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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 主管的問(wèn)題意識(shí)與解決之道 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是問(wèn)題意識(shí)優(yōu)秀的管理者的理解：“看不出問(wèn)題，就是最大的問(wèn)題”問(wèn)題的定義和種類什么是問(wèn)題意識(shí)？管理者面對(duì)問(wèn)題時(shí)的不.. |
| 打造價(jià)值員工 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：職場(chǎng)員工必須意識(shí)的問(wèn)題：——我們已經(jīng)在職場(chǎng)路上職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意； 2.如何正確看待平臺(tái)：行業(yè)與企業(yè)分析； 3.我們需要正視的問(wèn)題：天上會(huì)掉餡餅嗎？4.. |
| “七步成師” ----內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升 |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、價(jià)值篇--理念認(rèn)知 素質(zhì)模型 內(nèi)訓(xùn)師TTT析義訓(xùn)練心法：心中有數(shù) 手上有術(shù)培訓(xùn)目的：傳道授業(yè)解惑培訓(xùn)師與企業(yè)關(guān)系(需求VS期待)&.. |
| 引爆潛能 “辨微識(shí)心”職業(yè)溝通技巧 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：商務(wù)溝通與情商管理一、公開(kāi)象限與隱私象限溝通的本質(zhì)與溝通價(jià)值溝通信任建立與個(gè)人品牌二、 盲點(diǎn)象限與潛能象限溝通中的三點(diǎn)誤區(qū)什么是溝通預(yù)期三、為什么你會(huì)吃力不討好？1.基本的溝通原則2.上對(duì).. |
| 陽(yáng)光心態(tài)之——快樂(lè)工作EasyGo! |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、來(lái)到快樂(lè)工廠快樂(lè)的三種形態(tài)：生理（短暫的）快樂(lè)、心理（滿足需求）快樂(lè)、精神（影響長(zhǎng)久的）快樂(lè)我們所追求的快樂(lè)：快樂(lè)是積極、陽(yáng)光的生活態(tài)度，是一種能力積極陽(yáng)光心態(tài)的影響力.. |
| 變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 （營(yíng)銷(xiāo)類） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析為什么要做創(chuàng)新與變革請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的國(guó)企改革請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為國(guó)企需要怎樣的人才隊(duì)伍變革一般會(huì)遇.. |
| 基于戰(zhàn)略的營(yíng)銷(xiāo)組織體系設(shè)計(jì)及團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)考核 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 營(yíng)銷(xiāo)組織體系的設(shè)計(jì)一、什么是營(yíng)銷(xiāo)組織？二、營(yíng)銷(xiāo)組織的基本類型三、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)的基本思路四、營(yíng)銷(xiāo)組織設(shè)計(jì)的要求1、強(qiáng)化營(yíng)銷(xiāo)功能2、內(nèi)部市場(chǎng)機(jī)制3、合理的集分權(quán)體系4、有效控制體系五、營(yíng)銷(xiāo)組.. |
| 經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：張振遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)驗(yàn)萃取精準(zhǔn)之道討論：從一個(gè)日常經(jīng)驗(yàn)案例提示，引發(fā)學(xué)員思考討論工作中經(jīng)驗(yàn)萃取的案例討論啟示：點(diǎn)評(píng)案例，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值和有萃取價(jià)值經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)特征模型：經(jīng)驗(yàn)分類模型一、經(jīng)驗(yàn)萃取的四項(xiàng)價(jià)值案例：一位優(yōu)雅的女士.. |
| 管理心理學(xué) |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：了解應(yīng)用管理心理學(xué) 一、 心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)別與補(bǔ)充二、 應(yīng)用心理學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理三、 員工心理健康與職業(yè)倦怠1) 弗洛伊德：世上沒(méi)有正常人2) 佩塞：心理健康的人不是沒(méi)有問(wèn)題的人，而是能恰當(dāng)處理問(wèn)題的人 .. |
| 逆商-危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AQ概論---人生就是從一個(gè)逆境到另一個(gè)逆境 什么是逆商AQ逆商(AQ)與情商(EQ)和智商（IQ）之間的關(guān)系逆商與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)障礙解析每個(gè)人心里的成功和眼里的成功 關(guān)于人類效能的根本問(wèn)題 面對(duì)逆境的三種基本狀.. |
