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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 公眾演說(shuō)，魅力展現(xiàn) |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、精神狀態(tài)篇1.認(rèn)識(shí)恐懼與緊張 1） 什么情況下會(huì)緊張2） 緊張的原因是什么討論：緊張好還是不好？2、緩解過(guò)度緊張的四種途徑1）萬(wàn)全準(zhǔn)備2）降低期望3）正念冥想4）壓力轉(zhuǎn)移二、有聲語(yǔ)言篇1、.. |
| 企業(yè)高層管理干部培養(yǎng)之道 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段課程：打造巔峰執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)課程收益：1、激情演講式體驗(yàn)型培訓(xùn)創(chuàng)始人，本培訓(xùn)通過(guò)生動(dòng)的案例故事、經(jīng)典的游戲，寓教于樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，互動(dòng)體驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍；2、讓學(xué)員在淚流滿(mǎn)面的感動(dòng)中，感悟人生、感悟生活，感悟.. |
| 拿業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà)——專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)力打造 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代全面到來(lái)的情況下行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么？一、什么是VUCA時(shí)代二、烏卡（VUCA）時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complex.. |
| 基于普惠金融的營(yíng)銷(xiāo)能力提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇：1、 銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，傳統(tǒng)模式不斷承壓從銀行1.0到銀行4.0，金融仍在，銀行不再客戶(hù)脫媒和跨界競(jìng)爭(zhēng)是必然趨勢(shì)零售銀行傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式“小、散、慢&rd.. |
| 蝶變職業(yè)人—從校園到職場(chǎng)職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗(yàn)練習(xí)）1. 角色定位1）建立個(gè)人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)晉升機(jī)制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| 科學(xué)管理與流程萃取 |
| 主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：科學(xué)管理原理1認(rèn)知影響行為2管理的起源與發(fā)展3管理問(wèn)題診斷4戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)落地到組織經(jīng)營(yíng)邏輯圖第二單元：組織經(jīng)驗(yàn)萃取1沒(méi)有組織經(jīng)驗(yàn)萃取，就沒(méi)有組織成長(zhǎng)2戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)萃?。耗繕?biāo)分解2.1戰(zhàn)略設(shè)計(jì)：定位定天下.. |
| 讀歷史，學(xué)溝通 |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 溝通障礙1. 溝通太過(guò)1) 話(huà)說(shuō)太多 楊修、禰衡2) 頻率太高 衛(wèi)靈公與彌子瑕3) 交淺言深 慈安太后與慈禧太后4) 喧賓奪主 .. |
| 和情緒做朋友 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 認(rèn)識(shí)情緒1、 我的T桖衫（暖場(chǎng)及認(rèn)識(shí)自己及他人特征）2、 什么是情緒3、 影響情緒的都有哪些因素4、 不良情緒給人帶來(lái)的影響二、 如何解決不良情緒1、 電影片段觀看與討論2、 選擇問(wèn)題地圖的分析三、.. |
| 供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估與分類(lèi)管理 |
| 主講老師：Faye 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估的采購(gòu)環(huán)境1、采購(gòu)的組織環(huán)境1)組織職能與流程2)組織的盈利規(guī)劃藍(lán)圖3)組織目標(biāo)與戰(zhàn)略分解2、供應(yīng)鏈中的采購(gòu)價(jià)值1)采購(gòu)的供應(yīng)鏈思維2)供應(yīng)鏈的運(yùn)作模型3)六段采購(gòu)的定位4)采購(gòu).. |
| 數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)分析工具在采購(gòu)領(lǐng)域的應(yīng)用 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：數(shù)據(jù)決勝一、從兩個(gè)故事說(shuō)開(kāi)去…二、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代1.什么是大數(shù)據(jù)？ 2.大數(shù)據(jù)的特點(diǎn) 3.大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的意義 4.大數(shù)據(jù)思維全樣思維容錯(cuò)思維.. |
