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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 門(mén)店黃金五步成交法 |
| 主講老師：曹大嘴 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、精準(zhǔn)客戶(hù)開(kāi)發(fā)第二章、門(mén)店黃金五步成交法第三章、門(mén)店管理與目標(biāo)激勵(lì)第四章、店員心態(tài)與潛能激發(fā)序 章、團(tuán)隊(duì)建設(shè)互動(dòng)暖身游戲+分組并選出組長(zhǎng)小組間進(jìn)行PK，獲勝小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。如果你仍然用過(guò)去的方法做事，將得.. |
| 語(yǔ)言的魔力——職場(chǎng)高品質(zhì)溝通的四大法寶 |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}收集+破冰：1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)制定，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)訓(xùn)激勵(lì)2. 體驗(yàn)項(xiàng)目《我是記者》3. 循環(huán)式溝通：講師收集問(wèn)題清單第一講：溝通心法——溝通六念，破除溝通障礙一、溝通的目的1. 高效管理者必備的三.. |
| 九型攻心奪單訓(xùn)練 |
| 主講老師：羅樹(shù)忠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)游戲：找羅永浩去直播帶貨開(kāi)場(chǎng)游戲：你穿啥衣服開(kāi)場(chǎng)游戲：你前三句說(shuō)啥開(kāi)場(chǎng)游戲：他懟你，你怎么辦？第一節(jié)：把握銷(xiāo)售環(huán)節(jié)的客戶(hù)心理動(dòng)態(tài)1. 第一次見(jiàn)到你，你要留下什么人設(shè)？2. 從小步快跑推進(jìn)業(yè)務(wù)，步步為贏3... |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：王飛虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知1 、 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神2 、 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3 、 高效團(tuán)隊(duì)的七大特征與表現(xiàn)4 、 團(tuán)隊(duì)類(lèi)型及存在目的5 、 團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的問(wèn)題分析（討論）案例： 大雁團(tuán)隊(duì)精神的啟發(fā)二、 團(tuán)隊(duì)角色自我認(rèn)知游.. |
| Excel實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)課程大綱 |
| 主講老師：陳章平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：效率篇：掌握這些技巧，5分鐘搞定1天工作量01.數(shù)據(jù)導(dǎo)入：10大高效錄入技巧02.批量操作：數(shù)據(jù)的批量選擇、定位與填充03.快手粘貼：選擇性粘貼的奧妙04.快速填充：逆天的Excel數(shù)據(jù)處里術(shù)05.數(shù)據(jù)分列：.. |
| 新員工系列課程- 角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)心態(tài) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：ETP金牌員工的成長(zhǎng)計(jì)劃介紹備注：ETP即：Employee Training Program員工個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃一、自我管理- 角色認(rèn)知案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：什么是職業(yè)？2.討論：什么是職場(chǎng)？.. |
| 法律視角下的醫(yī)療糾紛處理 |
| 主講老師：劉強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：醫(yī)療糾紛相關(guān)法律適用一、醫(yī)療糾紛相關(guān)法律發(fā)展歷史1. 法制建設(shè)催生醫(yī)療出臺(tái)2. 《醫(yī)療事故處理辦法》到《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》法律背景3. 《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》與《醫(yī)療糾紛防范和處理?xiàng)l例》并行的法律適用4. 《.. |
| 國(guó)學(xué)智慧與管理者心性修煉 |
| 主講老師：錢(qián)錦國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 心靈覺(jué)醒一、心為何物1、肉團(tuán)非心，只是臟器 2、妄念非心，只是心賊 3、軀殼起念，心賊難破二、心的迷失1、欲望的陷阱：其嗜欲深者其天機(jī)淺2、三心的失落：敬畏之心、羞恥之心、仁愛(ài)之心3、心靈的三性：.. |
| 沙漠掘金-問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)栴}分析與解決是一套完整的結(jié)構(gòu)科學(xué)思維1.問(wèn)題分析與解決的的三個(gè)基本原則1)所有的問(wèn)題都具有特定的目的：理解問(wèn)題2)所有的問(wèn)題都一定可以被拆解：重構(gòu)問(wèn)題3)任何事情都有特定的邏輯和方法：呈現(xiàn)解決方案2.問(wèn)題分.. |
| “四步為師”：結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與框架（一）課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的10個(gè)真相（二）課堂教學(xué)的變革：從“教”到“學(xué)”的改變（三）不能用“教”替代“學(xué)&rdqu.. |
