【培訓(xùn)對(duì)象】
國(guó)有企業(yè)中層以下領(lǐng)導(dǎo)、青年干部員工

【培訓(xùn)收益】
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在五四運(yùn)動(dòng)一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話精神，引導(dǎo)和教育國(guó)有企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)、廣大青年弘揚(yáng)百年五四精神，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。引導(dǎo)和教育國(guó)有企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)、廣大青年與黨同心、與人民同行，更好地發(fā)揮企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的“主力軍”作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)新時(shí)代的青春力量。

一、五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代歷史的關(guān)鍵點(diǎn)
1、五四運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)
新文化運(yùn)動(dòng)高舉起民主與科學(xué)的大旗
五四運(yùn)動(dòng)掀起救亡圖存的歷史篇章
2、五四運(yùn)動(dòng)的偉大意義
開啟了中華民族命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折
促進(jìn)了全民族的覺(jué)醒
扭轉(zhuǎn)了中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的方向
二、五四精神的科學(xué)含義
愛(ài)國(guó)是總源頭
愛(ài)國(guó)：愛(ài)國(guó)救民、抗?fàn)巿D強(qiáng)
進(jìn)步：國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步
民主：民族解放、人民民主
科學(xué)：思想先進(jìn)、文化發(fā)達(dá)
三、弘揚(yáng)五四精神與當(dāng)代青年的歷史擔(dān)當(dāng)
1、新時(shí)代青年的鮮明特質(zhì)
2、投身新時(shí)代、建功中國(guó)夢(mèng)
一面旗幟：高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟
一項(xiàng)使命：不負(fù)新時(shí)代的重托
一種品質(zhì)：勇于拼搏奮進(jìn)的意志品質(zhì)
一股力量：實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的青春力量

 

 現(xiàn)任：西藏民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院高級(jí)導(dǎo)師

西安交通大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士

曾任：咸陽(yáng)市委宣傳部理論宣講團(tuán)成員、西藏民族大學(xué)黨委黨的十九大精神宣講團(tuán)成員

曾榮獲西藏自治區(qū)教工委先進(jìn)共產(chǎn)黨員，西藏民族大學(xué)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)

左戰(zhàn)軍老師學(xué)術(shù)領(lǐng)域?yàn)辄h史黨建、馬克思主義理論、西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、公文寫作。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，著作《當(dāng)代西藏產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)史》（副主編）榮獲國(guó)家民委科研成果二等獎(jiǎng)。曾參加國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)（國(guó)家級(jí)：《西藏主體民族的馬克思主義信仰研究》項(xiàng)目編號(hào)13BKS102）；省部級(jí)：西藏自治區(qū)政府重大項(xiàng)目《西藏自治區(qū)志•政務(wù)志》、陜西省政府委托課題《低齡人中性別比對(duì)社會(huì)發(fā)展影響研究》等）。所以課程的涉獵面極廣，其既有豐富的管理溝通經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備淵博的知識(shí)，得到參訓(xùn)學(xué)員熱烈好評(píng)。

v 擅長(zhǎng)行業(yè)&領(lǐng)域

行業(yè)：企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、銀行

領(lǐng)域：黨史黨建、公文寫作、西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

v 授課風(fēng)格

思辨結(jié)合的特點(diǎn)使他可以在授課中旁征博引不落俗套，深厚的哲學(xué)底蘊(yùn)與對(duì)組織和人性的洞察，支撐他打造的課程具有深入淺出、即學(xué)即用、用而后思的獨(dú)特性和兼容性，教、思、練相得益彰。

 

v 主講課程

《公文寫作與新聞寫作》

《黨建理論專題培訓(xùn)》

《黨史黨建教育》

《馬克思主義理論》

《黨史一百年》

《十九大后中國(guó)經(jīng)濟(jì)展望》

《黨風(fēng)廉政建設(shè)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)》

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》

《十九大黨章修改解讀》

《黨支部書記黨務(wù)能力提升》

《習(xí)近平關(guān)于國(guó)企黨建工作的指示》

《十九屆六中全會(huì)解讀》

《2021政府工作報(bào)告解讀》

《習(xí)近平慶祝建黨一百周年講話解讀》