當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與陷阱 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2、品牌饑渴癥3、尋找風(fēng)口4、如何在BAT時(shí)代找到縫隙5、與狼共舞其實(shí)很不錯(cuò)6、資本的善與惡7、別耍小聰明8、不是看誰(shuí)想得到，是看誰(shuí)做得到9、情懷與金錢(qián)創(chuàng)業(yè)不是當(dāng)老板，是當(dāng)孫.. |
| 引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用 |
| 主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：引導(dǎo)技術(shù)的概述一、引導(dǎo)技術(shù)是什么1、引導(dǎo)技術(shù)的起源2、引導(dǎo)技術(shù)的定義3、引導(dǎo)技術(shù)的核心價(jià)值二、引導(dǎo)技術(shù)的教學(xué)原理1、學(xué)習(xí)金字塔2、培訓(xùn)的721法則3、雙主教學(xué)理論4、庫(kù)博的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈三、引.. |
| 電力能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的電力能源變革1.互聯(lián)網(wǎng)四大新動(dòng)力：新實(shí)業(yè)、新消費(fèi)、新金融、新城鎮(zhèn)化2.5G物聯(lián)網(wǎng)、傳感器電力新生態(tài)3.數(shù)字化對(duì)商業(yè)模式的影響二、解讀“新基建”與能.. |
| 危機(jī)輿情管理與媒體表達(dá) |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：“網(wǎng)絡(luò)輿情”，撲面而來(lái)的狀況一、洶涌而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)輿情1. 什么是網(wǎng)絡(luò)輿情2. 網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)于單位的重要性3. 把握好網(wǎng)絡(luò)輿情的好處二、網(wǎng)絡(luò)輿情的“危”與&ldquo.. |
| 電力企業(yè)的市場(chǎng)化思維 |
| 主講老師：苗東利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：售電側(cè)的市場(chǎng)化改革1. 電能的商品屬性2. 售電側(cè)并不具備自然壟斷性第二講：市場(chǎng)化思維的認(rèn)知1. 壟斷化與市場(chǎng)化的矛盾2. 市場(chǎng)化思維在電力企業(yè)中缺少的原因3. 市場(chǎng)化思維的局限性與實(shí)效性討論：.. |
| 刷屏文案（軟文）——10萬(wàn)+的爆款文案寫(xiě)作方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：選題篇：如何制作具有爆款潛質(zhì)的選題1.基礎(chǔ)：快速達(dá)成10 萬(wàn) 閱讀量的4 個(gè)套路 2.進(jìn)階：穩(wěn)上10 萬(wàn) 閱讀量的爆款文章的選題公式 3.高級(jí)：創(chuàng)作100 萬(wàn) 閱讀量的爆款文章的3 種方法 4.引申：從文字到圖片.. |
| 朗朗上口—演講/朗誦技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：趙滿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一 領(lǐng)袖氣場(chǎng)：提升自信，克服恐懼內(nèi)容：上臺(tái)緊張恐懼的原因分析克服緊張的“靈丹妙藥”1、實(shí)練法（難則不會(huì)，會(huì)則不難）2、4個(gè)心理療法3、4個(gè)壓力分散途徑4、控場(chǎng)技巧效.. |
| 后十九大時(shí)代 醫(yī)藥區(qū)域管理者經(jīng)營(yíng)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：單運(yùn)滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新政后醫(yī)藥行業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（醫(yī)藥改革政策剖析）一、我國(guó)醫(yī)藥改革的四大需求思考討論：為什么我國(guó)要進(jìn)行醫(yī)藥改？1. 需求一：中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革增長(zhǎng)的需求1）醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)點(diǎn)2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向第三產(chǎn).. |
| 五星教學(xué)法的教學(xué)流程設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、五星教學(xué)法的背景與內(nèi)涵梅麗爾介紹五星教學(xué)法的產(chǎn)生背景五星教學(xué)法的意義與價(jià)值二、基于五星教學(xué)法的課程教學(xué)設(shè)計(jì)原理1：聚焦解決問(wèn)題（problem-ce.. |
