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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 最佳實(shí)踐——華為核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建道法術(shù) |
| 主講老師：丁曉劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：明道——華為的核心思想領(lǐng)導(dǎo)力案例分享：華為成功的秘訣案例分享：六個(gè)猴子的故事一、企業(yè)核心要素：三個(gè)頭1. 企業(yè)家2. 文化3. 戰(zhàn)略二、管理三重境界境界一：經(jīng)驗(yàn)-草商境.. |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理主題培訓(xùn) |
| 主講老師：胡樂(lè)群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的基本概念財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)理念與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理框架風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的概念風(fēng)險(xiǎn)財(cái)務(wù)影響分析的意義2.資產(chǎn)結(jié)構(gòu)扭曲風(fēng)險(xiǎn)᠊.. |
| “贏在班組”：班組長(zhǎng)工作計(jì)劃與管 |
| 主講老師：許偉華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)工作計(jì)劃1. 工作計(jì)劃的定義和實(shí)質(zhì)二、工作計(jì)劃的原因及重要性1. 班組的系統(tǒng)與計(jì)劃2. 系統(tǒng)對(duì)計(jì)劃的影響3. 班組管理的P.D.C.A.三、班組工作計(jì)劃原則與流程1. 工作計(jì)劃的核心原則2. 工.. |
| 復(fù)盤—把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成能力 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、善復(fù)盤者贏1、復(fù)盤的由來(lái)2、將軍不是教出來(lái)的，而是打出來(lái)的3、復(fù)盤是我們應(yīng)對(duì)人生的本能二、復(fù)盤的心態(tài)1、復(fù)盤與認(rèn)知2、復(fù)盤與刻意練習(xí)3、復(fù)盤必備的心態(tài)之不自欺4、復(fù)盤必備的心態(tài)之有勝心三、如何進(jìn)行.. |
| 人工智能與商業(yè)應(yīng)用 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：人工智能概述及發(fā)展（1）人工智能AlphaGo世紀(jì)對(duì)弈（2）人工智能的歷史及發(fā)展概況（3）圖靈及赫伯特•西蒙等AI趣事（4）人工智能國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)展比較分析第2講：人工智能基本原理及應(yīng)用（1）人工智.. |
| 小微信貸業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：•一、小額信貸的特點(diǎn) •1、小微企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn) •2、小微企業(yè)貸款業(yè)務(wù)的難點(diǎn) •3、小微企業(yè)貸款業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)••二、國(guó)際成功的小額信貸模式 •（一.. |
| TWI - 一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)員工技能提升 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我何謂管理企業(yè)為什么需要管理者？ 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 什么是企業(yè)的一線班組長(zhǎng)？ - 公司請(qǐng)你來(lái)是干什么的.. |
| “組織人才管理” ——人才引爆驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng) |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 頂層思考：新時(shí)代的人才管理理念1、企業(yè)成長(zhǎng)與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局市場(chǎng)驅(qū).. |
| 企業(yè)的人才戰(zhàn)略 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)如何讓人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配1、人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略不匹配的主要表現(xiàn)及危害——部門短視2、如何從五個(gè)維度來(lái)理解企業(yè)戰(zhàn)略？——愿景目標(biāo)、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)組合、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、職.. |
| 新世代駕到 如何管理好00后員工 |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、00后什么樣1. 00后畫像追求理想的現(xiàn)實(shí)主義者舒舒服服站著賺錢三觀端正的獨(dú)立知識(shí)青年2.00后是怎么煉成的時(shí)代背景家庭背景.. |
| 非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立激勵(lì)管理體系，激發(fā)員工無(wú)限動(dòng)力1.激勵(lì)的基本內(nèi)容和原則2.激勵(lì)的作用和誤區(qū)3.管理應(yīng)遵循的激勵(lì)方式雙因素理論的應(yīng)用4.管理者應(yīng)避開(kāi)的激勵(lì)陷阱二、目標(biāo)激勵(lì)法－挖掘員工最深層的動(dòng)力測(cè)試：你.. |
