管理技能內訓課
| “用戶”數(shù)據(jù)挖掘與收入倍增 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)分析與用戶洞察1、數(shù)字思維與數(shù)據(jù)分析邏輯2、數(shù)據(jù)挖掘、建模與分析數(shù)據(jù)挖掘流程與邏輯數(shù)據(jù)建模邏輯數(shù)據(jù)＋模型＝能力3、數(shù)據(jù)分析5W1H標簽4、數(shù)據(jù)分析的標簽.. |
| 破繭成蝶——青年員工的角色轉換 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從學生到職業(yè)人角色認知研討：學生和職業(yè)有什么區(qū)別？ 討論1､從學生到職業(yè)人的五大困惑2､角色認知3､如何看待規(guī)章制度？ .. |
| 沙漠掘金 ——管理類情景沙盤模擬課程 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：★培訓導入：暖場領導力與溝通游戲“HELLO你好！”。（一）何為目標管理？1、以人為中心的管理驅動時代。案例思考：綠皮車VS動車組。2、目標管理的三大特點：以目標為導向、以人員為中心、以成果為標準。 .. |
| 駕馭上任后的第一年 ——從業(yè)務骨干到團隊管理者的成功轉型 |
| 主講老師：王偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一：轉型成為一名經(jīng)理意味著什么一，構建網(wǎng)絡、搭建舞臺（一）還沒有真正認識到角色的轉變（二）關注權利和特權，而不是責任（三）下屬的期望（四）上司的期望（五）同級的期望二、適應角色、調整期望（一）發(fā)現(xiàn)并把.. |
| 銀行職務犯罪風險防控 |
| 主講老師：崔甲生 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：1. 原中國建設銀行行長王雪冰受賄案2. 原國家開發(fā)銀行副行長王益受賄案第一講：企業(yè)刑事風險指數(shù)分析（圖表、圖示）1. 涉案企業(yè)地域分布2. 涉案企業(yè)城市分布3. 涉案企業(yè)的產(chǎn)業(yè)類型4. 觸犯最多的罪種.. |
| 陳列大師——高效陳列督導實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：彩虹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：VMD視覺營銷提升品牌價值一、VMD視覺營銷的概念和意義1. VMD在商業(yè)中的意義2. VMD的概念和內容3. VMD視覺營銷魚骨鏈4. MD、MP和SD價值所在及相互之間的關聯(lián)性5. 視覺陳列主題創(chuàng)意的.. |
| 打造門店金牌店長系統(tǒng)提升特訓營 |
| 主講老師：郜杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：門店四項收入第一講：認識店長管理工作一、店長定位——成敗的靈魂1. 主孰有「道」2. 將孰有「能」3. 天地孰「得」4. 法令孰「行」5. 兵眾孰「強」6. 士卒孰「練」.. |
| 流程與組織績效——流程績效管理實戰(zhàn)工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：流程概念辨析一、流程可以獨善其身還是要互聯(lián)互通？1.許多流程有開始和結束，難道可以獨自運行？2.許多流程描述的是部門活動甚至是崗位活動，難道流程只是細節(jié)管理的工具？3.流程管理的目的與價值何在？二、沒有測評.. |
| “職位指引未來” ——職位體系設計與職位評估 |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 人力資源規(guī)劃與職位管理1、職位體系與人力資源管理正確認識職位職位形成的邏輯職位體系的構成2、定崗定崗的目的定崗的技巧.. |
| 班組建設與與班組長勝任力提升 |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：班組長角色認知與心智模式修煉主要內容 內容綱要 實施方式 解決什么問題一、角色認知 1．班組長的角色境界卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿班組長—從.. |
| 直播電商帶貨實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：毛昱茗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：主流直播電商平臺優(yōu)劣勢 一．主流電商平臺優(yōu)勢與劣勢與選擇1.電商平臺對比與選擇—— 怎樣選擇適合企業(yè)自身的直播平臺，怎樣正確進入直播電商2.淘寶直播特點——淘寶京東傳統(tǒng)電商.. |
| 有效的員工激勵與培育 |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現(xiàn)的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現(xiàn)在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰(zhàn)有哪些來自于團隊？團隊的士氣問題對業(yè).. |
| 禪宗智慧與人生修行 （半天版） |
| 主講老師：錢錦國 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、生命幻相1、人生的迷境2、心生一切相3、無常的世界4、我執(zhí)的煩惱二、生命境界1、十道的境界2、輪回的真相3、佛陀的境界4、智慧的層次三、心靈覺醒1、本元真心，虛靈不昧 2、天理良知，純.. |
| 決戰(zhàn)決勝新冠肺炎疫情防控 促進中國經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的形勢與任務 |
| 主講老師：張保權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、辯證看待新冠肺炎疫情對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的影響1、突如其來的肺炎疫情既是災難，也是考驗災難：這場疫情的殺傷力和影響力遠超2003年的SARS，給廣大人民群眾的生命安全和身體健康帶來了巨大的損失。分析確診人數(shù)、死亡人數(shù)、疑似病例.. |
| 銀行外匯業(yè)務培訓課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.人民幣匯率改革1.人民幣匯率改革進程2.人民幣匯率形成機制分析3.人民幣匯率走勢預判4.離岸人民幣市場5.人民幣國際化二.外匯市場主要產(chǎn)品及交易1.即期交易: 產(chǎn)品介紹、交易常規(guī)2.遠期交易：產(chǎn)品介紹.. |
| 四大軟件 助力增效 ——Visio/Excel/PPT/思維導圖職場高效應用 |
| 主講老師：張曉如 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：PART 1 Visio2016圖形設計從新手到高手（半天）第一篇初識Visio1.Visio概述（1）Visio發(fā)展史（2）Visio2016版本介紹（3）Visio應用領域2.Visio2016新增功能 .. |
| 話務員溝通技巧提升培訓 |
| 主講老師：許偉華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、話務員對于顧客服務定義 1、從廣義及狹義介紹顧客服務第二講、話務服務相關延伸1、服務滿意度以及服務期望2、客戶致電的忠誠之梯3、話務溝通提升顧客體驗4、NPS第三講、卓越話務服務三支柱1、介紹話務.. |
| 農(nóng)產(chǎn)品電商百萬業(yè)績之道 |
| 主講老師：蘇靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：農(nóng)林漁牧 |
| 課程簡介：討論一下：你家有國家地理標志商品么？第一講：互聯(lián)網(wǎng)帶給農(nóng)產(chǎn)品的新機遇一、互聯(lián)網(wǎng)改變世界1. 指尖引發(fā)的商業(yè)革命2. 移動互聯(lián)網(wǎng)進入ip時代3. 未來商業(yè)形態(tài)的格局二、互聯(lián)網(wǎng)給農(nóng)業(yè)帶來的價值1. 農(nóng)業(yè)電商的現(xiàn)狀.. |
| 讓激勵成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1：建團隊明激勵一、學員分組并立團隊規(guī)則1.選組長2.定目標3.明分工4.識激勵詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學員全程在競爭的環(huán)境中感受和學習激勵對員工的意義和對企業(yè)的價值小組共創(chuàng)：選組長、定.. |
| 華為領先之道——企業(yè)文化與熵減的人才管理實踐 |
| 主講老師：張蕾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：熵減——人才管理機制一、狼性人才的培養(yǎng)理念1. 選拔事業(yè)合伙人2. “奮斗”DNA，選拔“一貧如洗”，胸懷大志的人才3. 一線艱苦地區(qū)、復雜.. |
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