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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 升維思考與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)組織/職業(yè)管理者面臨的環(huán)境壓力與機(jī)遇：1、卓越管理者的科學(xué)學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、系統(tǒng)學(xué)科與復(fù)雜思考；2、開(kāi)啟真正成長(zhǎng)的前提：客觀認(rèn)知與敏銳感知能力；3、不確定時(shí)代：外部紅利與內(nèi)部紅利、粗放發(fā)展與精細(xì)管理4、組.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力---以90后思維管理90后 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：90后，一場(chǎng)前所未有的代際戰(zhàn)爭(zhēng)一、我們正在喪失的權(quán)威二、控制與對(duì)話(huà)之爭(zhēng)1. 本田深陷“停工門(mén)”2. 富士康跳樓事件頻發(fā)3. 中國(guó)沿海多地用工荒三、冰山之下的代際差異第二節(jié)：輕管.. |
| 打造凝聚力團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：團(tuán)隊(duì)的由來(lái)---文化內(nèi)驅(qū)1. 企業(yè)文化就是企業(yè)的《基本法》，就是憲法，是根本大法。2. 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。企業(yè)里的規(guī)則有兩種：一是制度層面的“顯規(guī)則”，二是文化層面的“潛規(guī)則&rdq.. |
| DISC性格分析與運(yùn)用 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：DISC的性格來(lái)源一、氣質(zhì)理論二、內(nèi)向與外向及其表現(xiàn)三、感性與理性四、關(guān)注事與關(guān)注人五、直接快速與間接緩慢第二章：DISC性格測(cè)評(píng)一、DISC性格測(cè)評(píng)二、16種不同的性格組合三、案例：從同一情.. |
| 打造企業(yè)團(tuán)隊(duì)鐵三角 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：文化讓團(tuán)隊(duì)動(dòng)起來(lái)【本章目標(biāo)】1. 企業(yè)文化就是企業(yè)的《基本法》，就是憲法，是根本大法。2. 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。企業(yè)里的規(guī)則有兩種：一是制度層面的“顯規(guī)則”，二是文化層面的“潛規(guī)則.. |
| 新零售下的商業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 用戶(hù)鏈接與商業(yè)變革核心一、零售業(yè)發(fā)展階段1、1.0階段：百貨商店2、2.0階段：鏈鎖商店3、3、0階段：超級(jí)市場(chǎng)二、新零售特征1、以互聯(lián)網(wǎng)為依托2、新的技術(shù)手段（1）大數(shù)據(jù)（2）云計(jì)算（.. |
| 精準(zhǔn)全流程營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：零售全流程營(yíng)銷(xiāo)概念建立一、互動(dòng)小游戲?qū)敫鶕?jù)受訓(xùn)企業(yè)特點(diǎn)和受訓(xùn)人員層次進(jìn)行差異化定制二、什么是零售顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)？1.互動(dòng)導(dǎo)入：知識(shí)的詛咒2.全流程顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)概述3.傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)與顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)的區(qū)別4.零售營(yíng).. |
| 現(xiàn)場(chǎng)管理三把利劍 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)1. 何謂現(xiàn)場(chǎng)2. 走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)3. 現(xiàn)場(chǎng)管理的核心要素 4. 現(xiàn)場(chǎng)管理的方法 5. 現(xiàn)場(chǎng)如何定位及建立具有特色的現(xiàn)場(chǎng)管理之屋6. 構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)管理的3個(gè)要點(diǎn)第二部分： 現(xiàn)場(chǎng)管理三把利劍第一.. |
| VSM價(jià)值流分析 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 精益實(shí)現(xiàn)的途徑(Lean Journey)2. VSM: 客戶(hù)之聲3. VSM的過(guò)程4. 現(xiàn)場(chǎng)利因(Enablers) – 責(zé)任和所需技能5. 現(xiàn)場(chǎng)利因 – 價(jià)值流隊(duì)伍成員6. 價(jià)值流分.. |
| 卓有成效的管理者 |
| 主講老師：金劍峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效1、 主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變 經(jīng)理人的角色分析：業(yè)務(wù)和技術(shù)出身 管理發(fā)展的四個(gè)階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理； 現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵：方向、團(tuán).. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從技術(shù)精英到管理高手1、技術(shù)精英的特點(diǎn)1）技術(shù)精英的優(yōu)勢(shì)2）限制技術(shù)精英發(fā)展的思維定式2、管理與領(lǐng)導(dǎo)、效率與效能1）管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）效率和效能的區(qū)別3）權(quán)力的八大來(lái)源3、管理者的角色認(rèn)知1）掉.. |
