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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 精益管理：TPM全面生產(chǎn)維護(hù)推進(jìn)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TPM活動(dòng)的發(fā)展和管理體系一、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展1. 從美國(guó)式PM到日本式TPM2. TPM在全世界的推廣和應(yīng)用二、認(rèn)識(shí)TPM管理1. 使設(shè)備總效率OEE最高2. 從最高管理者到基層員工全員參與3.. |
| 教師禮儀 |
| 主講老師：彭清清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 禮儀概述 1. 教師禮儀的概述 2. 禮儀的作用及適用范圍 3. 禮之四德：個(gè)人品德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德。4. 和 敬 謙 雅 —— 禮儀就在你身邊 5... |
| 新入職銀行員工角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造--從大學(xué)生到職場(chǎng)人士的心態(tài)轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：角色轉(zhuǎn)變1、角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會(huì) 職場(chǎng)！2、改變很痛苦，不改變更痛苦！鷹之重生的故事?視頻分享3、空杯心態(tài)?多向自己的上司、同事學(xué)習(xí)！上帝賜福給謙卑的人！ 4、專家才是贏家---努力鍛.. |
| 銀行服務(wù)意識(shí)塑造及網(wǎng)點(diǎn)禮儀提升 |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明第一章節(jié)、銀行卓越服務(wù)意識(shí)塑造 案例導(dǎo)入：一個(gè)千家網(wǎng)點(diǎn)的保安故事1、可怕的服務(wù)循環(huán)圖2、銀行客戶流失數(shù)據(jù)分析1）銀行客戶的心理訴求2）服務(wù)的金字塔模型.. |
| 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李想 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 性格與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系1、性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響2、九型人格的基礎(chǔ)理論3、九種性格的基本特征和核心特質(zhì)第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者自身領(lǐng)導(dǎo)力分析1.對(duì)號(hào)入座，了解自己的性格模式和風(fēng)格2.分析洞察自身性格類型領(lǐng)導(dǎo)力的.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陳祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、看問題——新的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下有哪些關(guān)于人的問題？1. 人才供給問題：90后00后人口的持續(xù)下降2. 人才成本問題：政府和員工共同推動(dòng)的人工成本持續(xù)上升3. 人才激勵(lì)問題：低欲望時(shí)代工作積極性難以保持 .. |
| 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平國(guó)企黨建思想 （習(xí)近平在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的講話） |
| 主講老師：李雪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：習(xí)近平總書記著眼黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，深刻論述了國(guó)企發(fā)展的規(guī)律所在，深入回答了國(guó)企黨建面臨的一系列重大問題，為做好新形勢(shì)下國(guó)企黨建工作提供了根本遵循，也為下一步國(guó)企改革指明了方向。一、關(guān)于國(guó)有企業(yè)的定位論述(一)國(guó)有企業(yè)的.. |
| 職業(yè)素能“溝通篇”合作共贏——情景溝通與沖突應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、溝通的誤區(qū)與障礙一、認(rèn)識(shí)溝通 1. 溝通的定義(專家看法與江湖定義)2. 互動(dòng)體驗(yàn)：摩斯密碼二、了解誤區(qū)3、溝通誤區(qū)與障礙的識(shí)別案例：海歸女與張紹剛的溝通·了解溝通的定義與意義； .. |
| 銀行客戶心理減壓課 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)情緒和壓力一、產(chǎn)生情緒的五大因素 1.Status身份 2.Certainty 確定性 3.Autonomy 自主性 4.Relatedness 相關(guān)性 5.Fairness 公平性 三、認(rèn)知壓力.. |
| 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃到解碼 |
| 主講老師：馬力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 VUCA時(shí)代下的企業(yè)戰(zhàn)略一 思考戰(zhàn)略1 戰(zhàn)略思維1.1 居安思危，不斷動(dòng)態(tài)把握節(jié)奏1.2 突破障礙，成就卓越1.3 戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展1.4 戰(zhàn)略四階實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理【案例】某龍頭公司的戰(zhàn)略演進(jìn)歷程 .. |
| 成就他人，成就自己 -部屬培育技能提升（結(jié)構(gòu)化崗位帶教-上司篇） |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、部屬培育概述1、課堂討論：部屬培育，值不值得？（1）讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到部屬培育的價(jià)值和意義企業(yè)維度培育部屬（員工）的必要性管理者維度培育部屬的必要性部屬（員工）維度.. |
