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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 溫暖你，保護(hù)我——金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專題 |
| 主講老師：崔海芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)概述一、金融機(jī)構(gòu)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)內(nèi)涵1. 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的意義2. 金融消費(fèi)者的界定3. 金融消費(fèi)者的主要權(quán)利4. 加強(qiáng)金融消費(fèi)保護(hù)的必要性二、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法》出臺(tái)對(duì)金融機(jī)構(gòu)的要.. |
| TTT-講臺(tái)形象塑造專項(xiàng)訓(xùn)練 |
| 主講老師：夏瑾言 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：講臺(tái)形象的構(gòu)成要素簡(jiǎn)介一、身法二、妝法三、眼法四、音法五、手法六、步法第二講：講臺(tái)形象塑造分步訓(xùn)練一、身法1.講臺(tái)形象的身形要求1)肌肉放松2)脊椎位置3)空間覺(jué)知4)形體節(jié)奏.. |
| 管理者角色認(rèn)知及管理技巧提升 |
| 主講老師：王薇莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理工作的基本認(rèn)知1. 管理的價(jià)值2.管理者常見(jiàn)的困惑3.管理與非管理之間的根本差別二、管理者的角色認(rèn)知1.管理者的姿態(tài)案例討論：老婦人與泰勒2.管理者立場(chǎng)與職責(zé)視屏：《管理者都在做什么？》3.管.. |
| 公司治理與管控激勵(lì) |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 公司治理與管控激勵(lì)第一章 公司治理問(wèn)題的提出以及它能夠解決的問(wèn)題一、企業(yè)的類型、進(jìn)化及其優(yōu)缺點(diǎn)二、公司兩權(quán)分離的必然性及其產(chǎn)生的問(wèn)題三、公司治理所要解決的問(wèn)題及其邏輯框架四、公司治理的基本系統(tǒng)模型第二章.. |
| 思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用---解決問(wèn)題與思考的有力工具 |
| 主講老師：薛飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景（一）邏輯思維的背景（二）全腦思維的背景二、 思維導(dǎo)圖介紹與繪制（一）思維導(dǎo)圖的歷史與現(xiàn)狀介紹（二）思維導(dǎo)圖的機(jī)理介紹（三）思維導(dǎo)圖的繪制技巧1. 主題思想的會(huì)意表達(dá)2. 思維分支.. |
| 百年五四精神與新時(shí)代青年的歷史擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代歷史的關(guān)鍵點(diǎn)1、五四運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)高舉起民主與科學(xué)的大旗五四運(yùn)動(dòng)掀起救亡圖存的歷史篇章2、五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義開(kāi)啟了中華民族命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折促進(jìn)了全民族的覺(jué)醒扭轉(zhuǎn)了中國(guó)社會(huì)前進(jìn).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力-商務(wù)演講與表達(dá) |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引擎一：表達(dá)基本功1.表達(dá)的基本邏輯：金字塔1.1演繹法／歸納法，該用哪種？1.2總分總?cè)问剑喊l(fā)表觀點(diǎn)／論證觀點(diǎn)／重復(fù)觀點(diǎn)1.3如何避免邏輯漏洞？2表達(dá)的三種結(jié)構(gòu)2.1時(shí)間結(jié)構(gòu)／空間結(jié)構(gòu)／三角結(jié)構(gòu)2.2 三.. |
| 現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提升 |
| 主講老師：白延慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代職業(yè)化寫作基礎(chǔ)知識(shí)（一）職業(yè)化寫作的定義1.為了工作需要，用文字語(yǔ)言進(jìn)行的表達(dá)與交流2.注意與口語(yǔ)表達(dá)的區(qū)別（二）職業(yè)化寫作的性質(zhì)1.實(shí)踐性學(xué)科2.手力與腦力相結(jié)合的勞動(dòng)（不可錯(cuò)位）3.產(chǎn)品是特殊.. |
| 建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ) |
| 主講老師：張宏亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：課程導(dǎo)入 建立信任、解決沖突對(duì)于管理及管理者的重要性 關(guān)系金字塔第二單元：建立信任-什么是信任1. 信任的定義2. 信任經(jīng)濟(jì)學(xué)3. 信任的五個(gè)層面第三單元：建立信任-.. |
| 班組長(zhǎng)一日高效管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與職責(zé)一、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代現(xiàn)場(chǎng)管理1、管理的進(jìn)步2、8090管理二、班組長(zhǎng)的自我認(rèn)識(shí)1、班組長(zhǎng)的地位 2、班組長(zhǎng)的使命3、班組長(zhǎng)的重要作用 4、班組長(zhǎng)的具體職責(zé)5、班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀 .. |
