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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 從壓力到力量：構(gòu)建你的職場(chǎng)情緒韌性 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：解構(gòu)人腦的演化過(guò)程，我們真的存在三腦結(jié)構(gòu)嗎？——三腦結(jié)構(gòu)并非真實(shí)存在，情緒開(kāi)關(guān)亦非絕對(duì)，然人腦演化過(guò)程充滿智慧奧秘，需我們繼續(xù)探尋。第一講：壓力之溯源——學(xué)會(huì)與壓力共舞工.. |
| 公眾演講與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：羅淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何設(shè)計(jì)演講的基本結(jié)構(gòu)？1、充滿影響力的自我介紹設(shè)計(jì)思路目的：本次宣講的預(yù)期目標(biāo)身份：過(guò)硬的令人信服的個(gè)人背景角色：宣講者與受眾的關(guān)系管理2、角色選擇的基本原則.. |
| 員工激勵(lì)非物質(zhì)與物質(zhì)篇 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：討論，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？激勵(lì)的目標(biāo)應(yīng)該是什么？第一部分 如何提升員工敬業(yè)度之非物質(zhì)激勵(lì)一、是什么影響了員工的敬業(yè)度？二、如何給員工職業(yè)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)？1.職業(yè)發(fā)展不等同.. |
| 從技術(shù)到管理-管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管人理事------角色認(rèn)知與角色定位破冰交流1. 管理和我（為什么要選擇做管理）2. 技術(shù)上來(lái)的我遇到的管理難題3. 我身邊的最佳管理者典范（你心目中什么是好的管理者）一、管理是什么？1. 管理是什么：.. |
| 管理溝通技能提升 |
| 主講老師：羅淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者如何突破溝通困境？1、造成溝通困境的三個(gè)本質(zhì)障礙信息不對(duì)等場(chǎng)景不確定目標(biāo)不清晰2、新晉管理者的溝通“三觀”修煉信息.. |
| AI賦能業(yè)務(wù)規(guī)劃與產(chǎn)品需求管理工作坊：從工具操作到場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI工具基礎(chǔ)與入門(mén)場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)一、AI工具核心能力邊界解析模型對(duì)比：基礎(chǔ)模型V3 vs 深度思考R1——工具選擇決策樹(shù)：邏輯任務(wù)用R1，創(chuàng)意任務(wù)用V3知識(shí)搶答：競(jìng)答“AI工具能力匹.. |
| 企業(yè)家的十大類(lèi)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一類(lèi)：政治政策環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)案例解析：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——華為公主孟晚舟事件拆解政治風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型分析：戰(zhàn)爭(zhēng)/大國(guó)博弈/政策變更/疫情第二類(lèi)：刑事風(fēng)險(xiǎn)案例解析：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別——高頻的企業(yè)家犯.. |
| 企業(yè)家法律風(fēng)險(xiǎn)防范及財(cái)富傳承 |
| 主講老師：趙丹陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：賺富篇——中國(guó)富人已經(jīng)居于世界首位一、高凈值客戶現(xiàn)狀1. 富人的標(biāo)準(zhǔn)2. 財(cái)務(wù)自由的定義3. 高凈值客戶的分布案例解析：從富豪排行榜的變動(dòng)看財(cái)富更迭二、高凈值客戶思維與習(xí)慣案例.. |
| 從校園人到職場(chǎng)人的華麗轉(zhuǎn)身 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色轉(zhuǎn)變——角色蛻變之旅一、校園人VS職場(chǎng)人1. 校園人關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)者、接受者2. 職場(chǎng)人關(guān)鍵詞：執(zhí)行者、貢獻(xiàn)者現(xiàn)場(chǎng)討論：以小組為單位討論兩者的區(qū)別及挑戰(zhàn)，并進(jìn)行展示二、校園與職場(chǎng)的環(huán).. |
| 高層管理者鏡頭下的表達(dá)技巧 |
| 主講老師：李恩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、樹(shù)立好鏡頭前形象的對(duì)于自認(rèn)IP的打造和企業(yè)形象的樹(shù)立有什么重要意義？1、學(xué)員自我介紹，了解當(dāng)下的你的狀態(tài)提問(wèn)：學(xué)員目前在鏡頭前的表現(xiàn)狀態(tài)示例：工商銀行行長(zhǎng)2019年開(kāi)年致辭視頻2、鏡頭前的魅力—&mdas.. |
| 資本思維--現(xiàn)代資本的運(yùn)營(yíng)邏輯 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：揭開(kāi)資本思維的神秘面紗一、現(xiàn)代資本的重要性與影響力1. 現(xiàn)代資本的重要性1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和資源，2）促進(jìn)生產(chǎn)和發(fā)展、推動(dòng)創(chuàng)新和進(jìn)步3）影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展2. 現(xiàn)代資本的影響力1）市場(chǎng)層面：影響市.. |
