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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 國(guó)企改制與混改、股權(quán)合伙、員工持股實(shí)操 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 國(guó)企混改與薪酬股權(quán)分配第一章：改革國(guó)企工資決定機(jī)制解讀與強(qiáng)化薪酬分配激勵(lì)功能實(shí)操對(duì)策一、改革國(guó)企工資決定機(jī)制的主要內(nèi)容深度解讀二、如何正確理解國(guó)企工資決定新機(jī)制三、國(guó)企如何實(shí)行新的工資決定機(jī)制第二章：國(guó)有企.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：由一則故事說(shuō)起一、什么是跨部門溝通1、什么是跨部門溝通2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)跨部門溝通—部門墻的存在（1）用心理解最重要的一個(gè)字“跨”（2）跨部門溝通原則—&mda.. |
| 建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控通識(shí)篇 |
| 主講老師：易斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新思維1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的市場(chǎng)概念與日常生活中市場(chǎng)理念的根本差異為何？2.市場(chǎng)機(jī)制是如何發(fā)生作用的？3.誰(shuí)是主宰市場(chǎng)的王者？4.制約市場(chǎng)的利器是什么？5.如何有效鎖定交易對(duì)手？6.中國(guó)特色市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的定價(jià)機(jī).. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)與特征高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素（理論基礎(chǔ)）現(xiàn)實(shí)工作中常見(jiàn)的若干問(wèn)題講解什么樣的團(tuán)隊(duì)才是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)（理論基礎(chǔ)）分組及討論：我拿什么給你我的團(tuán)隊(duì)二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的九個(gè)步驟與六導(dǎo)法管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力形.. |
| 卓越辦公核心技能課程 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【A】 數(shù)據(jù)排序與精準(zhǔn)篩選 三大類數(shù)據(jù)排序方法(按數(shù)值/格式/自定義序列排序) 單字段數(shù)據(jù)排序 多字段嵌套數(shù)據(jù)排序 三種數(shù)據(jù)篩選的方法(自動(dòng)/數(shù)字/高級(jí)篩選.. |
| 營(yíng)銷心理學(xué) |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、客戶心理與行為分析1．客戶心理及行為隨著供需關(guān)系的變化而變化 2．客戶心理隨著需求程度的變化而變化 3．客戶行為會(huì)隨著用戶的專業(yè)程度不同而不同 4．客戶行為會(huì)因信任程度不同而不同5．如何提升用戶對(duì)營(yíng)銷者的信任值 .. |
| 中小企業(yè)團(tuán)單開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)技術(shù) |
| 主講老師：朱天佑 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、團(tuán)險(xiǎn)銷售本質(zhì)一、銷售本質(zhì)——團(tuán)險(xiǎn)賣的不是產(chǎn)品，而是解決方案1、中小企業(yè)的特點(diǎn)1）企業(yè)人數(shù)少，抗突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)能力弱2）分布地域廣，成本意識(shí)強(qiáng)，拜訪人數(shù)少3）員工人數(shù)少待遇低，保險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)需求簡(jiǎn).. |
| 疫情下的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷破局與業(yè)績(jī)提升之道 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：應(yīng)對(duì)疫情的正確市場(chǎng)態(tài)度一、 如何看待疫情？1、盤點(diǎn)曾經(jīng)發(fā)生的疫情事件2、從歷次疫情事件看市場(chǎng)機(jī)會(huì)案例：2003年非典事件成長(zhǎng)了哪些企業(yè)？二、應(yīng)對(duì)疫情應(yīng)秉持的市場(chǎng)態(tài)度1、從悲情中尋找力量2、從消極等待到.. |
| 全景勞動(dòng)法，模塊任意搭 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、招聘入職一、企業(yè)在招聘過(guò)程中的“紅線”行為二、企業(yè)在招聘過(guò)程中對(duì)勞動(dòng)者的告知義務(wù)三、發(fā)布招聘廣告的注意事項(xiàng)四、錄用通知（offer）的注意事項(xiàng)五、防范勞動(dòng)者欺詐六、企業(yè)招聘后期注意.. |
