內訓課內訓課
| 營銷增長黑客 |
| 主講老師：李忠生 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．新市場洞察1.從稀缺到過剩帶來的市場變化2.從六零年代到零零年代的消費者特征3.從集體意識到圈層歸屬對消費個性的彰顯4.從事實世界到關系世界的營銷側重5.5G大數(shù)據(jù)時代市場支撐變革二．極致產(chǎn)品與人性匹配1.. |
| 內部控制與薩班斯-SOX |
| 主講老師：熊英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 薩班斯法案通過立法將惡魔趕出公司——SOX的由來及其主要內容雇員、欺詐與被遺忘的教訓——動機與手法財務舞弊——直接的舞弊和盈余管理不能依賴審計.. |
| 精細化管理 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要引入精細化管理目前國內大部分企業(yè)的粗放式管理現(xiàn)狀粗放式管理背后的根基—中國傳統(tǒng)文化的弊端當今企業(yè)面臨來自內外部的競爭與挑戰(zhàn)必然到來的五大轉變呼喚精細化管理二、什么是精細化管理精細化管理的起.. |
| 企業(yè)基礎知識 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 企業(yè)文化知識第一講：理念灌輸有方法——內化于心1、企業(yè)文化理念設計四法2、文化理念落地三法3、如何撰寫企業(yè)文化手冊？第二講：硬性文化抓效率——固化于制1.. |
| 領導力革命 ——戰(zhàn)略型領導力培養(yǎng)法則 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 理解戰(zhàn)略型領導力（一）什么是領導力（二）成為領導者而不是管理者（三）原生型領導者與再生型領導者（四）權利與領導力的關系（五）領導力是職位的責任第二講 群聯(lián)關系——權利與影響力（.. |
| 國有企業(yè)三項制度改革與 經(jīng)理層任期制和契約化管理 |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 三項制度改革歷程及政策解析（一） 國有企業(yè)改革歷程回顧（二） 三項制度改革政策縱覽（三） 兩個《意見》的對比分析（四） 新時期三項制度改革重點第二講 新時期的國有企業(yè)治理及管控（一） 關于堅持兩個&.. |
| 企業(yè)商業(yè)秘密保護與員工保密意識培育 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 講解現(xiàn)行經(jīng)濟環(huán)境下商業(yè)秘密保護對企業(yè)健康有序發(fā)展的管理價值，管理者與職工商業(yè)秘密保護意識培育對企業(yè)商業(yè)秘密保護的重要性；2. 梳理與講解我國有關商業(yè)秘密保護、競業(yè)限制法律法規(guī)；3. 介紹商業(yè)秘密保護與員工競業(yè)限制的法律區(qū)分.. |
| 培養(yǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“大兵小將” |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 模塊 課程單元 課程目標第一模塊 第一講：班組管理的價值——管理趨勢與班組管理現(xiàn)狀解析 管理環(huán)境的變化趨勢中移動在移動互聯(lián)網(wǎng)時代中的戰(zhàn)略定位未來趨.. |
| 招聘面試技巧 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、優(yōu)化面試流程面試前期安排面試過程控制面試結束工作案例：某企業(yè)的面試流程設計二、設計基于勝任模型的面試評價表空缺崗位的勝任力模型選用面試評價表設計評價指標制定評分標準現(xiàn)場演練：設計我司某空崗的面.. |
| 對公團隊長的營銷管理與業(yè)務開展 |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：現(xiàn)實之痛，后疫情時期行業(yè)發(fā)展趨勢后疫情時期發(fā)展趨勢后疫情時期發(fā)力點--新基建美國挑起中美經(jīng)貿沖突的三種動機外部環(huán)境分析：PEST案例：各地政府出臺的“搶人”策略為什么要做新動能小.. |
| 宏觀趨勢與保險行業(yè)的銷售和人才引入機遇 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一 從十九屆六中全會看中國的宏觀發(fā)展趨勢改革開放以來九次六中全會主要內容從十一大道十九大十九屆六中全會公報內容速覽時代特性，主要成就，方法論，未來發(fā)展方.. |
| 數(shù)字化轉型下的金融場景搭建與場景營銷活動策劃 |
| 主講老師：堅鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識金融場景，創(chuàng)造全新商機1、 金融場景含義 2、 金融場景發(fā)展歷程3、 金融場景三個發(fā)展階段4、 金融場景三大影響5、 金融的場景化、平臺化、生態(tài)化二、創(chuàng)新零售業(yè)務金融場景搭建方法，挖掘全新客戶1、 .. |
| 深入學習貫徹黨的二十大精神 全面建設社會主義現(xiàn)代化國家 |
| 主講老師：黃秀紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、旗幟：高舉中國特色社會主義旗幟，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想（一）馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導思想1.馬克思主義是科學的2.馬克思主義是開放的3.馬克思主義是實踐的4.馬克思主義是.. |
| 年度營銷計劃制定與實施 |
| 主講老師：崔偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 營銷計劃的重要性1.1 營銷計劃的好處和缺點1.2 制定營銷計劃的內容1.3 制定年度營銷計劃所需的條件1.4 營銷計劃人員的責任1.5 遠景、使命及實現(xiàn)的步驟2 管理模型和組織計劃2.1 計劃層次和管理.. |
| 打造高績效團隊領導力 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：高績效團隊領導力的基本認知一、什么是高績效團隊1. 高績效團隊的三大特征2. 你從狼身上學什么？視頻案例：狼的團隊3. 團隊的基礎與核心4. 團隊建設目的—做出結果5. 團隊管理者的角色.. |
| 市場營銷戰(zhàn)略及營銷計劃制定與管控 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：市場營銷發(fā)展概論一、市場營銷發(fā)展的四個階段1、營銷起源2、營銷發(fā)展的四個階段二、營銷的六大主流觀念演繹1、產(chǎn)品觀念2、推銷觀念3、市場營銷觀念4、社會營銷觀念5、關系營銷觀念6、網(wǎng)絡營銷.. |
| 律師商務禮儀培訓大綱 |
| 主講老師：郭芮儀 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：商務禮儀與競爭力1、由心生，態(tài)度大于技能，細節(jié)造就完美2、重塑禮儀概念，禮儀的兩大真諦3、內強個人素質、外塑企業(yè)形象；第二部分：打造商務魅力之——高端形象塑造1、首因效應的心理學應用.. |
| 全面績效管理與員工激勵 |
| 主講老師：程鵬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：卓越績效管理體系建構—組織績效提升 1、企業(yè)成長周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機遇2、管理的正道——從戰(zhàn)略、組織到績效的解決之道3、績效管理在企業(yè)管理系統(tǒng)中的定位4、企業(yè)績效、部門績.. |
| 電力企業(yè)TPM全員設備維護與設備綜合管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、TPM導入1、TPM的本質和必要性――TPM的效益2、TPM 展開 Know-How傳統(tǒng)設備檢查的幾種形式購買和使用設備方面的誤區(qū)響應型維護、預防型維護、預測型保全新TPM的八大支柱3、經(jīng)營革新活動的必要.. |
| 安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、安全意識和危險意識1、安全事故的特點2、安全之河3、安全多米諾骨牌效應 4、安全生產(chǎn)管理3E原則5、安全生產(chǎn)原理6、安全生產(chǎn)管理的要求7、幾個基本原則8、八個明確案例：安全視頻解析 9、安全事.. |
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