、結(jié)果的可衡量性1. 數(shù)量2. 時(shí)間3. .. |
| 從目標(biāo)到結(jié)果-管理者的執(zhí)行思維與工具 |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：從0到1（情景體驗(yàn)）討論：管理角色在執(zhí)行中存在的問題管理者缺位造成的執(zhí)行問題：目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不清晰，無序效率低；思路不清晰，方法不可行，成員喪信心；溝通無機(jī)制，團(tuán)隊(duì)無協(xié)同，合力難統(tǒng)一；計(jì)劃無預(yù)見，進(jìn)度.. |
| 員工動(dòng)能激發(fā)與執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的鐵三角•幸福取決于心態(tài)還是物質(zhì)•成長(zhǎng)型思維與固定思維二、如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)—目標(biāo) 規(guī)則 執(zhí)行🔺🔺（從組織要求看自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，.. |
| 執(zhí)行力打造——以華為為例 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 執(zhí)行力差會(huì)導(dǎo)致什么后果？1、戰(zhàn)略難落地——日本企業(yè)收購后做的第一件事是什么？2、流程難執(zhí)行——為什么車間屢查屢犯？3、慵懶習(xí)氣重，工作效率低——.. |
| 安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn) |
| 主講老師：王明朱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：企業(yè)安全管理現(xiàn)狀一、新時(shí)代的安全生產(chǎn)形勢(shì)1. 形勢(shì)與理念的變遷（統(tǒng)計(jì)圖表）2. 現(xiàn)階段安全生產(chǎn)特點(diǎn)（結(jié)合客戶行業(yè)的模型）3. 安全生產(chǎn)的紅線二、企業(yè)安全管理現(xiàn)狀實(shí)操：討論客戶企業(yè)安全管理的現(xiàn)狀1. 現(xiàn).. |
| 高效執(zhí)行力 -----拿結(jié)果 做落地 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:執(zhí)行就是結(jié)果——如何拿結(jié)果？課程內(nèi)容：一、執(zhí)行：以規(guī)則為前提，把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)；二、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行障礙：1.人治文化：無視規(guī)則滋生權(quán)謀2.模糊文化：沒有標(biāo)準(zhǔn)滋生偏差3.圈子文化.. |
| 個(gè)人執(zhí)行力與工作效能提升 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“執(zhí)行力”與工作效能1. 到底什么是執(zhí)行力2. 個(gè)人執(zhí)行力的三因素模型3. 個(gè)人缺乏執(zhí)行力的深刻根源——責(zé)任心的缺失4. 個(gè)人執(zhí)行力缺失的兩大關(guān)鍵—&mda.. |
| 領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊教練技術(shù)版 |
| 主講老師：楊入才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊教練技術(shù)版【課程背景】◆ 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！◆ 當(dāng)今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀混亂，急功近利者眾，大道是：唯有內(nèi)圣才能外王！◆ 在這樣的大變革時(shí)代，大澤龍.. |
| 職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行能力訓(xùn)練營(yíng)之 “職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”——組織建設(shè)與高效管理的絕佳工具 |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：職業(yè)化及專職或者專業(yè)化就業(yè)保障VS職業(yè)保障保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者職業(yè)化所需要的管理——觀念（思維）管理態(tài).. |
| 執(zhí)行力與時(shí)間管理 |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知執(zhí)行力1.后疫情時(shí)代企業(yè)的五大迷思。2.什么才是真正的鐵軍執(zhí)行力？1）學(xué)學(xué)歷史：透過歷史事件看執(zhí)行力修煉2）看看電影：通過觀看三軍儀仗隊(duì)的訓(xùn)練我們有哪些觸動(dòng)3）考考自己: 著眼本質(zhì)崗位自己有哪些不足和短板.. |
| 凝聚的力量卓越執(zhí)行力鑄造 |
| 主講老師：紀(jì)鑒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言部分：1. 執(zhí)行力的秘密——巨星云集≠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝2. 卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)3. 卓越執(zhí)行力鑄造——五項(xiàng)修煉塑能模型互動(dòng)演練環(huán)節(jié)戰(zhàn)隊(duì)組建：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)組建的儀式感，從.. |
| “團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升訓(xùn)練”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)：中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失1、戰(zhàn)略與績(jī)效背離的疑問A、戰(zhàn)略相同，績(jī)效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失A、沒有執(zhí)行力就沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力B、如何打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力：提升執(zhí)行力.. |
| 領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊企業(yè)一天版 |
| 主講老師：楊入才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)袖素質(zhì)卓越團(tuán)隊(duì)工作坊企業(yè)一天版【課程背景】◆ 當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，人心空前浮躁，心智空前脆弱，精神家園雜草叢生！◆ 當(dāng)今的時(shí)代，信仰缺失，價(jià)值觀混亂，急功近利者眾，大道是：唯有內(nèi)圣才能外王！◆ 在這樣的大變革時(shí)代，大澤龍.. |
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