| 管培生與團(tuán)隊(duì)融合：如何成為一名合格的職場(chǎng)新人 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)目的：以體驗(yàn)、互動(dòng)、參與的方式讓大家互相認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)融合、建立氛圍一、 參與：組建學(xué)習(xí)班委二、 互動(dòng)：營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍三、 體驗(yàn)：構(gòu)建人際關(guān)系四、 游戲：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合五、 實(shí)效工具：建立新員工成長(zhǎng)導(dǎo)圖.. |
| 玩轉(zhuǎn)社群－零成本營(yíng)銷 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代市場(chǎng)的變化，讓企業(yè)的傳統(tǒng)盈利模式受到極大的挑戰(zhàn)1. 努力只能把事情做好，跟對(duì)趨勢(shì)才能把事情做對(duì)，互聯(lián)網(wǎng)+是什么，如何“+”移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的衣食住行?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)人的需求和行為方式產(chǎn)生影.. |
| “SMED—快速換?！睂?shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子 1. 通常制造企業(yè)是如何進(jìn)行換模的？ 2. 如果診斷快速換模的瓶頸（技術(shù)瓶頸、管理瓶頸）？ 3. 快速換模與交貨期、在制品及生產(chǎn)計(jì)劃之間存在著何在種關(guān)系？ 4. 目前世界上最有效率的快速換模是如何實(shí)現(xiàn)的？ 5... |
| QC 080000:2012內(nèi)審員培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. RoHS指令介紹2. QC 080000:2012標(biāo)準(zhǔn)理解與實(shí)施講解3. QC 080000:2012與QC080000:2005的區(qū)別4. 有害物質(zhì)體系相關(guān)法律法規(guī)介紹(ROHS,WEEE,REACH,GP)5... |
| 責(zé)任勝于能力 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、責(zé)任與我 1. 別人不是我 2. 佛與牛糞 3. 似曾相識(shí)的語(yǔ)言： 不是我的錯(cuò)、不關(guān)我的事 不是我的問(wèn)題 4. 他們?cè)趺床皇孪葴贤ê?誰(shuí)該為這些失誤負(fù)責(zé) 別問(wèn)為什么 二、【案例分析】 .. |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 前經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題 與“雙循環(huán)”下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局 ——新發(fā)展階段中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)金融政策與形式分析 |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價(jià)值鏈的中低端1.結(jié)構(gòu)性失衡的原因—屢次錯(cuò)失結(jié)構(gòu)調(diào)整良機(jī)2.本屆政府的歷史使命：促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈的中高端3.貿(mào)易戰(zhàn)主要原因：產(chǎn)業(yè)由互補(bǔ)為主轉(zhuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)為主 .. |
| 精細(xì)化管理大綱 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言、精細(xì)化管理的認(rèn)知反思1. 簡(jiǎn)言精細(xì)化管理2. 管理者工作的層次3. 精細(xì)化管理圖示4. 企業(yè)管理作用鏈5. 管理的邏輯思考6. 精細(xì)化管理的問(wèn)題7. 精細(xì)化管理并非事無(wú)巨細(xì)8. 精細(xì)化管理的要點(diǎn).. |
| TQM全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引言：質(zhì)量是企業(yè)的生命1、中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量在世界的地位2、質(zhì)量觀念的重要性1) 全球質(zhì)量事故回顧2) 李健熙與韓國(guó)三星的成功之道3) 質(zhì)量――國(guó)民之尊嚴(yán)4) 質(zhì)量――興邦之本5) 質(zhì)量――國(guó)民之素質(zhì)6) .. |
| 電力企業(yè)TWI督導(dǎo)人員的現(xiàn)場(chǎng)管理訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)7、工作分解表的制作方法（用企業(yè)現(xiàn).. |
| TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)版教程 |
| 主講老師：徐春嫣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 知己明訓(xùn)：心法理念 素質(zhì)模型1. 訓(xùn)練心法1) 心中有數(shù) 手上有術(shù)2. TTT核心理念1) 首善——請(qǐng)注意2) 樂(lè)從——有道理3) 對(duì)接—&m.. |
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