當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 管理者的溝通策略與關(guān)系協(xié)調(diào) |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬航议_職場(chǎng)溝通的神秘面紗一、溝通的本質(zhì)與原則（一）溝通就是傳遞信息、說明事物（二）溝通是為了聯(lián)絡(luò)感情（三）溝通是為了表達(dá)意愿二、溝通的特性（一）雙向反饋是溝通的基礎(chǔ)（二）不同文化、民族的溝通原則不同.. |
| 管理者成功自我管理的七大工具與方法 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：重新認(rèn)識(shí)自己￭主管真正的職責(zé)是什么￭主管的困擾與部屬的真心話單元一：要事第一——時(shí)間管理的秘訣工具1：用“四象限原理”規(guī)劃時(shí)間工具2：.. |
| 加勒比海盜 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的理解1、什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的5要素分析。2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征分析。游戲體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)挑戰(zhàn)。3、導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行績(jī)效低下的原因分析。4、績(jī)效執(zhí)行低下真正的敵人——日常事務(wù)的干擾。5、.. |
| 新聞寫作的致勝技法 |
| 主講老師：張秋民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：新聞的特性與新聞工作者的基本素養(yǎng)1. 新聞工作者四要素2. 新聞與消息3. 新聞特性第一講：新聞稿的謀篇布局與寫作技法一、如何擬定吸睛標(biāo)題1. 新聞眼與標(biāo)題黨案例分析：風(fēng)雨中的華爾茲 2. 如何巧用.. |
| 應(yīng)者湯湯，勝者為王——項(xiàng)目投標(biāo)管理與中標(biāo)技巧 |
| 主講老師：趙原 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：“您關(guān)注騰訊的1分錢中標(biāo)了嗎？”第一講：招投標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)一、電信行業(yè)招投標(biāo)的特點(diǎn)1. 三大挑戰(zhàn)：各個(gè)行業(yè)注重公開招標(biāo)的時(shí)代已經(jīng)到來1）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈2）客戶需求急劇變化3）反腐倡廉勢(shì).. |
| 推倒部門墻——跨部門溝通技巧 |
| 主講老師：賴泓杉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么不能有效溝通二、跨部門溝通技巧（一）：目標(biāo)和心態(tài)三、跨部門溝通技巧（二）：情緒控制四、跨部門溝通技巧（三）：高風(fēng)險(xiǎn)話題表達(dá)技巧五、跨部門溝通技巧（四）：注意觀察六、跨部門溝通技巧（五）：如何讓對(duì)方敞開心扉 .. |
| 商業(yè)銀行投資銀行及綜合金融創(chuàng)新全專題 授課提綱 |
| 主講老師：劉東 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：中國(guó)金融與資本市場(chǎng)、債券體系架構(gòu)（4天）1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融改革總體趨勢(shì)分析（1天）（1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來趨勢(shì)（2）中國(guó)金融改革總體目標(biāo)與未來利率及資產(chǎn)價(jià)格波動(dòng)趨勢(shì)（3）銀行業(yè)暴利的歷史與未來趨勢(shì)（4）商業(yè)銀行盈利.. |
| 系統(tǒng)思考與科學(xué)決策課程大綱 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、系統(tǒng)思考的重要性科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考為什么要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來自哪里如何提升系統(tǒng)思考的能力系統(tǒng)思考的3個(gè)障礙.. |
| 讓員工100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工執(zhí)行力取決于上司的領(lǐng)導(dǎo)力1、員工因公司而加盟，因上司而離開2、帶人帶心，上司要懂得行為驅(qū)動(dòng)藝術(shù)3、上司領(lǐng)導(dǎo)到位，員工執(zhí)行才能給力4、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)力的四大模式二、行為驅(qū)動(dòng)原理——強(qiáng)化理論 .. |
| 教練式輔導(dǎo) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：教練領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)與精髓導(dǎo)入活動(dòng)：戰(zhàn)略落地1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)2、組織的開放性與成長(zhǎng)性3、重構(gòu)組織價(jià)值的四個(gè)轉(zhuǎn)變4、管理與教練的異同5、教練領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與優(yōu)勢(shì)小組研討：結(jié)合所在企業(yè)特點(diǎn)與所負(fù)責(zé).. |