| WPS高效商務(wù)辦公——三個(gè)維度打造完美演示 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重塑對(duì)幻燈片的認(rèn)識(shí)1. 為什么我的幻燈片這么丑2. 設(shè)計(jì)制作幻燈片的三個(gè)維度1）主題提煉2）邏輯架構(gòu)3）演講演示3. 幻燈片是溝通呈現(xiàn)活動(dòng)，要具備5種角色意識(shí)4. 幻燈片十大錯(cuò)誤操作，你中招了嗎？.. |
| 從專(zhuān)業(yè)到管理 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：從專(zhuān)業(yè)到管理-管理者角色認(rèn)知1.什么是管理？2.企業(yè)三級(jí)管理的核心與管理的本質(zhì)3.從技術(shù)到管理的四大轉(zhuǎn)變1)如何從技術(shù)導(dǎo)向轉(zhuǎn)型為目標(biāo)導(dǎo)向2)如何從過(guò)程責(zé)任轉(zhuǎn)型為結(jié)果責(zé)任3)如何從埋頭苦干轉(zhuǎn)型為激勵(lì)他人 .. |
| 管理者綜合素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理有標(biāo)準(zhǔn)-80%的管理者能達(dá)到80分1.什么是管理？從管理的起源說(shuō)起2.管理的三大要素：從管理學(xué)三個(gè)重要發(fā)展階段進(jìn)行剖析1)有序要素：保障管理中的標(biāo)準(zhǔn)化2)動(dòng)力要素：激發(fā)管理潛能的法寶3)環(huán)境要素：提升管.. |
| 五步法通關(guān)流程 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：概述：五步法通關(guān)基本要求（每人35分鐘）1、提前一天通過(guò)抽簽決定順序2、提前一天按照要求完成規(guī)定任務(wù)3、每個(gè)人完成五步通關(guān)，結(jié)束后進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)輔導(dǎo)通關(guān)設(shè)計(jì)一：演講內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)1、“三扇門(mén)”邏.. |
| 結(jié)構(gòu)思考力-在職場(chǎng)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：董彥彩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思維測(cè)試一、一杯水的容量結(jié)構(gòu)思考力智法-邏輯結(jié)構(gòu)一、大腦所遵循的準(zhǔn)則二、思維測(cè)試:記憶這一串字母三、大腦的自覺(jué)邏輯四、關(guān)于大腦1. 7+-22. 事實(shí)性知識(shí)3. 記憶是你所思考的事情結(jié)構(gòu)思考力心法.. |
| 基層管理人員必備職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基層管理干部崗位認(rèn)知：做一個(gè)在本職崗位為公司貢獻(xiàn)高價(jià)值的人1.基層管理干部的定位：兵頭將尾，目標(biāo)是提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 2.基層管理干部的角色：決策執(zhí)行者、政策研究者、服務(wù)提供者、關(guān)系協(xié)調(diào)者、制度監(jiān)督者3.定位要求：明晰組織架.. |
| 打造健康身心，助力工作生活 |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：身體健康一、影響健康的主要因素1. 國(guó)民健康概覽2. 健康長(zhǎng)壽影響因素排名及分析3. 健康十六字原則二、我們需要什么營(yíng)養(yǎng)1. 人體七大營(yíng)養(yǎng)素的類(lèi)別1）水、蛋白質(zhì)，脂肪，膳食纖維2）碳水化合物，維生.. |
| 關(guān)于全面實(shí)施新個(gè)人所得稅法若干征管銜接問(wèn)題的公告 |
| 主講老師：鄭利霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 為貫徹落實(shí)新修改的《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新個(gè)人所得稅法”），現(xiàn)就全面實(shí)施新個(gè)人所得稅法后扣繳義務(wù)人對(duì)居民個(gè)人工資、薪金所得，勞務(wù)報(bào)酬所得，稿酬所得，特許權(quán)使用費(fèi)所得預(yù)扣預(yù)繳個(gè).. |
| 目標(biāo)設(shè)定與時(shí)間管理 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：☆工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，希望創(chuàng)造高績(jī)效的經(jīng)理、主管、高級(jí)經(jīng)理以及希望妥善安排事業(yè)與個(gè)人生活的其它人士【培訓(xùn)內(nèi)容】1、目標(biāo)的設(shè)定☆游戲?qū)耄簲S硬幣☆什么是目標(biāo)？☆案例：美國(guó)哈佛大學(xué)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生做了一項(xiàng)研究調(diào)查☆目標(biāo)設(shè)定的理.. |
| QC七大工具和PDCA循環(huán) 與QCC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉立戶(hù) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與TQM管理 1.3M的18種狀態(tài)2.質(zhì)量管理觀念更新與應(yīng)用3.有關(guān)質(zhì)量管理的四句話(huà)與應(yīng)用4.浪費(fèi)的定義與質(zhì)量管理創(chuàng)新 6個(gè)課時(shí)質(zhì)量缺陷分析方法與QC工具應(yīng)用 1.. |
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