| 立體式現(xiàn)場(chǎng)管理和改善 |
| 主講老師：任濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、立體式人員管理；1、如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的員工？2、如何引導(dǎo)員工向好的方向？3、如何培養(yǎng)員工具備良好的八大心態(tài)？4、如何讓員工開(kāi)心、樂(lè)意做事？5、如何塑造——驅(qū)動(dòng)敬業(yè)的工作環(huán)境？6、如何用.. |
| 優(yōu)秀基層管理培訓(xùn) |
| 主講老師：任濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何培養(yǎng)員工的具備八大優(yōu)秀心態(tài)1、執(zhí)行的心態(tài)——打造超強(qiáng)執(zhí)行力2、積極的心態(tài)——自動(dòng)自發(fā)的工作3、老板的心態(tài)——和老板一樣敬業(yè)4、長(zhǎng)遠(yuǎn)的心態(tài)&m.. |
| 產(chǎn)品即戰(zhàn)略 產(chǎn)品即營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：陳博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、產(chǎn)品經(jīng)理是什么和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品特點(diǎn)是什么？1.什么是產(chǎn)品經(jīng)理?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理有什么不一樣?消費(fèi)品時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理軟件時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理不一樣的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理.. |
| 絕對(duì)成交——續(xù)期客戶(hù)心理與技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：絕對(duì)成交基本功——快速攻破顧客心理1、客戶(hù)續(xù)期時(shí)必須先突破的三道心理防線(xiàn)!2、顧客續(xù)期前需要先解決的三大顧慮3、今天的顧客喜歡“吸銷(xiāo)”而非“推銷(xiāo)&rdquo.. |
| 2020 第一戰(zhàn)略：5G 下“直播+社群+電商” 私域流量運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 直播電商爆發(fā)三個(gè)背景及思維三個(gè)轉(zhuǎn)變1. 2020 年 12 大變化，每條都直擊人心，懂一個(gè)收益百倍2. 直播電商爆發(fā)的三個(gè)根源3. 直播電商所帶來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)體系重構(gòu)4. AISAS 理論到 PERI 引領(lǐng)營(yíng)銷(xiāo)江湖5.. |
| 工程公司企業(yè)員工職業(yè)能力素質(zhì)拓展與規(guī)劃晉升 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：某案例分析介紹 案例的基本構(gòu)成 案例的基本意義 管理問(wèn)題分析與討論 人員問(wèn)題的分析與討論第二章：工程公司組織架構(gòu)和發(fā)展模式初步分析ɨ.. |
| 情緒與壓力管理 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：壓力認(rèn)知1. 壓力的定義及解析2. 女性對(duì)壓力的典型反應(yīng)3. 男性對(duì)壓力的典型反應(yīng)4. 過(guò)度壓力帶來(lái)的傷害5. 壓力的來(lái)源演練：運(yùn)用SWOT工具解析自身遇到的壓力和機(jī)遇第二章：避開(kāi)壓力源1. .. |
| 管理者角色認(rèn)知與技能提升 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者角色認(rèn)知第一講 管理與管理者基本認(rèn)知1.時(shí)代召喚管理理論的變革和進(jìn)化；管理客體的認(rèn)知差異2. 管理認(rèn)知（343）管理的三個(gè)效率 ；管理的四大層面；管理者的三項(xiàng)任務(wù)組織管理與員工發(fā)展：利益、情感.. |
| MTP管理者綜合技能提升 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者的自我管理第一講 管理者角色認(rèn)知與定位1.時(shí)代召喚管理理論的變革和進(jìn)化；管理客體的認(rèn)知差異，Z世代員工的管理困境2. 管理認(rèn)知（343）管理的三個(gè)效率 ：勞動(dòng)效率、組織效率、個(gè)人效率；管理的四大層.. |
| 《5G場(chǎng)景應(yīng)用，產(chǎn)品升級(jí)及商機(jī)挖掘》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：數(shù)字時(shí)代的新興科技與支點(diǎn)模型一、數(shù)字時(shí)代的ABCDEGNTSA：人工智能（Artificial Intelligence）大腦中樞B：區(qū)塊鏈（Block Chain）基因C：云計(jì)算（Cloud）脊骨骨架D：大.. |
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