| TTT初級(jí)-貓班 |
| 主講老師：高雪寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：培訓(xùn)師的價(jià)值1、視頻《壽司之神》—培訓(xùn)師的工匠精神2、傳遞、沉淀、放大：培訓(xùn)師的角色意義與職業(yè)使命3、培訓(xùn)師工作的本質(zhì)：渡人模塊一、角色認(rèn)識(shí)：角色呈現(xiàn)“精準(zhǔn)”1、教育與培訓(xùn)的.. |
| 向上溝通與工作匯報(bào)技巧 |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是溝通--溝通的定義、過程和方法1. 溝通定義2. 溝通過程3. 溝通方法4．溝通的障礙二、匯報(bào)工作溝通不足的三個(gè)因素1) 不愿意表達(dá)---主觀2) 不會(huì)表達(dá)-----能力3) 表達(dá)不清楚----.. |
| 學(xué)好復(fù)盤，失敗也是成功——聯(lián)想復(fù)盤技術(shù)工作坊 |
| 主講老師：蘇潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：總結(jié)規(guī)律，固化組織流程——認(rèn)識(shí)復(fù)盤技術(shù)一、揭開“復(fù)盤”的面紗復(fù)盤：也稱復(fù)局，自學(xué)為主，大量應(yīng)用1. 復(fù)盤的三個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞一：親身經(jīng)歷關(guān)鍵詞二：過去關(guān)鍵詞三.. |
| 一般管理人員能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：打造高效的執(zhí)行能力——執(zhí)行和執(zhí)行力導(dǎo)入篇什么是真正的執(zhí)行高效執(zhí)行的核心要素高效執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解高效執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn) .. |
| 卓越管理：管人管心，高效員工管理 |
| 主講老師：孫之行 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理學(xué)的背后，是心理學(xué)1. 管理學(xué)，是驅(qū)動(dòng)人的科學(xué)和藝術(shù)2. 管理者的管理水平，取決于對(duì)人性的理解和把握水平第一講：管理者必學(xué)的心理學(xué)一、對(duì)管理的認(rèn)知1. 管理的第一性：管理的最高境界，就是實(shí)現(xiàn)員工的自我管理，.. |
| H5設(shè)計(jì)與制作 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、H5強(qiáng)互動(dòng)的微場(chǎng)景體驗(yàn)什么是H5；H5營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)；H5的應(yīng)用場(chǎng)景；H5的應(yīng)用類型2、開發(fā)H5的流程與策略開發(fā)H5的基本流程；開發(fā)H5的細(xì)節(jié)規(guī)范；打造爆款H5的策略3、營(yíng)造視覺氛圍，H5風(fēng)格設(shè)計(jì)常見的H5頁(yè)面風(fēng)格；.. |
| 民法典-侵權(quán)責(zé)任編與人格權(quán)編 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：侵權(quán)責(zé)任一、侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則案例：受傷找誰要求賠償？——過錯(cuò)責(zé)任、無過錯(cuò)責(zé)任、公平責(zé)任二、共同侵權(quán)案例：高空墜物，害人害己——共同加害侵權(quán)、共同危險(xiǎn)侵權(quán)三、職.. |
| 流程再造-規(guī)范管理之路 |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、流程理念 流程，也譯為過程，是“工作流轉(zhuǎn)過程”的簡(jiǎn)稱。這些工作很多需要多個(gè)部門的參與和配合，這些部門、崗位之間會(huì)有工作的承接、流轉(zhuǎn)。因此流程也可以說是“跨部門、跨崗位工作流.. |
| 思維導(dǎo)圖與高效學(xué)習(xí) |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 思維導(dǎo)圖一、認(rèn)識(shí)思維1、小游戲：左右腦的分工2、直覺思維無效的原因3、理性思維的重要性4、優(yōu)勢(shì)思維的建立5、了解全腦思維6、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維二、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖1、思維導(dǎo)圖是什么？2、典型思.. |
| 超級(jí)導(dǎo)購(gòu)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：王建四 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：超級(jí)導(dǎo)購(gòu)-職業(yè)思維修煉導(dǎo)入：導(dǎo)購(gòu)，你熱愛自己的職業(yè)嗎？案例：職業(yè)的鋪路石一、超級(jí)導(dǎo)購(gòu)職業(yè)守則1. 像老板那樣思考問題2. 我們抱怨的都是我們應(yīng)該去做的二、超級(jí)導(dǎo)購(gòu)具備的四大思維意識(shí)1. 自信&mdas.. |
|
|