| “HR效能提升” ——企業(yè)人力資源成本管控與盈利思維 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 系統(tǒng)思考：基于盈利思維的人力資源管理1、VUC時(shí)代的人力資源系統(tǒng)思考當(dāng)下人力資源管理的矛盾與挑戰(zhàn)基于盈利思維的HR管理投資與成本收入與支出2、企業(yè)人力資源管理盈利的方法直接：降本增效組織降本增效 .. |
| 旺季營(yíng)銷(xiāo)--對(duì)公攬存與存貸聯(lián)動(dòng) |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:現(xiàn)實(shí)之痛，對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)存亡之道影響對(duì)公存款主要因素經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)中央銀行貨幣政策企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況銀行創(chuàng)新能力與服務(wù)質(zhì)量疫情暴露出的基建短板 美國(guó)挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動(dòng)機(jī)案例：道路千萬(wàn)條，&.. |
| 華為的企業(yè)文化 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化的重要性1、企業(yè)文化是每個(gè)志存高遠(yuǎn)企業(yè)的必修課2、隨著人員擴(kuò)編，迫需把“散兵游勇”改造為“正規(guī)軍”3、企業(yè)文化是一種共享價(jià)值觀，有利于打造員工的行動(dòng)合力二、狼性.. |
| 巔峰銷(xiāo)售力訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)銷(xiāo)售——做好銷(xiāo)售的重要性1、銷(xiāo)售其實(shí)是四件事：2、銷(xiāo)售的重要性3、銷(xiāo)售的好處1) 通過(guò)銷(xiāo)售得到利潤(rùn)2) 保持穩(wěn)定的收入3) 推薦也是一種銷(xiāo)售4、專業(yè)銷(xiāo)售人員的五大認(rèn)知5、學(xué).. |
| 《銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的監(jiān)管政策解讀1、消費(fèi)者權(quán)益在銀行的公司治理和企業(yè)文化建設(shè)中的融合問(wèn)題2、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)董事會(huì)在金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)中的履職要求3、銀行工作人員在金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)中的基本要求4、案例分析二、銀行.. |
| NLP目標(biāo)管理技巧 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：心理學(xué)在目標(biāo)管理中的作用案例分析：同樣制訂了目標(biāo)，為什么一人是快樂(lè)落實(shí)，另一人卻把目標(biāo)當(dāng)成了任務(wù)？心理測(cè)試：你在工作中的核心需要是什么？目標(biāo)涉及到的需求和情感分析思考題：職場(chǎng)中目標(biāo)不能達(dá)成的原因有哪些？意愿還是.. |
| 90后員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章：一大群90后正在來(lái)襲！職場(chǎng)中的新新人類令你驚訝的思維與行為思考：這一代到底怎么回事？第一章：認(rèn)識(shí)90后一、一個(gè)時(shí)代造就一代人1. 我們的祖輩2．我們的父輩3. 我們自己二、 90后&mdas.. |
| 國(guó)際大客戶開(kāi)發(fā)與關(guān)系維護(hù) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 國(guó)際大客戶開(kāi)發(fā)必先認(rèn)知的國(guó)際化操作關(guān)鍵 4(一).國(guó)內(nèi)企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)面臨的最大挑戰(zhàn)●國(guó)際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報(bào)告駕馭全球市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)作的復(fù)雜性何在（不簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單）國(guó)內(nèi)企業(yè)走出去的.. |
| 崗位分析與薪酬設(shè)計(jì) |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略性薪資管理體系建立1、什么是戰(zhàn)略性薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工？2、薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？3、如何設(shè)計(jì)全年度薪資體系與政策？4、如何改革薪資結(jié)構(gòu)以獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？模塊二：建.. |
| 從晴朗的一天出發(fā)——欣賞式探詢工作坊 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊流程：（參考樣例，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況設(shè)計(jì)流程） 破冰及熱身打破固有的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使成員充滿活力。 明確對(duì)課程的期望，找到自己的獨(dú)特性，提高自我覺(jué)察并促進(jìn)彼此的了解。 學(xué)會(huì)對(duì)他人的覺(jué)察，學(xué).. |
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