| 基于客戶(hù)導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：、服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)品質(zhì)1、現(xiàn)代企業(yè)終極競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域——服務(wù)1）什么是優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)2）優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)的特點(diǎn)演練：思維轉(zhuǎn)換的力量——做做看2、走進(jìn)“上帝&rdquo.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù) |
| 主講老師：李?lèi)?ài)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：最有效的領(lǐng)導(dǎo)方法是最適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)員工的能力和工作意愿采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法，也就是領(lǐng)導(dǎo)能夠診斷并掌控員工不同的發(fā)展歷程，因人而異采取不同有領(lǐng)導(dǎo)方法。使企業(yè)的績(jī)效提升的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)與員工的工作關(guān)系達(dá)到愉快。這套課程可以幫助企業(yè)釋.. |
| 如何打造學(xué)習(xí)型組織/團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確認(rèn)知學(xué)習(xí)型組織/團(tuán)隊(duì)1、何謂學(xué)習(xí)型組織/團(tuán)隊(duì) 2、學(xué)習(xí)型組織/團(tuán)隊(duì)理論的由來(lái) 3、為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織/團(tuán)隊(duì)第二章 學(xué)習(xí)型組織/團(tuán)隊(duì)的行為特點(diǎn) 1、組織/團(tuán)隊(duì)成員擁有一個(gè)共同的愿景2、組織/團(tuán)隊(duì).. |
| 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：蔡曉清 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo) 論 關(guān)于組織行為與組織行為學(xué)（一）締造更有力量的組織（二）組織行為學(xué)研究的領(lǐng)域及對(duì)管理的影響（三）對(duì)組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科及發(fā)展趨勢(shì)第一講 組織領(lǐng)導(dǎo)與組織行為的管理塑造（一） 對(duì)組織行為的理解認(rèn)知1.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理360度案例演練式情景溝通技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：溝通概念溝通概述：最基本的溝通是人際溝通理解人際溝通是掌握溝通技巧的基礎(chǔ)你了解人際溝通的本質(zhì)嗎？案例：一位IT男的反思’考考你：溝通高手像啥樣子，有何特征？溝通元素 溝通方式溝通也.. |
| 師課雙出教練工作坊 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 定標(biāo)找差，以問(wèn)題為線(xiàn)索（需求調(diào)查與目標(biāo)確定）1.核心心法：以終為始，用以致學(xué)2.企業(yè)內(nèi)部課程價(jià)值（1）解決實(shí)際問(wèn)題（2）縮短表現(xiàn)差距（3）彌補(bǔ)需求缺口3.培訓(xùn)需求調(diào)查（1）需求來(lái)源：業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、崗位職責(zé).. |
| 展會(huì)講解員技能培訓(xùn) |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“講解”是什么？1、講解的概念2、演講、演示是什么？3、區(qū)別二、講解場(chǎng)景中的基本三要素1、參觀環(huán)境主體形象2、講解員有聲語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言對(duì)聽(tīng)眾的影響：講解內(nèi)容7%，語(yǔ)言美感3.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：曹軍武 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述：風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在！駕馭風(fēng)險(xiǎn)、改變風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)、避免風(fēng)險(xiǎn)、成就自我！第一部分：房地產(chǎn)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理的應(yīng)用及實(shí)施一、風(fēng)險(xiǎn)管理歷史及基本知識(shí)1、“風(fēng)險(xiǎn)”概念及歷史2、“風(fēng).. |
| 從思維到工具——企業(yè)宣傳技能提升 |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 會(huì)畫(huà)圖就會(huì)做宣傳【課程大綱】一、聊聊公文寫(xiě)作1. 規(guī)劃坐標(biāo)軸來(lái)看事件2. 用象限來(lái)考量事項(xiàng)3. 為什么公文只有兩大類(lèi)二、公文到底好在哪里1. 標(biāo)題好在哪里2. 引文好在哪里3. 正文好在哪.. |
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