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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)分析營銷 |
主講老師:馬兆林   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:引言部分移動互聯(lián)網(wǎng)的大幕已經(jīng)拉開,這是一場變革顛覆的盛宴,無論你是否準(zhǔn)備好,任何人都無處可逃......第一講 沒有互聯(lián)網(wǎng),沒有大數(shù)據(jù)一、互聯(lián)網(wǎng)金融1.互聯(lián)網(wǎng)金融顛覆傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)2.傳統(tǒng)金融三個(gè)核心業(yè)務(wù).. |
CQI-27鑄造系統(tǒng)評估 |
主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章、CQI-27簡介 1.1 CQI-27是顧客特殊要求1.2 CQI-27框架及結(jié)構(gòu)1.2.1 范圍1.2.2 鑄造系統(tǒng)評估程序1.2.3 過程表1.3 CQI-27評估與IATF16949認(rèn)證討論1:.. |
如何成為自己崗位上的CEO |
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、選擇成為自己崗位上的CEO1、我是我的選擇1)崗位的奴隸VS崗位的CEO2)你有選擇的自由3)人類的四大天賦4)影響圈與關(guān)注圈2、重新認(rèn)識你的工作——職業(yè)還是事業(yè) 1)成為自己崗位.. |
如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 |
主講老師:鄭奕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:你是窮忙族么?一、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有價(jià)值 二、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有效率 三、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有效益第二講、你是誰?一、自我診斷1、自我分析:個(gè)人、家庭、事業(yè)2、自我診斷的方法體系:自我、家庭.. |
高效會議 |
主講老師:趙棟   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 認(rèn)識會議 第二單元 低效會議與應(yīng)對1. 會議的類型解決問題制訂決策交流匯報(bào)2. 會議的成本計(jì)算時(shí)間成本直接成本機(jī)會成本 1. 低效會議的原因“搶話筒”沒有議程.. |
人杰教育國家職業(yè)資格培訓(xùn) |
主講老師:蔡玉剛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一,語言教育 語言是什么? 0-3歲語言如何培養(yǎng)? 寶寶語言能力如何發(fā)展? 語言游戲如何運(yùn)用?二,感官游戲 感官游戲是什么? 視覺游戲 聽覺游戲 嗅覺游戲 味覺游戲 觸覺游戲三,藝術(shù)游戲 音樂游戲 美術(shù)游戲四,環(huán)境建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn) .. |
內(nèi)部講師訓(xùn)練營 |
主講老師:喻國慶   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講、培訓(xùn)的基本認(rèn)知 (約1.0h)一、培訓(xùn)ADDIE模型1.培訓(xùn)的模型:⑴ 需求分析……決定培訓(xùn)方向課程開發(fā)……確定培訓(xùn)框架教材設(shè)計(jì)…&helli.. |
微博管理與企業(yè)微博營銷策劃 |
主講老師:林景新   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:基礎(chǔ)篇:認(rèn)識企業(yè)微博◆開通企業(yè)微博需要做好哪些準(zhǔn)備?◆企業(yè)如何組建微博團(tuán)隊(duì)?◆企業(yè)微博的定位和規(guī)劃?◆企業(yè)微博需要多種聲音,企業(yè)在微博上如何介紹"我是誰"?◆企業(yè)微博與博客的整合運(yùn)用? .. |
職業(yè)規(guī)劃和性格分析 做好職業(yè)規(guī)劃,正確了解自己的性格 從事適合自己的工作 |
主講老師:劉艷萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:做好職業(yè)規(guī)劃1、三大職業(yè)生涯階段聚焦45年職業(yè)生涯。提前規(guī)劃,開啟幸福人生第一階段:強(qiáng)勢開局,添加燃料,打好基礎(chǔ)第二階段:聚焦長板,揚(yáng)長避短,深耕細(xì)作第三階段:延長優(yōu)勢,發(fā)揮持續(xù)影響力2、做好職業(yè)規(guī)劃要.. |
商務(wù)郵件禮儀規(guī)范 |
主講老師:王忠超   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程模塊 內(nèi)容格式規(guī)范1.主題規(guī)范公司內(nèi)部郵件主題格式公司外部郵件主題格式2.正文規(guī)范稱呼規(guī)范內(nèi)容條理性結(jié)束語建議.. |
冠軍賣手復(fù)制——銷冠經(jīng)驗(yàn)萃取與大單連單技巧 |
