內(nèi)訓課內(nèi)訓課

TQM全面質(zhì)量管理 |
主講老師:謝鳴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1.1 基本概念與原則1.1.1 TQM概述- 定義與發(fā)展歷程- TQM與ISO 9000標準的關(guān)系- TQM的核心原則和特點1.1.2 TQM的八大原則- 客戶導向- 領導作用- 全員參與- 過程方.. |
企業(yè)輿情風險管理與媒體危機公關(guān) |
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 企業(yè)負面輿情與危機事件爆發(fā)一、企業(yè)危機事件三大呈現(xiàn)形式1、網(wǎng)絡負面信息(1)客戶投訴(2)躺著中槍(3)謠言惡搞2、媒體監(jiān)督報道(1)獲得新聞報料(2)采訪企業(yè)(3)稿件選題策劃(4)新.. |
基于結(jié)構(gòu)化思維的:高效表達與公眾演講 |
主講老師:楊浩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:什么才是條理清晰、高效準確的工作匯報?一、優(yōu)秀工作匯報的四個基本特征1. 結(jié)論先行2. 上下對應3. 分類清楚4. 排序邏輯案例:圖形構(gòu)建思維游戲,重要匯報的思維結(jié)構(gòu)二、準確接收上級指令的四大步驟 .. |
創(chuàng)新思維與六頂思考帽 |
主講老師:周雋峰   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一單元:應付型思維習慣1. 舊有思維模式例子詮釋2. 舊有思維的不足之處3. 如何改變自己的思維模式第二單元:六頂帽子簡介1. 六頂帽子的由來2. 六頂帽子分別代.. |
高績效輔導 |
主講老師:周雋峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、為什么需要輔導?1、學習目標與內(nèi)容介紹2、案例分析:為什么小張業(yè)績老上不去3、輔導概念與內(nèi)涵4、輔導的目的與分類5、輔導的分類:態(tài)度型輔導+技能型輔導二、發(fā)展型輔導1、領導者為什么一定要培養(yǎng)員工2、案.. |
從管理思維到管理行為 |
主講老師:張紅領   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:從管理思維到管理意識1、 管理的內(nèi)涵●兩個要素:人與事●兩個維度:內(nèi)與外●內(nèi)部人:輔導、激勵●內(nèi)部事:流程、標準●外部人:客戶、需求●外部事:產(chǎn)品(服務)、創(chuàng)新研討案例:開會表決2、 管理只.. |
經(jīng)理人領導力學習與實踐系列 |
主講老師:單興林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一: 基礎領導力能力的發(fā)展 課程1. 人際交流與溝通技巧 積極傾聽和表達技巧 跨文化溝通和多樣性管理 沖突解決和合作協(xié)商 課程2.. |
高績效的團隊建設打造 |
主講老師:董洪斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章、樹立團隊意識一、群體和團體及團隊有什么區(qū)別1、群體、團體和團隊的區(qū)別2、什么是團隊建設二、團隊是有組織的共同聚合體1、心理上相互吸引、行為上相互支持2、利益上相互依存、目標上共同向往(案例:這樣的團隊.. |
成就高效團隊--管理者必備的激勵秘笈 |
主講老師:郝洪梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導言開場:第一講:管理者的疑惑:激勵為何會失效? 一、激勵問題:激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、問題根源:激勵失效的三大根源剖析三、 激勵對策:有效激勵的五大策略四、 激勵的神奇力量:打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉(一) .. |
工作任務量化分析工作坊 |
主講老師:文熠   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、為何要開展工作任務量化什么是工作任務量化核心作用有哪些有效破解部門員工管理“五難”考核指標難設定業(yè)績標準難量.. |
一線班組長安全培訓 |
主講老師:胡月亭   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:安全風險管理基本概念1、Hazard相關(guān)概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂,不統(tǒng)一,是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹,使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基.. |
精益改善課題的選擇與實施 |
主講老師:張勝   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:精益基礎1. 引言 為什么企業(yè)的利潤率越來越低? 精益思考:所有的模型都是錯的,但在一定情景下是有用的 精益思維案例:兩家飯店2. 改善項目的選擇方向概述.. |
出海戰(zhàn)略下的國際化人才隊伍建設 |
主講老師:文熠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章、BANI時代下的出?,F(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)一、國字頭/民營企業(yè)出?,F(xiàn)狀(案例)二、企業(yè)出海動力源、面臨挑戰(zhàn)三、不同出海階段的聚焦點與難點痛點萌芽期啟動期建設期.. |
員工輔導激勵技巧 |
主講老師:李悅?cè)?/a>   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、領導力概述1、什么是領導力2、領導力風格測試:你是邏輯型還是情感型?你關(guān)注什么?3、領導與管理(1)領導-激發(fā)動力:指明方向、激勵賦能(2)管理-提升能力:流程、分工、進度二、員工輔導—&.. |
高效問題分析與解決工作坊 |
主講老師:謝鳴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一步 思維模式與問題解決力1. 職業(yè)經(jīng)理人應具備的一種能力:問題解決力2. 影響解決問題的首要因素就是“思維定勢” ——心理定勢對問題解決積極或消極的作用—&.. |
企業(yè)高速成長戰(zhàn)略三板斧 |
主講老師:崔慶法   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講 高速成長第一斧:促增長一、如何洞察及捕捉先機?1.發(fā)現(xiàn)與認清機會的來源1)宏觀趨勢中大機會國際經(jīng)濟格局變化與動蕩中的大機遇全球科技變化與迭代中的大機會不同區(qū).. |
向現(xiàn)場要效益,從數(shù)據(jù)抓質(zhì)量 |
主講老師:謝鳴   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:前言 失敗案例警示 從汽車事故看質(zhì)量的代價 何謂質(zhì)量?何謂質(zhì)量管理? 質(zhì)量管理的發(fā)展主要階段 質(zhì)量管理在企業(yè)中的價值 如何通過質(zhì)量管理、.. |
企業(yè)組織架構(gòu)優(yōu)化設計 |
主講老師:毛司禾   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導入:架構(gòu)強有力的組織 一.為什么設計企業(yè)組織架構(gòu)1.時代競爭的需要馬云說企業(yè)500強企業(yè)十年之間70%消失時代的要求:戰(zhàn)略+組織2.企業(yè)組織架構(gòu)的作用.. |
新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng) |
主講老師:楊浩   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、如何重新定位自己?-新員工角色認知與轉(zhuǎn)變思考:現(xiàn)在的我和5年后的我?1、 新員工角色三個轉(zhuǎn)變 思維轉(zhuǎn)變 心態(tài)轉(zhuǎn)變 格局轉(zhuǎn)變案例:范蠡救子2、企業(yè)對員工的角色.. |
集團化運營下的人力資源管控體系 |
主講老師:文熠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:厘清概念什么是集團,集團化,集團化運營集團化運營的目的、管理模式集團化運營管理的基本思路第二章:打造總部領導力什么是總部領導力.. |
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