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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉 |
| 主講老師：劉洪兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗(yàn)啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問(wèn)題不僅僅是執(zhí)行者的問(wèn)題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀2、個(gè)體執(zhí)行力和組織.. |
| 全面采購(gòu)成本控制 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：采購(gòu)物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 采購(gòu)概述一．采購(gòu)的含義：采購(gòu)供應(yīng)工作流程二．采購(gòu)的演變與發(fā)展三．采購(gòu)類(lèi)型的細(xì)分1、公開(kāi)招標(biāo)2、邀請(qǐng)招標(biāo)3、競(jìng)爭(zhēng)性談判4、單一來(lái)源5、詢(xún)價(jià)采購(gòu)四．采購(gòu)問(wèn)題的普遍癥結(jié)案例分析----從項(xiàng)目采購(gòu).. |
| 6s培訓(xùn)班組推行實(shí)務(wù) |
| 主講老師：劉壽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：生產(chǎn)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：一：6s概念導(dǎo)入1、沒(méi)有問(wèn)題是最大的問(wèn)題。2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：例舉出你們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的典型不良現(xiàn)象，并以團(tuán)隊(duì)形式研討解決措施。3、6s視頻播放4、討論，一流企業(yè)、二流企業(yè)、三流企業(yè)！5、6s是什么？6、實(shí)施6s的好處！.. |
| DFSS研發(fā)培訓(xùn) |
| 主講老師：金老師 培訓(xùn)天數(shù)：10 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 日期 授課時(shí)間（Hr) .. |
| 敘事療法如何進(jìn)行壓力情緒管理 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分剖析壓力與情緒管理 一、揭示壓力是什么二、透視壓力效率--影響行為規(guī)律三、壓力導(dǎo)致的問(wèn)題四、壓力—疾病模式五、壓力來(lái)源課程概論：壓力與情緒管理的敘事治療壓力與情緒管理?揭示壓力和情緒管.. |
| 敘事療法如何幫助管理者進(jìn)行心理資本管理 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊透析心理資本開(kāi)發(fā)與管理 一、詮釋什么是心理資本二、揭秘如何開(kāi)發(fā)員工的心理資本三、什么是主觀幸福感四、覺(jué)知主觀幸福感五、探知心理資本與主觀幸福感關(guān)系課程總述：敘事療法對(duì)心理資本開(kāi)發(fā)與管理的影響作用心.. |
| 金融科技—商業(yè)銀行科技轉(zhuǎn)型與金融生態(tài)重建 |
| 主講老師：劉清揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么我們對(duì)“金融科技”如此興奮？一、金融科技的內(nèi)涵1. 現(xiàn)階段“金融科技”的定義2. 關(guān)鍵的金融科技產(chǎn)品和服務(wù)3. 金融科技的規(guī)模有多大？4. 金融科技給我們.. |
| 8090后管理-張翔老師 |
| 主講老師：張翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】一、“80后”、“90后”員工的獨(dú)特成長(zhǎng)環(huán)境1. 案例分析：網(wǎng)吧流浪漢2. 為什么都說(shuō)“80后”、“90后”員工難管.. |
| 教練技術(shù) |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、教練基礎(chǔ)1、當(dāng)個(gè)好教練 1）什么是教練技術(shù)2）教練的四重身份培訓(xùn)者、輔導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練者2、教練技術(shù)的四大原則1）從關(guān)注事到關(guān)注人2）讓別人贏自己才能贏3）凡事至少有三個(gè)以上的解決方案4）引.. |
| 移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳服務(wù)廳體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：郭老師 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：導(dǎo)論——服務(wù)廳在體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)中的獨(dú)特作用 1. 服務(wù)廳在體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)中的獨(dú)特作用 a) 中國(guó)移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)概覽 b) 服務(wù)廳在體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)中的獨(dú)特作用 2. 服務(wù)廳體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)的方向和發(fā)展要求.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)文化突破方案實(shí)操培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：周建 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（培訓(xùn)時(shí)間：1-3天）----融入互聯(lián)基因，激活人性潛力，成就卓越企業(yè)【融入互聯(lián)基因】----活力、合力、創(chuàng)造……，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)成長(zhǎng)基因源自企業(yè)文化【激活人性潛力】----在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代.. |