| 戰(zhàn)略采購(gòu)與供應(yīng)商管理 |
| 主講老師：南斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一： 如何構(gòu)建長(zhǎng)期穩(wěn)定的采購(gòu)戰(zhàn)略情景案例1：從京東應(yīng)對(duì)疫情危機(jī)來看如何做好采購(gòu)戰(zhàn)略布局1.采購(gòu)戰(zhàn)略和企業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略關(guān)系2.采購(gòu)戰(zhàn)略需求品項(xiàng)管理布局圖3.新形勢(shì)下采購(gòu)戰(zhàn)略的十大策略4.如何做好供應(yīng)鏈戰(zhàn)略計(jì)劃&mdas.. |
| 新員工導(dǎo)師在崗輔導(dǎo)技能培訓(xùn) |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 導(dǎo)入：愛的傳遞一、解碼：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三件大事二、剖析：個(gè)人成長(zhǎng)的三件大事三、工具：建立五心輔導(dǎo)管理模型第二部分 新員工導(dǎo)師角色認(rèn)知一、 成功的導(dǎo)師具備哪些特點(diǎn)？1、能夠全面的了解自己：個(gè)人成長(zhǎng)四段法.. |
| 生存之道，逆勢(shì)提升 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、先看幾個(gè)案例，為什么疫情期間逆勢(shì)上揚(yáng)？1、當(dāng)所有景點(diǎn)全部關(guān)閉的時(shí)候，“數(shù)字敦煌”如何實(shí)現(xiàn)新的增長(zhǎng)2、居家三年，除了廚藝提升以外，“家”的風(fēng)水也提升了嗎？二、疫情下的數(shù)字產(chǎn)業(yè).. |
| 奪勢(shì)開門紅——銀行360全場(chǎng)景營(yíng)銷訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：閆金星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：開門紅網(wǎng)點(diǎn)趨勢(shì)：網(wǎng)點(diǎn)員工面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇一、客戶、網(wǎng)點(diǎn)及銀行發(fā)展趨勢(shì)探討1. 廳堂發(fā)生的變化2. 客戶生活發(fā)生的變化3. 支付寶、百度、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)崛起4. 國(guó)內(nèi)銀行發(fā)展的趨勢(shì)討論：如何看待目前銀行現(xiàn)狀二.. |
| 高定位的管理角色認(rèn)知 |
| 主講老師：劉濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：常見的管理角色錯(cuò)位一、自我管理的基本理念1. 知人者智，自知者明，認(rèn)知自我，才能領(lǐng)導(dǎo)他人2. 員工是上級(jí)的縮影，一個(gè)問題員工，他的上級(jí)肯定充滿問題二、民意代表—感情用事缺乏原則1. 管理者是上級(jí)任.. |
| 跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤課程-理想街區(qū) |
| 主講老師：王彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：沙盤模擬介紹《跨部門溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤模擬體驗(yàn)課程-理想街區(qū)3.0》©️是情景模擬類沙盤課程，體驗(yàn)過程中模擬6家公司，受到“政府商業(yè)街區(qū)開發(fā)委員會(huì)”的邀請(qǐng)，共同開發(fā)空白商業(yè)區(qū).. |
| 數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用 |
| 主講老師：楓影 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：任務(wù)一：數(shù)據(jù)分析的意義、方法和流程（2小時(shí)）【任務(wù)解析】了解數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)之間的彼此增強(qiáng)的關(guān)系，熟悉數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)模型之間的關(guān)系、了解數(shù)據(jù)分析的整體指導(dǎo)思想和方法、流程。一．以業(yè)務(wù)場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn)，數(shù)據(jù)分析與業(yè)務(wù)體系彼此互相增強(qiáng)。1.. |
| 故事領(lǐng)導(dǎo)力-結(jié)構(gòu)思考和工作匯報(bào) |
| 主講老師：鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 結(jié)構(gòu)思考的理論講解1. 關(guān)于結(jié)構(gòu)的定義和作用；2. 案例練習(xí)：你能記住以下哪些字母； 3. 結(jié)構(gòu)性思維四個(gè)基本特點(diǎn)；4. 結(jié)構(gòu)性思維接收信息的4個(gè)步驟；第二講 工作匯報(bào)如何更加高效1.高效職場(chǎng)匯報(bào)的3大秘.. |
| 協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力基于業(yè)務(wù)領(lǐng)先的價(jià)值重塑與溝通協(xié)同 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：數(shù)字化時(shí)代呼喚協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力第1章 非職權(quán)影響：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的基石探索協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的核心，領(lǐng)悟非職權(quán)影響力在跨部門溝通中的基石作用，以及其對(duì)員工關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)同、個(gè)人執(zhí)行商和人才搭配等方面的深遠(yuǎn)影響。1. 協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念與.. |
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