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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)與家庭大類資產(chǎn)配置策略 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和資本市場(chǎng)大類資產(chǎn)表現(xiàn)1.1.1 當(dāng)前資本市場(chǎng)各大類資產(chǎn)表現(xiàn)1.1.2 國(guó)內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯1.1.3 美國(guó)國(guó)債收益率為何會(huì)影響全球資本市場(chǎng)1.1.4 美聯(lián).. |
| 長(zhǎng)征沙盤——不忘初心牢記使命，銘記革命歷史，堅(jiān)定四個(gè)自信 |
| 主講老師：韋良軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：（五）教學(xué)方法沙盤情景模擬角色扮演小組討論學(xué)習(xí)競(jìng)賽翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐融合（六）學(xué)習(xí)評(píng)估工具四個(gè)自信雷達(dá)圖四個(gè)意識(shí)雷達(dá)圖心理（資本）能量雷達(dá)圖知識(shí)練習(xí)（七）沙盤道具學(xué)習(xí).. |
| 門店導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn) |
| 主講老師：羅榮波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：大多數(shù)專賣店，平常自然進(jìn)店的顧客相對(duì)較少，僅依靠傳統(tǒng)的守株待兔只有死路一條，要果斷采取主動(dòng)出擊。集客迎賓是變被動(dòng)為主動(dòng)最有效的方式，也是增加進(jìn)店人流量最直接的方法之一。影響顧客進(jìn)店關(guān)鍵因素是：購(gòu)買欲望、新奇性、好奇心、實(shí)惠性、良好的.. |
| 銀行客戶關(guān)系維護(hù)培訓(xùn) |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 客戶維護(hù)的必要性及現(xiàn)狀分析一、客群維護(hù)的必要性和意義1.現(xiàn)階段商業(yè)銀行發(fā)展趨勢(shì)2.客群維護(hù)的必要性3.客群維護(hù)的意義二、客群維護(hù)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題1.客群維護(hù)的現(xiàn)狀分析2.客群維護(hù)中的幾大誤區(qū)3.. |
| 云業(yè)務(wù)技術(shù) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、云計(jì)算發(fā)展的商業(yè)動(dòng)力與技術(shù)趨勢(shì)1.1云計(jì)算基本概念1.2云計(jì)算的商業(yè)變革驅(qū)動(dòng)：企業(yè)ICT轉(zhuǎn)型1.3 云計(jì)算的演進(jìn)1.4我們身邊的“云”1.5云計(jì)算關(guān)鍵特征2、云計(jì)算體系、部署模式和.. |
| 面向全業(yè)務(wù)的寬帶傳輸技術(shù)培訓(xùn) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、四川移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概.. |
| 有效避免溝通沖突-提升職場(chǎng)溝通力 |
| 主講老師：戴雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、何謂有效溝通引入：互動(dòng)游戲之迷宮探險(xiǎn)有效溝通的四要素引起溝通沖突的根源案例：一次不愉快的跨部門溝通權(quán)利和責(zé)任歸屬的沖突層級(jí)所產(chǎn)生.. |
| 消費(fèi)金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和催收 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前消費(fèi)金融特點(diǎn)分析1、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融產(chǎn)品的信息透明度提高所帶來(lái)的發(fā)展格局2、門檻低所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)隱患分析3、用戶體驗(yàn)的市場(chǎng)調(diào)查分析及消費(fèi)特點(diǎn)4、線上消費(fèi)金融場(chǎng)景化、連接化消費(fèi)出現(xiàn)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)二、消費(fèi)金融業(yè)務(wù)中的風(fēng).. |
| 數(shù)字化信息化審計(jì) |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、審計(jì)模型的發(fā)展趨勢(shì)1、信息化帶來(lái)的變化ABCDE2I5G2、審計(jì)模型的發(fā)展趨勢(shì)賬表導(dǎo)向?qū)徲?jì)系統(tǒng)導(dǎo)向?qū)徲?jì)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)數(shù)據(jù)導(dǎo)向?qū)徲?jì)3、外部信息化環(huán)境帶給事務(wù)所的挑戰(zhàn)1）信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)組織、商業(yè).. |
| 從設(shè)計(jì)到提升，工廠控制系統(tǒng)打造 |
