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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 低壓不停電作業(yè)培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 培訓(xùn)模塊 主要內(nèi)容 培訓(xùn)形式2h 低壓作業(yè)危險(xiǎn)因素辨識(shí) 1.低壓作業(yè)危險(xiǎn)因素分析2.觸電3.高墜4.落物5.機(jī)械6....7.勘察工作單的填寫(xiě) 案例教學(xué)2h 低壓作業(yè)《安規(guī)》要求 1.人員要求 .. |
| 中國(guó)人民銀行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)實(shí)施辦法 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、法規(guī)效力層級(jí)提高:規(guī)范性文件到部門(mén)規(guī)章；2、適用范圍明確：適用對(duì)象方面擴(kuò)大，適用業(yè)務(wù)方面更廣；3、違法成本增加：對(duì)違法機(jī)構(gòu)和人員實(shí)行“雙罰制”，大幅提高了違法成本；4、規(guī)范金融機(jī)構(gòu).. |
| 知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議及電商法律知識(shí) |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：商標(biāo)權(quán)及保護(hù)一、商標(biāo)的基本知識(shí)和法律制度二、商標(biāo)的業(yè)務(wù)范圍和類(lèi)型商標(biāo)業(yè)務(wù)的基本范圍，商標(biāo)代理業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀，商標(biāo)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)三、商標(biāo)的民事訴訟糾紛案件1、商標(biāo)侵權(quán)糾紛案件判斷商標(biāo)侵權(quán) :界定商標(biāo)使用權(quán)的范圍,商標(biāo).. |
| 社保及養(yǎng)老政策解讀 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、社會(huì)保障：社會(huì)保障制度的定義，基本特征，結(jié)構(gòu)；2、社會(huì)保險(xiǎn)：社會(huì)保險(xiǎn)的五大特征，社會(huì)保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的區(qū)別，社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)，社會(huì)保險(xiǎn)征繳比例，國(guó)有企業(yè)退休人員社會(huì)化管理。3、國(guó)有企業(yè)社保的問(wèn)題與解決：國(guó)有企業(yè)加強(qiáng).. |
| 國(guó)際貨物運(yùn)輸法律知識(shí)講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：1、國(guó)際貨物運(yùn)輸概述：國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)；國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)膮⑴c方；國(guó)際貨物運(yùn)輸?shù)膭?dòng)作模式；境外集貨中心選點(diǎn)；進(jìn)口貨物口岸選點(diǎn)；2、國(guó)際班輪航運(yùn)：海運(yùn)組織機(jī)構(gòu)；海運(yùn)商船；海運(yùn)班輪運(yùn)價(jià)結(jié)構(gòu)；3、國(guó)際集裝箱業(yè)務(wù)；海運(yùn)主要.. |
| 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)及合同風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)治理法律風(fēng)險(xiǎn)1、公司與股東：公司的類(lèi)型，股東的義務(wù)與責(zé)任，馬云占股7%，任正非占股1%如何控制公司，公司章程的重要性；2、引進(jìn)外部投資者的風(fēng)險(xiǎn)；萬(wàn)寶之爭(zhēng)、俏江南案，如何防范外部投資者侵害公司利益；3、資產(chǎn)混同.. |
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程（一天） |
| 主講老師：鐘滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 中小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)法律知識(shí)講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》共1260條，涵蓋與日常工作、生活相關(guān)的物權(quán)、合同、婚姻家庭、繼承、等，其中《物權(quán)》、《合同》、《婚姻家庭》、《繼承》等有較大的補(bǔ)充.. |
| 知行合一：陽(yáng)明心學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) |
| 主講老師：朱越民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：★ 儒家文化概要與明朝那些事兒◎ 從先秦儒家孔孟思想到漢儒天人合一◎ 宋明理學(xué)重顯新儒家光茫的因由◎ 心學(xué)誕生的緣起背景◎ 明代中期的國(guó)家現(xiàn)狀★ 傳奇王陽(yáng)明的人生經(jīng)歷◎ 童年到少年：立志是關(guān)鍵◎ 青年時(shí)期：佛.. |
| 構(gòu)建組織立體執(zhí)行力 |