| 向上溝通及匯報(bào) |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 新常態(tài)下的區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與渠道建設(shè)技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)第一部分：新常態(tài)下的區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理維護(hù)第一講：區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)確定與開(kāi)發(fā)思路一、區(qū)域營(yíng)銷目標(biāo)的確定1、銷售目標(biāo)2、利潤(rùn)目標(biāo)3.. |
| 五型一化班組建設(shè) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前互動(dòng)與破冰】互動(dòng)/破冰第一講：“五型”班組長(zhǎng)勝任能力1.學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考問(wèn)題2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討3.改善流程提升效率4.流程設(shè)計(jì)工具介紹5.會(huì)議流程設(shè)計(jì)案例研討6.堅(jiān).. |
| 直播表達(dá)力—營(yíng)銷轉(zhuǎn)化篇 ——讓每一次直播表達(dá)成為高光時(shí)刻 |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【直播前的準(zhǔn)備】 一、遇見(jiàn)直播 1. 如何在直播中建立品牌信任感 2. 固定開(kāi)播+熱門(mén)開(kāi)播——選擇你的開(kāi)播時(shí)間 頁(yè) 13. 流量玩法——短視頻、直播、社群的閉關(guān)設(shè)定，提升流量效.. |
| 問(wèn)題分析與決策制定沙盤(pán) ——完全沙盤(pán)模擬，標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題解決法 |
| 主講老師：王愛(ài)萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)問(wèn)題一、問(wèn)題是什么1. 問(wèn)題=困惑=混亂=沒(méi)有把握2. 問(wèn)題的產(chǎn)生1）缺乏實(shí)體物2）梯度太大練習(xí)：每人寫(xiě)一個(gè)自己糾結(jié)的問(wèn)題二、解決問(wèn)題的原則1. 以解決問(wèn)題為導(dǎo)向2. 以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ).. |
| 目標(biāo)管理之OKR的實(shí)施 |
| 主講老師：許衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：OKR目標(biāo)管理思想及理念一、為什么要OKR目標(biāo)管理1. 傳統(tǒng)的績(jī)效考核在某些環(huán)境下的困境1）KPI目標(biāo)的確定的困境2）績(jī)效輔導(dǎo)在績(jī)效管理中的缺失3）績(jī)效評(píng)估和反饋的有效性不夠4）績(jī)效結(jié)果純經(jīng)濟(jì)激勵(lì)無(wú)法達(dá)到.. |
| 新時(shí)代黨務(wù)公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué) 公文基礎(chǔ)知識(shí)1.新時(shí)代對(duì)黨務(wù)公文的新要求2.基層單位黨務(wù)公文常見(jiàn)問(wèn)題（案例分析）3.公文與黨務(wù)公文的概念4.行文方向與公文類型5.撰寫(xiě)公文的基本流程6.公文工作的安全保密原則7.公文引發(fā)社會(huì)輿情探析 .. |
| 新員工公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技巧 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.新員工公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題2.公文的概念3.行文方向與公文類型4.撰稿者的代言人身份5.“功夫在詩(shī)外”——提高公文寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)6.撰寫(xiě)公文的基本流程7.. |
| 鋼鐵中層----4R 執(zhí)行模式 |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)果（我們究竟要什么）導(dǎo)入：1）商業(yè)的本質(zhì)是等價(jià)交換，也就是用結(jié)果證明價(jià)值2）因?yàn)橛心繕?biāo)，所以談結(jié)果分享：不講結(jié)果的常用語(yǔ)（我不清楚、不關(guān)我事、我已經(jīng)做了、我已經(jīng)盡力了）一、結(jié)果要“有時(shí)間&rdq.. |
| 總裁相馬術(shù)——九型人格與識(shí)人用人 |
| 主講老師：汪洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述一、我是誰(shuí)1. 誰(shuí)在決定我們的行為？2. 什么是性格？性格是如何形成的？3. 意識(shí)與肉體關(guān)系，意識(shí)與性格的關(guān)系4. 九型人.. |
| 卓越現(xiàn)場(chǎng)6S管理 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 6S管理的真義1. 什么是6S？2. 6S在辦公室管理中的作用3. 推行辦公室6S管理的真正目的4. 6S之間的關(guān)系二、6S實(shí)施的要領(lǐng)1. 1S-辦公區(qū)整理1) 何為整理2) 辦公室物品狀態(tài)識(shí)別的含.. |
|
|
