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行業(yè)選擇:

定制培訓(xùn)課程 對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》
目標管理與目標達成
主講老師:于亞彤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導(dǎo)入:目標落地的常見問題一、 團隊計劃與目標管理1. 目標不能達成五大主因2. 目標制定前的決定要素3. 十大易忽視執(zhí)行力雷區(qū)4. 關(guān)鍵模型目標落地一半二、 團隊目標與計劃管理1. 激勵型團隊目標的有效制定 ..
帶領(lǐng)團隊打勝仗——管理者的六項核心修煉
主講老師:于亞彤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分 自我認知與自我修煉篇一、中層管理者的角色定位1. 管理者的挑戰(zhàn)1) 上級有期望2) 團隊有壓力3) 自身要成長2. 新生代員工的管理問題1) 新生代員工的特點2) 日常常見管理問題3) 新..
目標管理與計劃
主講老師:楊勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:目標與目標管理討論:管理者在工作中無法以終為始的原因?一、什么是目標目標的概念:行動一致性——沒有目標容易偏離方向,無法高效完成計劃。1. 目標的分類1)短期目標2)長期目標 ..
跨部門協(xié)作:超越溝通的五個機制
主講老師:吳錚力   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導(dǎo)論1. 巴納德·組織三要素1)共同的目標2)協(xié)作的意愿3)良好的溝通2. 跨部門協(xié)作·五機制1)目的/目標:我們的共同目標是什么2)結(jié)構(gòu)/角色:如何分工與職責(zé)是什么3)流程機..
管理者角色轉(zhuǎn)變
主講老師:韓軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、球狀型領(lǐng)導(dǎo)者1、思維模式2、知識技能3、支持體系案例:霍桑實驗、蓋洛普路徑二、如何通過領(lǐng)導(dǎo)思維的建設(shè),成為激勵人心的智者?1、認知角色 走出誤區(qū)誤區(qū)一:急于變革;誤區(qū)二:事必躬親;誤區(qū)..
國學(xué)思維和現(xiàn)代管理智慧
主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:什么是國學(xué)1.中華國學(xué)精粹 2.國學(xué)文化的起源3.國學(xué)思想的六個核心內(nèi)容易經(jīng)思想佛家:案例西游記團隊的管理哲學(xué)道家: 無為而治案例:結(jié)合企業(yè),分析當(dāng)下..
洞穿組織發(fā)展系列-組織診斷
主講老師:伍純   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導(dǎo)入:美國某大廠HR日常工作解讀:人力資源從業(yè)務(wù)伙計轉(zhuǎn)向業(yè)務(wù)伙伴一、什么是組織診斷?1.管理從診斷開始案例分析:如果你是某企業(yè)HRBP負責(zé)人,面對公司的管理現(xiàn)狀,你有哪些事情是應(yīng)該思考和著手操作的?2.組織診斷的本質(zhì)..
培訓(xùn)師授課技巧精進之旅
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、知彼——培訓(xùn)師的角色1、Trainning的起源2、培訓(xùn)師的角色認知:編、導(dǎo)、演三角色案例分享:Trainning的起源、可口可樂公司的營銷廣告、李佳琪&董宇輝的不同直播風(fēng)格的啟示小組..
情境領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力思維
主講老師:李修節(jié)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講: 認知領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵 本講內(nèi)容:一、抓住領(lǐng)導(dǎo)力精要-動員團隊,解決難題1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力,為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力2. 企業(yè)運營中,領(lǐng)導(dǎo)力要解決的問題3.理解了一句話,也就抓住了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵4...
團隊管理綜合技能提升
主講老師:李修節(jié)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講: 團隊管理,人盡其才 本講內(nèi)容:一、認知團隊的基本內(nèi)涵1.什么是團隊,三個核心要素2.低效團隊的特征表現(xiàn)3.抓三個要點,打造高效團隊4.團隊建設(shè)中的人性管理 現(xiàn)場互動:..
