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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程 |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 從&l.. |
| 全面維護(hù)，精準(zhǔn)營(yíng)銷——銀行重點(diǎn)客群經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：張璽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：大勢(shì)所趨，迫在眉睫——銀行零售客戶經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)一、銀行4.0背景下的客群經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀1. 老傳統(tǒng)帶來(lái)老問(wèn)題，新局面衍生新困惑1）模式“小、散、慢” 與過(guò)程“.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)：網(wǎng)點(diǎn)差異化營(yíng)銷策略與經(jīng)營(yíng)效能提升 |
| 主講老師：張家雙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 網(wǎng)點(diǎn)常見問(wèn)題分析 （6H）第1步：收集問(wèn)題（1）如果一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)主任不擅長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷管理，他/她可能會(huì)面臨什么問(wèn)題？（2）如果通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，該網(wǎng)點(diǎn)主任提升了自己網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷管理能力，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？第2步：歸納問(wèn)題.. |
| TPM全面生產(chǎn)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：韓文召 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：設(shè)備管理范圍和內(nèi)容1.設(shè)備所轄范圍及管理2.設(shè)備管理的主要內(nèi)容3.設(shè)備管理的三大規(guī)程現(xiàn)場(chǎng)演練：編寫乘用車操作規(guī)程、使用規(guī)程、維護(hù)規(guī)程現(xiàn)場(chǎng)演練：乘用車操作規(guī)程、使用規(guī)程、維護(hù)規(guī)程參考答案4.設(shè)備交接班記錄表.. |
| 班組長(zhǎng)一日管理 |
| 主講老師：翟振芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分“三全”——班組管理新理念 情境案例：為什么班組長(zhǎng)們都變成了“焦郁碌”？——管理哲學(xué)需轉(zhuǎn)變&md.. |
| 高效面試技巧 ——掌握快速識(shí)人、用人的方法與技巧 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開場(chǎng)互動(dòng)：面試初體驗(yàn)【互動(dòng)研討】招聘面試中的困惑收集二、理解招聘需求——組織要什么樣的人？1.招聘在人力管理中的位置2.識(shí)人標(biāo)準(zhǔn)：人崗匹配的模型【應(yīng)用工具】人崗匹配的關(guān)鍵維度3.不同視.. |
| 科學(xué)決策：?jiǎn)栴}分析與解決 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：決策第一步：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：?jiǎn)栴}聚焦，目標(biāo)共識(shí)一、什么是問(wèn)題1、檢驗(yàn)問(wèn)題的六個(gè)問(wèn)題2、思考分享：你遇到的問(wèn)題是什么？3、問(wèn)題的三種類型4、分辨問(wèn)題的類型5、三類問(wèn)題的關(guān)系二、如何解決問(wèn)題1、問(wèn)題與原因分析常見的.. |
| 塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) ---中基層管理者管理素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、讓管理者從平凡到優(yōu)秀1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力討論：我特別認(rèn)同的領(lǐng)導(dǎo)有怎樣的特質(zhì)？我想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？2.人人都能學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力3.提升領(lǐng)導(dǎo)力的四重修煉：信任、團(tuán)隊(duì)、體系、文化小測(cè)試：管理風(fēng)格測(cè)試與解讀第二單元.. |
| 你學(xué)了個(gè)假Excel：Excel BI的財(cái)務(wù)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：反思出發(fā)——從經(jīng)驗(yàn)到最佳實(shí)踐 反思原有財(cái)務(wù)分析中各種業(yè)務(wù)問(wèn)題和處理方法，看過(guò)和經(jīng)歷大部分錯(cuò)誤后看清坑在哪里，方能重新出發(fā)。- 翻轉(zhuǎn)價(jià)值金字塔：數(shù)據(jù)時(shí)代財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的方向- 繁忙而低效的根源：.. |
| 高情商溝通與高效焦點(diǎn)解決式提問(wèn)技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價(jià)值2. 價(jià)值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三核”看溝.. |