主講老師:耿鑌   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:大單基本功一、冠軍賣手都具有的5大特質(zhì)1. 大單連單牢記3句話2. 導(dǎo)購業(yè)績不好常找5大原因案例解析:《哥弟冠軍的秘密》二、成就大單三大要素:貨、場、能1. 一般導(dǎo)購希望件件都是爆款2. 冠軍賣手眼里.. |
卓越班組長管理技能全面訓(xùn)練推廣短信 |
主講老師:王德友   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、要解決的問題?尊敬的_________,您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾:1、班組長對自身角色認(rèn)識模糊,管理理念不清,工作心態(tài)消極被動,執(zhí)行力不強(qiáng);2、班組長現(xiàn)場管理能力不足,制造現(xiàn)場同樣的問題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn),班組長每天忙.. |
婆媳關(guān)系相處之道 |
主講老師:郭敬峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
課程簡介:【課程介紹】自古以來人們都會說家家都有一本難念的經(jīng),而緊張的婆媳關(guān)系就是大多數(shù)家庭中那一本最難念的經(jīng)。婆媳關(guān)系是指在一家中婆婆和媳婦的關(guān)系,在相處中需要注意很多問題。婆媳關(guān)系不好的家庭會導(dǎo)致一個(gè)家庭的和睦,甚至?xí)绊懛蚱揸P(guān)系,導(dǎo)致夫.. |
企業(yè)應(yīng)急體系建設(shè)、演練、評估與提升 |
主講老師:田春榮   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、如何做好公司的安全突發(fā)事件應(yīng)對計(jì)劃,建立安全應(yīng)急響應(yīng)體系,并有效保證響應(yīng)能力?1、為什么要制定應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急管理是企業(yè)最后一道防線應(yīng)急預(yù)案是一份共識坦坦尼克號2、應(yīng)急預(yù)案編制體系框架.. |
與Z世代員工做朋友——新生代員工的管理藝術(shù) |
主講老師:董怡   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、你真的了解Z世代嗎?1.Z世代社會行為特征2. Z世代的職業(yè)追求和工作狀態(tài)3. Z世代管理挑戰(zhàn):員工不聽話,老板沒辦法關(guān)鍵討論:Z世代的長板與短板(迷之自信)二、應(yīng)對Z世代管理的領(lǐng)導(dǎo)“心法&rdquo.. |
用戶運(yùn)營 |
主講老師:韓迎娣   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、用數(shù)據(jù)認(rèn)識用戶1、思維創(chuàng)新的路徑2、用戶特點(diǎn)用戶結(jié)構(gòu)X、Y、Z世代消費(fèi)能力分析3、用戶畫像用戶信息標(biāo)簽化用戶畫像消費(fèi)場景.. |
邁好職場第一步 實(shí)現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變 |
主講老師:刁東燕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、從校園到企業(yè)的轉(zhuǎn)變案例分析:初入職場,新員工應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?1.討論:什么是職業(yè)?什么是職場?2.企業(yè)人的三階段發(fā)展- 學(xué)習(xí)階段- 成長階段- 成就階段3.成為企業(yè)人,必須了解的六大原則- 視頻學(xué)習(xí).. |
NLP領(lǐng)導(dǎo)力 |
主講老師:王琛   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 為什么要學(xué)習(xí)本課程——觀念落后往往是自己感覺不到的。1.“6C”時(shí)代的到來;1.競爭環(huán)境快速變動;2.企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)意識;3.學(xué)會用新眼光看待事物;4.人.. |
專業(yè)化營銷團(tuán)隊(duì)管理人員綜合訓(xùn)練總綱 |
主講老師:陳勁松   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:模塊一、營銷主管的角色定位(時(shí)長:一天)1、營銷管理人員的角色定位(1)扮演的三大角色信息溝通角色人際關(guān)系角色決策者角色(2)三大能力專業(yè)能.. |
向阿里學(xué)習(xí)打造高績效團(tuán)隊(duì) |
主講老師:陳衛(wèi)中   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:高效團(tuán)隊(duì)要有高效管理者一、阿里對管理者角色定位1. 從P到M的角色轉(zhuǎn)變2. 基層管理者的定位:任務(wù)的落地與執(zhí)行,從做事到做人3. 中層管理者的定位:從了解戰(zhàn)略到執(zhí)行轉(zhuǎn)化4. 高層管理者的定位:定方向、做決斷 .. |
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