內訓課內訓課
| 團隊執(zhí)行力與高效溝通 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 團隊執(zhí)行力第一講 結果與任務—團隊執(zhí)行的入口與起點1、什么是結果？我們每天做的是結果？還是任務？我們是否清楚？公司是以結果做商業(yè)交換的平臺。結果三要素：——有時間、有.. |
| 成為購買理由：向迪士尼學品牌（體驗）營銷 |
| 主講老師：泊明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：先導：迪士尼，一家你需要付費看廣告的公司問題：迪士尼的廣告為什么要付費觀看？——因為它的廣告是內容1）迪士尼與內容營銷2）迪士尼與粉絲經濟3）迪士尼與IP經濟4）迪士尼與體驗經濟5）迪士尼.. |
| 全面設備管理TPM |
| 主講老師：孫亞彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 TPM概論第1節(jié) 戰(zhàn)場上誕生的美國快速維修PM，第2節(jié) 戰(zhàn)場上誕生的以色列TPM第3節(jié) 制造業(yè)現(xiàn)場誕生的日本TPM第4節(jié) 中國TPM的課題第二講 設備故障分析第1節(jié) 維修管理的目標第2節(jié) 故障原因分析.. |
| 企業(yè)文化-價值理念與關鍵行為 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從傳統(tǒng)管理走向文化管理1、失敗的經營管理思考：傳統(tǒng)管理思想和方法的弊端討論：光靠制度為什么管不好企業(yè)？2、現(xiàn)代企業(yè)管理的起點理解人性與組織討論：獎勤罰懶究竟有沒有用？真正有效的激勵措施是什么？附：網飛.. |
| 基于PMBOK的全流程端到端項目管理案例實戰(zhàn)教學 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：我們專門針對客戶行業(yè)與實際需求特點，進行了完整的課程設計，重點和亮點體現(xiàn)以下三個方面：1. 項目全生命周期端到端案例教學驅動，模擬完整項目啟動、規(guī)劃、執(zhí)行與監(jiān)控、收尾全過程，我們策劃了5個全過程模塊： 項目致勝.. |
| DISC性格分析與應用探索 |
| 主講老師：田淼 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 DISC初印象與行為風格判定一、三個概念1、行為影響情緒2、認識不等于了解3、管理付出不如激發(fā)投入二、三個層次1、識別2、運用3、管理三、兩個維度1、人與事2、快與慢四、風格判定 .. |
| 對公優(yōu)質服務規(guī)范與聯(lián)動營銷技巧 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對公優(yōu)質服務的解讀與認知1.服務對銀行的重要性2.什么是優(yōu)質服務3.對公客戶服務的價值4.對公客戶服務的四大特性5.對公客戶服務提升四目標二、優(yōu)質服務在崗位服務規(guī)范中體現(xiàn)1.優(yōu)質服務從形象規(guī)范開始1）.. |
| 拿結果說話——實戰(zhàn)營銷技能提升與回款技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、 如何打造狼性執(zhí)行力團隊一、平臺，頭狼生命的支撐點二、要想成為頭狼就要突破自我，改變心智模式三、狼性銷售團隊如何開展工作——成為頭狼的核心要素就是執(zhí)行力四、要想成為頭狼就要明白我在為誰而.. |
| 結果為王——打造教輔書籍顧問式營銷團隊 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代下我們如何認知OEM市場的危與機一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Amb.. |
| 勞動關系、崗位管理與薪酬績效管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：勞動關系管理 導入：什么是勞動關系管理一、勞動者派遣管理1、勞動者派遣的定義2、勞動者派遣的性質（.. |
| 房地產行業(yè)、政府大客戶 營銷與商務談判技巧演練 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 行業(yè)客戶開發(fā)1.1 發(fā)現(xiàn)客戶需求與市場機會1.2 接近房地產客戶1.2.1 接近和開發(fā)房地產客戶十法1.3 引起行業(yè)大客戶關注和興趣1.3.1 引起行業(yè)大客戶關注的六步法1.4 贏得客戶信任的四法1.5 .. |
| 又快又好地搞定職場商務匯報PPT —— PPT的專業(yè)設計與演示匯報 |
| 主講老師：巫緒成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【開場篇】從真實場景出發(fā)，令學員“愿意學”本篇目標：用學員所在企業(yè)的真實場景舉例，呈現(xiàn)“上課前”與“上課后”的效果對比，令學員能直觀感受到課程收益是什么，從而&.. |
| 團隊目標與執(zhí)行沙盤模擬訓練 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：戰(zhàn)略目標分解到員工日常工作1.問題診斷分析1.1目標共識與分解中存在哪些問題？1.2影響整體目標達成共識的原因有哪些？1.3整體目標分解到小團隊、到個人過程中存在哪些問題？1.4每個人是在為目標負責，還是在.. |
| 行動學習——促動技術訓練營 |
| 主講老師：曹愛子 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：行動學習概述一、行動學習定義二、行動學習七大促動技術1. 聚焦式會話法2. 團隊共創(chuàng)法3. 群策群力六步法4. 復盤5. 世界咖啡6. 欣賞式探詢7. 開放空間第二講：聚焦工會話法（ORI.. |
| TWI一線主管技能提升訓練 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 一線主管意識與角色認知1．導入：TWI訓練內容與方法說明2．認識管理的本質與一線主管的角色3．一線主管的地位和使命 4．一線主管的職責和任務■案例分享:班組長的責任與績效5．一線主管的勝任能力分析.. |
| 當紅不讓——決戰(zhàn)開門紅營效策略 |
| 主講老師：修子渝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：決戰(zhàn)開門紅紅而不爆的原因一、客群定位不準確方法：精準營銷原則1. 定客群2. 定產品3. 定方案二、宣傳造勢不到位1. 宣傳招式到位標準2. 宣傳造勢渠道3. 宣傳氛圍營造4. 視覺營銷統(tǒng).. |
| 干部管理藝術 |
| 主講老師：馬力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：一張藍圖指引人才管理1 構建符合業(yè)務發(fā)展需要的人才管理1.1 人才是戰(zhàn)略執(zhí)行和實現(xiàn)的核心1.2 人才管理框架1.3 建立人才管理的基本假設1.4 用人才標準定義人才質量1.5 建立人才管理的機制【.. |
| 人力資源管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略性人力資源管理概述一、基點1思考：戰(zhàn)略是基于目標還是基于現(xiàn)狀？二、傳統(tǒng)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)1．人才是企業(yè)的核心競爭優(yōu)勢2．可持續(xù)發(fā)展的DNA：經營客戶和經營人才3．人力資源管理面臨的新要求三、人力資.. |
| IQ誠可貴，EQ價更高——領導者的情商法則 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從IQ走向EQ：情商的作用1、IQ智商/EQ情商/CQ創(chuàng)造力/SQ情感覺察能力之間的關系；2、情商主導人際關系,情商決定影響力；3、新心理資本:情緒智能；二、你不知道的你自己：情緒運作的規(guī)律1、情緒是什么？2.. |
| 校招金牌面試官 ——基于投射+C的高效面試 |
| 主講老師：余宏厚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 面試的本質認知1.投射效應2.心里有什么，眼里就有什么；3.蓮花模型；4.到底讓誰來面試？工具分享：《十二字口訣》第二單元 捅破面試窗戶紙·C面試1.面試常見效應2.顯.. |
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