管理技能內訓課
| 杰出班組長團隊管理技能培訓 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 班組長的角色認知一:班組管理的概念 1:班組長的地位和使命 2:班組長的具體職責 3:從技術型人才到管理/技術復合型人才 案例破冰： 你的目標定位是什么？ 二:員工到班組長------角色轉變的困難 .. |
| TWI基層干部管理技能提升 |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 角色篇基層干部角色應遵循的十三項法則信譽：按照自己所說的去做；認識：干部角色功能與價值；習慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識：建立合理知識結構層；.. |
| 管理者秘訣—心理學在管理中的應用 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 時間 主題 .. |
| 從執(zhí)行到復命 |
| 主講老師：楊克明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：有命必復——執(zhí)行的結果和標準復命內涵解讀西點、亮劍感悟執(zhí)行與復命結果決定一切執(zhí)行（復命）要點復命的六大導.. |
| 8D小組解決問題的方法 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、8D 概述——8D：8DISCIPLINES定義——8D的目的 ——8D 報告必須回答問題——8D 的益處二、8D的.. |
| QC七種質量工具培訓 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、質量管理基礎知識1.認識質量2.質量管理的內涵3.質量管理的發(fā)展史4.如何發(fā)現(xiàn)并說明質量問題二、QC工具概論1.什么是QC工具2.實用QC工具概述3.QC工具運用的時機三、QC七種工具及其技能提升.. |
| FMEA-潛在失效模式與后果分析 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新版FMEA 概述1、FMEA的定義、范圍和好處2、FMEA的種類: 系統(tǒng)FMEA, 設計FMEA, 設計FMEA3、原因和效果基本關系4、FMEA的模式和產品實現(xiàn)流程5、FMEA開發(fā)過程中的關聯(lián)6、FMEA.. |
| 生產現(xiàn)場管理與改善 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰分享互動！現(xiàn)場到底管什么？第一講：何謂現(xiàn)場互動分享：何謂“現(xiàn)場”？1.現(xiàn)場定義2.現(xiàn)場的“三mang”現(xiàn)象3.現(xiàn)場的“四大瓶頸&rd.. |
| 組織行為學課程研習會 |
| 主講老師：許譯文 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單 元 名 稱 單 元 內 容 訓練方法組織與組織行為 組織行為的種類 組織行為的發(fā)展階段 組織行為的研究方法 講演小組討論個體心理與.. |
| 鍛造聚焦商業(yè)成功的干部鐵軍 |
| 主講老師：呂遠洋 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、一支永不變質的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓練成班長通過戰(zhàn)略預備隊的大熔爐鍛造干部把班長訓練成將軍2.干部.. |
| PPT設計實戰(zhàn)從入門到精通 |
| 主講老師：王小偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識功能，提高效率1. PPT的演變和版本新增功能2. 界面交互：快速上手本軟件3. 基礎設置：讓工作事半功倍1）增加可撤消操作數2）自定義快速訪問工具欄3）安裝個性化的字體4. 插件的選擇安裝與資源.. |
| 邁向卓越：職業(yè)管理者的角色認知與價值塑造 ——成為卓越團隊領導的思維升級和格局提升 |
| 主講老師：周黎輝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色認知之轉型升級篇：從專業(yè)走向管理的角色認知與定位一、成為團隊管理者會遇到的頭痛問題1. 為何角色比較難轉換的四大原因2. 轉型中的痛點分析案例研討：蔡主任的煩惱管理工具：轉型七大“痛點&rdq.. |
| 團隊戰(zhàn)斗力提升與單兵執(zhí)行力訓練 |
| 主講老師：高云鵬 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力的底層邏輯1、執(zhí)行力是目標與結果之間最重要的一環(huán)2、執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件3、執(zhí)行力與行動力4、現(xiàn)場互動：精準執(zhí)行（執(zhí)行力診斷）5、執(zhí)行力不強的三大表現(xiàn)6、執(zhí)行不力對企業(yè)的五大影響7、組織低效產.. |
| 系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：林曉東 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：互聯(lián)網時代系統(tǒng)思考的現(xiàn)實意義第一講：須克服的典型思維障礙1. 局限思考2. 歸罪于外3. 缺乏整體思考的積極性4. 專注個別事件5. 對漸近變化的失察-----煮青蛙現(xiàn)象6. 從經驗中學習的錯覺7... |
| 當前國際國內宏觀經濟形勢和經濟政策解讀 |
| 主講老師：張延 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：十八大后的宏觀經濟形勢一、當代中國面臨的國際政治環(huán)境1、中國面臨復雜國際政治環(huán)境2、全球政治格局出現(xiàn)了大變動、大調整3、中國與世界關系的重大轉變期 1）中國經濟實力顯著提高，成為世界共治的核心國家&po.. |
| 服務管理與創(chuàng)新能力提升 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：金融行業(yè)的現(xiàn)狀對服務管理要求升級一、不確定時代對金融業(yè)極其組織的三大挑戰(zhàn)1. 不再是封閉的系統(tǒng)2. 經營的環(huán)境變了3. 沒有明顯的激勵杠桿案例分析：從重型到輕裝，世界百強企業(yè)的發(fā)展歷史案例分析：從進化論看.. |
| 打破工作的壁壘 高效溝通技巧 |
| 主講老師：張成強 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是高效溝通？1、溝通的定義2、為什么溝而不通？3、高效溝通的原則二、高效溝通有哪些環(huán)節(jié)？1、高效溝通的環(huán)節(jié)表達傾聽提問反饋三.. |
| 企業(yè)統(tǒng)籌管理 |
| 主講老師：郭音 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、統(tǒng)籌管理：整體性思維與經營洞察什么是統(tǒng)籌管理統(tǒng)籌管理的定義統(tǒng)籌管理的三要素：整體性、要害性、靈活性統(tǒng)籌管理的管理矩陣橫向系統(tǒng)：經營層.. |
| 向上匯報技能課 |
| 主講老師：常穎 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：心態(tài)校準-開口前先思考向上溝通的價值模型1)明確上下級的工作關系2)上級領導的需求是什么？3)RSCA原則角色感掌控感-成就感-&.. |
| 如何讀懂微表情 |
| 主講老師：張礫勻 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 人類共有的表情及微表情（0.5小時）1、溝通的效果來源2、人類共有的表情有哪些3、微表情的定義第二部分 認識微表情的生理結構（1-1.5小時）1、認識微表情的生理結構2、對照圖表做練習（自己練，想到.. |
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