| 主講老師：肖鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：玩具禮品 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 企業(yè)的戰(zhàn)略關(guān)注（一） 老板的思維模式1、 思維格局定位2、 健康是老板的第一3、 樹立老板為精神領(lǐng)袖（二） 戰(zhàn)略的重要性1、 國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境2、 關(guān)注國(guó)家發(fā)展國(guó)策3、 戰(zhàn)略是“導(dǎo)航器&rd.. |
| 新時(shí)代，如何做好黨支部書記 |
| 主講老師：周城 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：2017年3月，習(xí)近平在《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》知識(shí)點(diǎn)：黨支部定位第一講：學(xué)習(xí)黨的理論（思想武裝）——毛澤東同志曾經(jīng)指出，“如果我們.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略 |
| 主講老師：陳楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢(shì)一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)1：新82定律客群價(jià)值挑戰(zhàn)2：O2O金融競(jìng)爭(zhēng)模式挑戰(zhàn)3：零售產(chǎn)品多元化營(yíng)銷挑戰(zhàn)4：特色網(wǎng)點(diǎn)情景化體驗(yàn)挑戰(zhàn)5：智能化轉(zhuǎn)型崗位效能二.. |
| PPT達(dá)人煉成記 |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：學(xué)員分組、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)游戲互動(dòng)：2分鐘內(nèi)寫出至少10個(gè)想解決的PPT問(wèn)題故事：我從PPT小白到各大企業(yè)邀請(qǐng)PPT設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)之路講師實(shí)戰(zhàn)演示：1分鐘制作一份精美的PPT報(bào)告案例：阿里和華為等企業(yè)的PPT前后修改案例對(duì).. |
| 老子大道智慧 |
| 主講老師：道覺(jué) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：得道多助1、道之概述2、圣人論道3、得道多助第二講：老子揭秘1、俯首圣人2、孔子問(wèn)道3、紫氣東來(lái)第三講：解讀《道德經(jīng)》1、玄妙之道2、上善之德3、覺(jué)悟道德第四講：大.. |
| PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)5天中級(jí)班 |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午：一、課程開訓(xùn)動(dòng)員1、主持人課程歡迎詞發(fā)言——3-5分鐘2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開班發(fā)言動(dòng)員（提前約領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）——5-8分鐘3、介紹講師團(tuán)成員——1-.. |
| 三支柱背后的HR轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn) |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)與新的HR三支柱一、傳統(tǒng)的HR六大系統(tǒng)1、六大系統(tǒng)內(nèi)容2、優(yōu)缺點(diǎn)探討二、新的HR三支柱1、產(chǎn)生原因背景2、目前國(guó)內(nèi)企業(yè)運(yùn)用情況3、主要內(nèi)容（重點(diǎn)）三、人力資源專家中心（HRCOE.. |
| 共青團(tuán)專題培訓(xùn) |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話精神1.習(xí)近平總書記高度贊揚(yáng)了“五四運(yùn)動(dòng)和五四精神”習(xí)近平高度評(píng)價(jià)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響.. |
| 深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 政府智庫(kù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想一、把學(xué)習(xí)教育擺在黨員教育培訓(xùn)最突出位置1、把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)2、把習(xí)近平新思想教育擺在黨員教育培訓(xùn)最突出位置3、將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó).. |
| 微·積分式創(chuàng)新思維 ——人人都可以學(xué)會(huì)的創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：初識(shí)微積分與哲學(xué)思想1、微積分的起源；2、微積分對(duì)世界的影響；3、微積分與哲學(xué)的關(guān)系；4、哲學(xué)思想與微積分思想對(duì)創(chuàng)新的影響；5、哲學(xué)思想與微積分思維對(duì)商業(yè)（產(chǎn)品、業(yè)務(wù)）問(wèn)題的關(guān)系。本章節(jié)重點(diǎn)解讀微積分、.. |
| 管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、管理干部角色認(rèn)知與高效執(zhí)行能力提升之：角色認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位■ 案例分析：有關(guān)付出與回報(bào)的職.. |
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