| 主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力困局1、困局表現(xiàn)1.1 戰(zhàn)略成空談1.2 主體責(zé)任缺失1.3 下級(jí)敷衍1.4 下級(jí)逃避1.5 一級(jí)抱怨一級(jí)1.6 上下級(jí)相互抱怨1.7 上級(jí)直接插手2、困局原因2.1 執(zhí)行力是一條沒(méi)有貫.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與責(zé)任1. 案例分析：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與普通團(tuán)隊(duì)2. 討論：你的管理是團(tuán)隊(duì)試管理還是群體式管理？3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（討論：怎樣的團(tuán)隊(duì)管理者才是稱職的？）4. 管理者的四個(gè)代表與職責(zé)5. 團(tuán)隊(duì)角.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：卓越領(lǐng)導(dǎo)者8項(xiàng)修煉之一——思考力一、你的困惑：1.覺(jué)察自己目前的狀態(tài)和習(xí)慣?2.習(xí)慣跟命運(yùn)有什么關(guān)系?3.你的思維-行為-結(jié)果模式，以及這種模式如何影響你的生命?二、重點(diǎn)收獲：1... |
| 無(wú)條件成交沙盤(pán)模擬課程 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、銷(xiāo)售知識(shí)案例分析：成功的銷(xiāo)售一、銷(xiāo)售的定義二、專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售的特點(diǎn)三、銷(xiāo)售為什么失??？四、銷(xiāo)售冠軍的特質(zhì)五、銷(xiāo)售成交模型第二部分 無(wú)條件成交沙盤(pán)模擬一、沙盤(pán)背景二、沙盤(pán)目標(biāo)三、沙盤(pán)規(guī)則四、.. |
| 元宇宙產(chǎn)業(yè)解讀與發(fā)展趨勢(shì) |
| 主講老師：王明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：王明哲 老師——工業(yè)數(shù)智化實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，AI專(zhuān)家清華校友總會(huì)工業(yè)數(shù)智化協(xié)會(huì)-副秘書(shū)長(zhǎng)現(xiàn)任圖靈人工智能研究院-數(shù)智化總監(jiān)曾任航天系統(tǒng)某頭部公司-數(shù)字化總監(jiān).. |
| 數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)系列 數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)一：數(shù)據(jù)分析的意義、方法和流程（2小時(shí)）【任務(wù)解析】了解數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)之間的彼此增強(qiáng)的關(guān)系，熟悉數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)模型之間的關(guān)系、了解數(shù)據(jù)分析的整體指導(dǎo)思想和方法、流程。一．以業(yè)務(wù)場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn)，數(shù)據(jù)分析與業(yè)務(wù)體系彼此互相增強(qiáng)。1.. |
| 小紅書(shū)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、小紅書(shū)平臺(tái)講解 1.小紅書(shū)本身產(chǎn)品解析（1）小紅書(shū)產(chǎn)品的定位（2）小紅書(shū)平臺(tái)用戶群體數(shù)據(jù)解讀（3）小紅書(shū)平臺(tái)本身的商業(yè)模式（4）小紅書(shū)平臺(tái)自身運(yùn)營(yíng)模型2.內(nèi)容創(chuàng)作者和小紅書(shū)的基礎(chǔ)功能（1）普通號(hào)（2.. |
| 數(shù)字鄉(xiāng)村與智慧農(nóng)業(yè) |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的戰(zhàn)略1.指導(dǎo)思想：借助信息技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展2.基本原則（1）黨的領(lǐng)導(dǎo) （2）全面振興 （3）城鄉(xiāng)融合 （4）安全發(fā)展 （5）以人民為中心（6）改革創(chuàng)新3.整體戰(zhàn)略目標(biāo)解讀4.重點(diǎn)任務(wù)（.. |
| 黨建品牌的命名、培育、認(rèn)定和推廣 |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）黨建品牌命名1、黨建品牌主題性：具有鮮明的政治特色2、黨建品牌內(nèi)涵性---好做法---好經(jīng)驗(yàn)-3、黨建品牌特色性：4、黨建品牌傳承性：可復(fù)制--社會(huì)認(rèn)可力求使命名的黨建品牌主題突出、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、社會(huì)認(rèn)可.. |
| EHS安全管理體系建設(shè) |
| 主講老師：孫大益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：杜邦安全理念解讀一、杜邦公司背景及安全文化發(fā)展旅程1. 黑火藥的教訓(xùn)2. 1818年的三個(gè)決策3. 從“零事故意識(shí)”到“工作外安全”二、解讀杜邦公司十大安全理念.. |
| 管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決SF+領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代管理者“高效焦點(diǎn)解決”思維1. 當(dāng)代管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義2. 管理者工作立場(chǎng)與個(gè)人角色分析1）消除管理者自我定位錯(cuò)誤2）消除管理者在管理工作中的兩難現(xiàn)象3）建立正確的管理角色3... |
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