| 資本運(yùn)作-——并購(gòu)與投融資 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么要學(xué)習(xí)并購(gòu)與投融資？一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期：企業(yè)的出路？——任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型都是通過(guò)劇烈的資產(chǎn)并購(gòu)?fù)瓿傻?. 從內(nèi)部突破——新生命的誕生2. 從外部敲破&.. |
| 新員工的職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：葉顯開(kāi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：意識(shí)形態(tài)——我的心靈攝像機(jī)1、從校園踏上職業(yè)化之路2、職業(yè)化的兩大保障3、職業(yè)的心靈攝像機(jī)4、新人避免成為職場(chǎng)植物人第二講：角色狀態(tài)——不同角色下的我1、新.. |
| 高維操盤(pán)——產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)及并購(gòu)招商 |
| 主講老師：桑弘華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程及典型標(biāo)桿企業(yè)分析一、中國(guó)產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展歷程1. 初始階段（1979s-1990s）：以經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)為主特點(diǎn)：園區(qū)主要集中在大城市周邊，通過(guò)提供優(yōu)惠政策，吸引國(guó)內(nèi)外投資，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)：戰(zhàn)略管理與運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：陳新江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略管理問(wèn)題導(dǎo)入：成為戰(zhàn)略型企業(yè)還是機(jī)會(huì)型企業(yè)？這是公司最重要的選擇題。一、戰(zhàn)略型與機(jī)會(huì)型企業(yè)案例1：某家電巨頭企業(yè)戰(zhàn)略（持續(xù)55年增長(zhǎng)）案例2：某飼料養(yǎng)殖企業(yè)戰(zhàn)略（成敗就在一念之間）1. 一道選擇題&m.. |
| 非職權(quán)影響力與沖突管理 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：破繭——重識(shí)沖突一、沖突的概念1. 什么是沖突2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較結(jié)論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量3. 對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí)1）沖突≠消滅2）沖突≠不合作.. |
| 小米創(chuàng)新與發(fā)展——借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，塑造未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：小米的起源與發(fā)展歷程一、2010年前后全球及中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)格局1. 全球手機(jī)市場(chǎng)主要品牌市場(chǎng)份額——諾基亞、摩托羅拉、三星2. 中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)品牌分布與競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)1）本土品牌擁有一定市場(chǎng)份額.. |
| 演講賦能：成就精彩商務(wù)演講與工作匯報(bào) |
| 主講老師：曲海締 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：準(zhǔn)備致勝—演講高手不是天生的1. 演講天才是如何煉成的互動(dòng)討論：在臺(tái)上口若懸河、魅力四射的演講高手，是天生就具備這樣的能力嗎？視頻案例：從口吃選手到演講高手結(jié)論：演講高手并非天生的，而是精心的準(zhǔn)備、.. |
| 教練之道——卓有成效的研發(fā)管理教練 |
| 主講老師：萬(wàn)鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：成為卓有成效的組織教練一、教練的基本認(rèn)知1. 組織教練的多種角色1）引導(dǎo)者：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力2）輔導(dǎo)者：為團(tuán)隊(duì)成員提供個(gè)性化輔導(dǎo)，提升能力3）協(xié)作促成者：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效率.. |
| 2024年宏觀經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)分析 |
| 主講老師：熊靖宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：揭開(kāi)宏觀神秘的面紗一、何謂GDP討論：GDP究竟代表著什么？討論：什么是財(cái)政與貨幣政策？GDP＝C+I+G+X1. 消費(fèi)（C）——影響消費(fèi)的因素2. 投資（I）—&md.. |
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