| 構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報(bào)告 ——煤電行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：我國(guó)煤電行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及雙碳目標(biāo)下轉(zhuǎn)型的必要性一、中國(guó)煤電建設(shè)歷史二、“十四五”我國(guó)煤電裝機(jī)容量預(yù)測(cè)三、煤電產(chǎn)業(yè)鏈以及市場(chǎng)空間四、煤電發(fā)展存在問(wèn)題五、新形勢(shì)下煤電轉(zhuǎn)型的必要性第二節(jié)：.. |
| 數(shù)字電網(wǎng)建設(shè)與電力能源的綠色發(fā)展 |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：對(duì)能源電力綠色發(fā)展的認(rèn)識(shí)一、世界能源發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。二、我國(guó)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇。三、數(shù)字化是推動(dòng)能源低碳轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大引擎。第二節(jié)：智能電網(wǎng)的發(fā)展與趨勢(shì)一、智能電網(wǎng)概述。二、數(shù)字電網(wǎng)概述。三、數(shù)字電網(wǎng)的要.. |
| 銀行數(shù)字化經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：數(shù)字化運(yùn)營(yíng)1.數(shù)字化運(yùn)營(yíng)建設(shè)的實(shí)踐路徑2.有數(shù)據(jù)——基于需求場(chǎng)景設(shè)計(jì)采集方案3.分析數(shù)據(jù)——建設(shè)分析場(chǎng)景，沉淀分析方法論4.應(yīng)用數(shù)據(jù)——精準(zhǔn).. |
| 理-搭-集-做·高效工作匯報(bào)四步法 ---有理有據(jù)的思維訓(xùn)練課 |
| 主講老師：李培翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)導(dǎo)入：你平時(shí)是不是這樣做工作匯報(bào)的？第一講：初識(shí)思維邏輯一、思維方式的發(fā)展案例：原始人采蘑菇二、常用的四種思維邏輯1. 線性思維2. 發(fā)散性思維3. 結(jié)構(gòu)性思維4. 水平思維第二講：工作匯報(bào)中的常.. |
| Top-BOSS企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤 大區(qū)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)程表主題 內(nèi)容9:00-9:20（20分鐘） 課程介紹1.討論：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是？2.什么是我們企業(yè)的利益相關(guān)者？3.如何提高企業(yè)凈現(xiàn)值（NPV）？9:20-10:00（40分鐘） 團(tuán)隊(duì)建設(shè).. |
| 反壟斷法 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、新《反壟斷法》修訂要點(diǎn)：明確執(zhí)法部門，健全公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度，反壟斷相關(guān)制度在平臺(tái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域適用規(guī)則，完善壟斷協(xié)議“安全港”規(guī)則，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)者集中申報(bào)制度；2、新《反壟斷法》規(guī)則：“鼓勵(lì)創(chuàng)新.. |
| 股權(quán)激勵(lì)講座內(nèi)容簡(jiǎn)介 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、是否進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)是近年企業(yè)發(fā)展中普遍需考慮的問(wèn)題，股權(quán)激勵(lì)可以吸引人才、穩(wěn)定人才，提高企業(yè)效益，激發(fā)企業(yè)員工的主動(dòng)積極性，是企業(yè)融資的一種手段。世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中80%以上企業(yè)都曾進(jìn)行過(guò)股權(quán)激勵(lì)。二、進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)需根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情.. |
| 疫情下的企業(yè)培訓(xùn)怎么做 |
| 主講老師：萬(wàn)盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情之下，企業(yè)培訓(xùn)可以做的事1、剛性需求提供2、影響力的快速提升3、復(fù)盤反思練內(nèi)功二、疫情之后，企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)如何調(diào)整1、培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整2、培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整3、培訓(xùn)形式調(diào)整4、培訓(xùn)資源調(diào)整三、疫情期間，培訓(xùn).. |
| 高效跨部門雙贏溝通 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通關(guān)鍵： 同頻同率、先跟后帶二、溝通障礙：溝而不通、無(wú)法同頻三、做好內(nèi)部溝通：本色做人、角色做事四、跨部門溝通： 換位思考、同理待事一、溝通關(guān)鍵： 同頻同率、先跟后帶什么是溝通？溝通要達(dá)到效果溝.. |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策沙盤模擬 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：日期 時(shí)間 內(nèi)容第一日上午 08:00-08:15 簽到08:15-08:30 開(kāi)場(chǎng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭/培訓(xùn)基本情況介紹等08:30-09:30 引言、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策模擬模擬沙盤規(guī)則介紹09:30-10:30 企業(yè)教學(xué)年業(yè)務(wù).. |
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