教練式領(lǐng)導(dǎo)力——激發(fā)團隊潛能
主講老師:陶娟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著什么?1. 當(dāng)管理者好還是不好?2. 如何定位你自己3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義討論:最喜歡什么樣的員工第二單元..
同心協(xié)力:構(gòu)建和諧企業(yè)文化
主講老師:王雯雯   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、工作坊融入和基礎(chǔ)理論1、開場與熱身活動破冰活動:以小組為單位,選擇適合的卡牌代表現(xiàn)在的團隊氛圍及期望的團隊氛圍2、和諧企業(yè)文化的重要性和諧文化建設(shè)的意義企業(yè)文化對員工行為的影響..
卓越領(lǐng)航:德魯克中高層五項修煉 ——卓有成效的管理者
主講老師:洪河林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:序言:卓有成效的管理者概述視頻分享:張瑞敏主題《永遠德魯克》發(fā)言視頻截取2分鐘互動思考:有關(guān)卓有成效的三個問題第一講:時間管理單元學(xué)習(xí)目標:有效利用時間,避免陷入整日奔波忙碌局面的系統(tǒng)方法一、認識時間&mdash..
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:黃晨   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、什么是教練1. 教練的前世今生教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別教練式管理的價值和優(yōu)勢組織教練未來的發(fā)展趨勢2. 組織中教練的基本對話原則支持員工實現(xiàn)組織目標進而滿足自我價值創(chuàng)造期待員工自驅(qū)進行結(jié)果探索相信員..
職場力-目標管理與工作計劃
主講老師:李彥池   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章 目標管理-PDCA的執(zhí)行系統(tǒng)一、目標管理的重要性;1. 目標管理的定義;;2. 以終為始是所有執(zhí)行的核心原則1) 團隊討論:目標管理的應(yīng)用場景2) 場景一:完成團隊績效任務(wù)3. 目標管理的核心步驟;1..
共贏客戶服務(wù)
主講老師:覃曦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一單元:引言1. 開場活動:服務(wù)Bingo2. 體驗點:深度了解客戶需求的意義第二單元:共贏服務(wù)的思維方式1. 服務(wù)不光是工作內(nèi)容2. 客戶服務(wù)的巔峰瞬間3. 服務(wù)和客戶的本質(zhì)4. 創(chuàng)造客戶滿意的三個秘訣 ..
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:覃曦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:課程運用教練技術(shù)的有效模型,加入到溝通環(huán)節(jié)中,通過流程和有力的發(fā)問,使下屬被賦能,并啟發(fā)其找到解決問題的方案。第一單元:認識教練式領(lǐng)導(dǎo)力?(了解教練起源,教練領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別)1. “新人類員工&ldqu..
高效溝通與團隊協(xié)作
主講老師:倪龍?zhí)?/a>   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一部分:課程導(dǎo)入 1、 職場溝通的類型有哪些2、 什么不是有效的的溝通3、 溝通的底層邏輯是什么  課程導(dǎo)入,引發(fā)思考 初探主題,預(yù)設(shè)知識第二部分:溝通的目標 1、 準確接受信息2、..
阿里巴巴管理轉(zhuǎn)身:從執(zhí)行思維到管理思維
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、【角色認知篇】第一章:執(zhí)行者與管理者1.經(jīng)營與管理案例導(dǎo)入:作為管理者,你是否有思考過自己部門每月產(chǎn)出所需要耗費的成本(人力、物力、財力)⑴經(jīng)營的本質(zhì)——效益⑵管理的本質(zhì)—&m..
基層管理者素能提升特訓(xùn)營
主講老師:練登龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一章:基層管理者的角色認知一、基層管理者在企業(yè)中的地位二、基層管理者的作用及職責(zé)三、基層管理水平的五大現(xiàn)狀四、案例分享:張明的煩惱五、基層管理者如何快速完成角色轉(zhuǎn)變1、視頻分享:角色轉(zhuǎn)換意識2、基層管理者與..
 
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