| 醫(yī)療渠道的開(kāi)發(fā)與經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研與布局一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)分析1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的選擇2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)分析 3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的渠道策略分析4.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品策略分析5.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷策略分析6.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)格策略分析7.促銷與動(dòng)銷分析.. |
| MTP管理者技能提升 |
| 主講老師：黃武林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理是可學(xué)的一、管理是可以學(xué)會(huì)的1. 東、西方對(duì)管理有不同認(rèn)識(shí)2. 中國(guó)古典哲學(xué)強(qiáng)調(diào)人才挑選策略3. 西方哲學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯思辨4. 西方思想強(qiáng)調(diào)做事分步驟，領(lǐng)導(dǎo)力也不例外二、員工的執(zhí)行力等于管理者的領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| “讀心術(shù)”優(yōu)化親子、家庭關(guān)系 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言“接受他人的差異”---男人女人大腦的區(qū)別、從人類時(shí)進(jìn)化情況分析啟發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)心理學(xué)、讀心術(shù)對(duì)家庭關(guān)系的意義什么是讀心術(shù)？心理學(xué)體系介紹馬斯洛需求層次論分析—家人需要什么.. |
| 管理金字塔的八根支柱 |
| 主講老師：于洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一根支柱：管理的概念1 管理要解決的三個(gè)效率2 如何讓管理更有效3 企業(yè)組織的管理內(nèi)容第二根支柱：什么是組織1組織的理解 2 組織因目標(biāo)而存完3 組織內(nèi)的關(guān)系是奉獻(xiàn)關(guān)系4 組織處在不確定的 商業(yè)世界中 .. |
| 管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：研討：從課程題目開(kāi)始有效識(shí)別系統(tǒng)背后的規(guī)律第一章 管理者系統(tǒng)性思維及構(gòu)建方法1、事物的本質(zhì)是系統(tǒng)2、系統(tǒng)并非是簡(jiǎn)單的要素組合3、左右腦思維與系統(tǒng)思維間的關(guān)系4、思維機(jī)制與系統(tǒng)思維間的關(guān)系模擬演練1：直覺(jué)與結(jié)構(gòu)化思.. |
| 新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門協(xié)作 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：智能化網(wǎng)點(diǎn)“服務(wù)營(yíng)銷”全景藍(lán)圖營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷愿景營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷面臨的困境1.網(wǎng)點(diǎn)人員主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷意識(shí)欠缺2.客戶對(duì)推銷式營(yíng)銷明顯抗拒3.排隊(duì)與溝通.. |
| 銀行數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行數(shù)字轉(zhuǎn)型的人才戰(zhàn)略與挑戰(zhàn)1、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略2、銀行在人才管理方面的挑戰(zhàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新組織變革數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維創(chuàng)新3、數(shù)字化人才培養(yǎng)挑戰(zhàn).. |
| 金字塔原理——高效匯報(bào)與邏輯表達(dá) |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金字塔結(jié)構(gòu)一、金字塔在思維中的構(gòu)建1. 導(dǎo)入案例：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)2. 結(jié)構(gòu)的作用主要解決：對(duì)于結(jié)構(gòu)的認(rèn)知二、金字塔結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)圖1. 解析金字塔結(jié)構(gòu)圖2. 金字塔結(jié)構(gòu)四個(gè)特點(diǎn)詳細(xì)講解記憶練.. |
| 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：重新認(rèn)知自我1.品德與個(gè)人魅力2.成功是習(xí)慣的結(jié)果，習(xí)慣確立的3個(gè)因素3.人的成熟漸進(jìn)圖：成熟的三個(gè)階段4.效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡5.由內(nèi)而外全面塑造自己6.一切源于選擇，認(rèn)知選擇的價(jià).. |
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