內訓課內訓課
| 個人信息保護法 |
| 主講老師：陳霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要出臺《個人信息保護法》？1、數(shù)據(jù)驅動：科學發(fā)展的第四范式2、生產要素：數(shù)字技術和數(shù)據(jù)已成為經濟發(fā)展關鍵要素3、發(fā)展挑戰(zhàn)：個人信息侵犯案例頻發(fā)，催生《個人信息保護法》4、法治回應科技：個人信息“權益.. |
| 卓越領導力 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導者與影響力 1、領導者的角色定位1）領導與管理的區(qū)別2）權力的八大來源3）掉入“領導力”黑洞4）領導者的十大角色演練：張經理的苦惱2、權變領導方式1）情境領導模型演練.. |
| 高效團隊建設與溝通協(xié)作技能提升 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 團隊概念（1）認識團隊 （1+1=？）（2）團隊、團伙、群體之間的區(qū)分（3）團隊建設的五個要素（4）團隊：高績效組織的基石 （5）組織結構實踐在團隊建設中管理挑戰(zhàn)討論：請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是.. |
| 教學方法與技巧 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:0009:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10~.. |
| 國內外環(huán)境分析與企業(yè)運營管理 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練導出績效1. 國內外環(huán)境分析A：企業(yè)所處內外環(huán)境與預判 為什么需要分析國內外具體環(huán)境與形勢 具體形勢的四種表現(xiàn)：PEST 案例分析：從現(xiàn)在發(fā)生的現(xiàn)象，推演未來.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、對新生代的認知人員結構改變管理方式現(xiàn)代基層員工的現(xiàn)狀－黑貓白貓與浮躁“代溝”就是“有待溝通”－富士康“13跳”背后－東莞員工跳樓引發(fā).. |
| TPM(全面設備管理） |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、TPM(全面設備管理）活動簡介1.1 什么是TPM(全面設備管理）？1.2 TPM(全面設備管理）定義八個要素1.3 TPM(全面設備管理）發(fā)展史及趨勢1.4 開展TPM(全面設備管理）的巨大作用1.5 TP.. |
| 化訴成金--客戶挽留心法 |
| 主講老師：劉映吟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一篇章：案例中的客戶投訴分析一、課程導入1.案例分享《從大堂經理到支行行長的跨越式發(fā)展》2.銀行一線員工的自我定位與職業(yè)發(fā)展分析2.1一線員工的自我定位與職業(yè)發(fā)展2.2什么樣的客服人員受客戶喜愛2.3一線員工與.. |
| 供應商管理與招投標管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：全新采購成本管理理念優(yōu)化采購管理基礎建立科學化的采購管理系統(tǒng)描述和使用這些物品如何使用：功能性需求分析當前價格、條件和年度支出當前和約與失效日期1）物品的戰(zhàn)略重要性2）期望目標3）項目計劃與.. |
| 商業(yè)模式與管理模式： 利潤增長的雙模式創(chuàng)新驅動 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、利潤增長之迭代創(chuàng)新：轉型期如何塑造企業(yè)核心競爭力？1、商業(yè)模式轉型與管理模式的挑戰(zhàn)1-1 如何進行環(huán)境全面變化下的商業(yè)重構？1-2 如何設計商業(yè)模式與管理模式的雙輪驅動？2、時代機會與企業(yè)轉型的實現(xiàn)路徑2-1 企.. |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： |
| 高效溝通 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高效溝通技巧的概述“溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的溝通過程中不能達成共識的9個原因影響溝通質量的7個要素溝通中易犯的5個錯誤高效溝通的3大原則◎案例討論.. |
| 服務禮儀與投訴處理技巧 |
| 主講老師：祝文婷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商務禮儀和個人職業(yè)形象 塑造良好職業(yè)形象對于你的意義你就是公司的金字招牌 職業(yè)形象對企業(yè)意味著什么你的個人形象是構筑企業(yè)公眾形象的基石禮儀對工作產生的影響第一印象55387法則專業(yè)形象塑造儀容規(guī)范.. |
| 領導力與影響力構建關鍵操作點 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 新局勢下的變遷與領導人員角色扮演發(fā)生劇變(一).后疫情時代局勢發(fā)展與供應價值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關問題更可怕全球化倒退與區(qū)域自覺興起中美競爭加劇導致的全球化震蕩美聯(lián)邦政府和地方政府分裂擴大民主社會價值與.. |
| 業(yè)務經理的人才管理課——重新定義“非人 |
| 主講老師：鄧玉金 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 經理的人力資源責任 企業(yè)的兩個經營 客戶經營 人才經營 蓋洛普路徑 最重要的12道問題-Q12 敬業(yè)階梯對企業(yè).. |
| 管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、轉角色-管理者角色認知一、建學習型團隊（小組）共創(chuàng)：選出小組的組長、政委、書記員、隊名、口號、隊員風采展示二、主管的角色定位及職責要求1、 小組研討--員工與管理者的區(qū)別？2、 從業(yè)務骨干到管理者的角色轉變？.. |
| 阿里企業(yè)文化與管理三板斧 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：阿里巴巴文化與政委體系一、阿里管理金字塔-如何讓企業(yè)跑的遠、跑的穩(wěn)、跑的快1. 道：文化2. 謀、斷：戰(zhàn)略、戰(zhàn)術3. 人、陣、信：組織能力4. 上三板：使命、愿景、價值觀5. 下三板：組織、人才、KPI.. |
| 國際化視野下的商務談判高等思維策略 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 先必須認知的國際視野下商務談判的策略關鍵(一).國內企業(yè)國際市場涉入面臨的最大挑戰(zhàn)●國際與國內商務談判根本是兩碼子事與不同側重 (國際公共關系與認知)●國際咨詢公司埃森哲與《經濟學人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報告駕馭.. |
| 溝通與談判管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 業(yè)務談判與溝通分析(一).溝通與談判先必需理解的人文與環(huán)境變化●對于新溝通管理變化 領導變革之父約翰·科特 John P. Kotter如是說●新舊溝通方式巨大差異何在（現(xiàn)在溝通變成了不簡單）●要先.. |
| 營銷突破與渠道創(chuàng)新 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：營銷突破與渠道創(chuàng)新所應秉持的六大思維理念一、 拆墻思維1、打破以“自我”為主的固有觀念 銷售VS營銷 案例：疫情下，某方便面企業(yè)的突飛猛進2、不要“自我設限”.. |
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