| 金融企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章數(shù)字化時(shí)代1.數(shù)字化概念2.數(shù)字化有哪些表現(xiàn)？3.數(shù)字化思維第二章數(shù)字化技術(shù)在金融領(lǐng)域應(yīng)用1.數(shù)字化風(fēng)控2.數(shù)字化征信3.數(shù)字化精準(zhǔn)營(yíng)銷第三章云計(jì)算及場(chǎng)景化應(yīng)用1.云的三種服務(wù)形式2.金融云.. |
| C端產(chǎn)品開發(fā) |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)一：明確產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)，構(gòu)思產(chǎn)品整體創(chuàng)意設(shè)計(jì)（1.5小時(shí)）【任務(wù)解析】了解C端產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)、所需的能力結(jié)構(gòu)，基于商業(yè)理解，構(gòu)思產(chǎn)品的整體創(chuàng)意設(shè)計(jì)。一．C端產(chǎn)品經(jīng)理，“業(yè)務(wù)+技術(shù)+運(yùn)營(yíng)”的多面復(fù)合型人才.. |
| 關(guān)鍵跨越技術(shù)管理者全面管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 角色認(rèn)知：從技術(shù)走向管理——擺正角色做好管理1. 思考：何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？3. 管理者與技術(shù)骨干有什么區(qū)別？4. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？5.. |
| 企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：劉大洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章何謂企業(yè)家1.西方經(jīng)典理論對(duì)于企業(yè)家的描述與解釋2.亞當(dāng)·斯密的三要素論分析以及企業(yè)家歷史發(fā)展軌跡的總結(jié)3.薩伊的四要素理論分析及其對(duì)企業(yè)家使命的探討與升華4.熊彼特關(guān)于企業(yè)家的理論表述，重點(diǎn)分析對(duì)今.. |
| 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)人員綜合能力提升課程 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段(產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)和規(guī)劃入門)模塊 課程內(nèi)容一、快速培養(yǎng)產(chǎn)品思維產(chǎn)品經(jīng)理的崗位職責(zé)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的思維與執(zhí)行力產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃產(chǎn)品部門的分工協(xié)作與.. |
| 決策領(lǐng)導(dǎo)力 ——成為一個(gè)足智 多謀 善斷，運(yùn)籌帷幄的管理者 |
| 主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：決策的認(rèn)知一、決策的含義二、決策的前提、條件、重點(diǎn)、結(jié)果、本質(zhì)第二部分：科學(xué)決策七步導(dǎo)航第一步：界定問(wèn)題一、界定問(wèn)題四問(wèn)二、界定問(wèn)題工具及實(shí)操訓(xùn)練第二步：設(shè)定目標(biāo)一、創(chuàng)建愿景1、創(chuàng)建愿景的意.. |
| 絕對(duì)執(zhí)行沙盤模擬課程 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：案例分析第一篇 絕對(duì)執(zhí)行的概念及定義一、絕對(duì)執(zhí)行是“我做了嗎”1、我做了2、要結(jié)果二、絕對(duì)執(zhí)行的概念案例分析：九段秘書測(cè)試三、絕對(duì)執(zhí)行是反人性的1、為什么總是逃避責(zé)任.. |
| 戰(zhàn)國(guó)七雄沙盤模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：沙盤推演(130分鐘)參加培訓(xùn)的學(xué)員平均分七組（沙盤要求），進(jìn)行角色分工，對(duì)應(yīng)為沙盤模擬中的職位，進(jìn)行沙盤推演。1．破冰游戲2．沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介3．組建團(tuán)隊(duì)并展示4．進(jìn)行沙盤模擬推演5．各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì).. |
| 能源互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 互聯(lián)網(wǎng)思維驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式變革一、泛在電力物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)1、移動(dòng)互聯(lián)2、人工智能3、實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)各環(huán)節(jié)萬(wàn)物互聯(lián)、人機(jī)交互4、具有狀態(tài)全面感知5、信息高效處理6、應(yīng)用便捷靈活特征的智慧服務(wù)系統(tǒng)（1）.. |
| 網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)化營(yíng)銷與大數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：李健霖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：現(xiàn)代營(yíng)銷三個(gè)階段：創(chuàng)造階段、直銷階段、關(guān)聯(lián)性階段。第一章、基于客戶需求的關(guān)聯(lián)性信息與溝通方式一、制定以客戶為中心的營(yíng)銷策略1、什么是關(guān)聯(lián)性信息？2、無(wú)關(guān)聯(lián)性的風(fēng)險(xiǎn)和客戶報(bào)復(fù)對(duì)策3、理解客戶的公司案例分析：理.. |
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