| 高級(jí)商場(chǎng)禮儀和銷(xiāo)售技巧 |
| 主講老師：李禹成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、禮儀篇 顯性因素 站姿 站位 聲音 眼神 表情 手勢(shì) 服裝 體型 色彩 發(fā)型 服飾禮儀 禮貌用語(yǔ) 看懂客戶(hù)的心思 動(dòng)作映現(xiàn)優(yōu)雅服務(wù)品質(zhì) 二、銷(xiāo)售篇 說(shuō)話(huà)基本技能 .. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：廖曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1.1 什么是轉(zhuǎn)型1.2什么是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1.3戰(zhàn)略邏輯與主導(dǎo)邏輯1.4案例：姚明、TCL、微軟、長(zhǎng)虹、愛(ài)多、格蘭仕等1.5 互動(dòng)討論：定義我們目前本企業(yè)的轉(zhuǎn)型是什么、轉(zhuǎn)型類(lèi)別及轉(zhuǎn)型重點(diǎn)分布是什么 .. |
| 山西票號(hào)與現(xiàn)代銀行的管理 |
| 主講老師：高承乾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、山西票號(hào)與晉商文化1、票號(hào)的產(chǎn)生2、票號(hào)為什么產(chǎn)生于山西3、票號(hào)與政府的關(guān)系4、晉商文化的意義二、山西票號(hào)的管理思想1、票號(hào)文化與人力管理2、東掌分離與票號(hào)的治理結(jié)構(gòu)3、票號(hào)的監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)防范4.. |
| 企業(yè)內(nèi)部顧問(wèn)能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：內(nèi)部顧問(wèn)的作用及其特質(zhì)（做到極致、效果為先、平衡）一、診斷能力訓(xùn)練1、診斷的基本理念2、診斷的基本技巧3、企業(yè)常用診斷框架3.1綜合管理診斷3.2組織氛圍診斷3.3執(zhí)行力診斷3.4其它診斷4、診.. |
| IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之懸崖速降 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目：懸崖速降，克服心里恐懼，挑戰(zhàn)自我極限，行動(dòng)超越自己的思想！ 借助天然的巖壁來(lái)釋放真實(shí)的自我.......... |
| 企業(yè)文化構(gòu)建和實(shí)施策略 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 當(dāng)今，中國(guó)很多企業(yè)，認(rèn)為企業(yè)文化就是嘴上說(shuō)的，紙上寫(xiě)的，墻上貼的，不能產(chǎn)生價(jià)值，是很虛的東西，這其實(shí)是對(duì)企業(yè)文化認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，這并不是真正的企業(yè)文化，真正的企業(yè)文化是滲透到員工的行為之中，變成員工的自覺(jué)行動(dòng)，極大地減少了企.. |
| 學(xué)華為創(chuàng)新模式 |
| 主講老師：孟慶祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新類(lèi)型與雙輪驅(qū)動(dòng)華為發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系公司運(yùn)作的三要素觀念的形成，華為如何從觀念到行動(dòng)？理解“需求驅(qū)動(dòng)”和“供給驅(qū)動(dòng)”客戶(hù)需求和技術(shù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)進(jìn)一步理解&ld.. |
| 構(gòu)建職場(chǎng)快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 主講老師：施怡彤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：(一) 玩：打造充滿(mǎn)活力的工作環(huán)境員工在工作中“玩”，能給組織帶來(lái)什么？“玩”是降低員工職業(yè)倦怠的良藥管理應(yīng)用：如何在用擇才、選才中玩出新花樣？ 如何通過(guò)改變工作環(huán)境提.. |
| 非主流營(yíng)銷(xiāo)：龍湖物業(yè)全程營(yíng)銷(xiāo)手法解析 |
| 主講老師：孫凡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章： 主流營(yíng)銷(xiāo)與非主流營(yíng)銷(xiāo)1. 同質(zhì)化-主流營(yíng)銷(xiāo)的困惑2. 案例:“五星級(jí)”的服務(wù)與“一條短信”的差異3. 劍走偏鋒的龍湖非主流營(yíng)銷(xiāo)第二章： 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與龍湖的認(rèn)識(shí).. |
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